1、三年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃三（2）班 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班共有學(xué)生46人，從語文成績上看，學(xué)生大致分為三類。第一類成績比較穩(wěn)定有24人左右，各方面能力都比較好，在復(fù)習(xí)階段只要加強(qiáng)練習(xí)就可以了。第二類學(xué)生語文基礎(chǔ)不錯，有7人左右，但閱讀和寫作有一定的困難，要加強(qiáng)對閱讀、寫作練習(xí)。第三類學(xué)生的基礎(chǔ)較差，大約9人，學(xué)生的成績極不穩(wěn)定，各方面都比較差。在復(fù)習(xí)階段，一定要強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識，特別是字詞句練習(xí)。二、語文知識復(fù)習(xí)總目標(biāo)： （一）漢語拼音目標(biāo) 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。 （二）識字與寫字目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)本冊認(rèn)識的200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫16

2、00個字。 2、復(fù)習(xí)使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。 （三）閱讀目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 3、復(fù)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情的方法。 4、復(fù)習(xí)略讀的方法，粗知文章大意。 5、復(fù)習(xí)并積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，復(fù)習(xí)復(fù)述課文。 6、在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 （四）口語交際目標(biāo) 復(fù)習(xí)學(xué)生能逐步清楚明白地講述一件事情。 （五）習(xí)作目標(biāo) 復(fù)習(xí)學(xué)生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并

3、將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 （六）復(fù)習(xí)重點 1、正確書寫、默寫生字詞。 2、朗讀、背誦課文。 3、閱讀訓(xùn)練。 4、習(xí)作練習(xí)。三、復(fù)習(xí)方法: 在復(fù)習(xí)過程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要進(jìn)行扎實有效的復(fù)習(xí)，幫學(xué)生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走： （一）全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)： 1、掌握本冊書所學(xué)生字新詞，并能熟練理解運用。 2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。 3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。 4、能寫清一件事和寫一個人等等，并能初步做到重點突出，具體生動。 5、掌握改寫句子、寫比喻句、擬人句等

4、基本知識技能。 6、掌握把字句和被字句，會準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換。7、掌握反問句和陳述句，會準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換。 8、在復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）重點、綜合地復(fù)習(xí)： 這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同是要增加練習(xí)，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準(zhǔn)確、規(guī)范，熟練上下功夫。 （三）調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí)： 利用較短時間，以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，自己查漏補(bǔ)缺。 六、復(fù)習(xí)措施： 1、注意實效性，注意方法的滲透指導(dǎo)，避免過多的題目訓(xùn)練。 2、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。 3、重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。 4、復(fù)習(xí)中要實中求活，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。 5、積極輔導(dǎo)差生。四、復(fù)習(xí)時間安排： 本學(xué)期復(fù)習(xí)時間大約2-3周： 第一周以單元復(fù)習(xí)以課本為主，重點是字詞，要會寫會用，和要背誦的知識，復(fù)習(xí)方式以測試為主。 第二周以歸類復(fù)習(xí)為主，重點是形近字、多音字、近反義詞、閱讀練習(xí)、寫話練習(xí)等等，復(fù)習(xí)方式以練習(xí)為主。 第三周以測試卷為主，全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。 五、補(bǔ)習(xí)名單及輔導(dǎo)計劃：（一）后進(jìn)生名單：陳家健、陳俊杰、陳守健、陳梓恒、董富杰、范子強(qiáng)、黎俊輝、卓家希、梁晁瑜、歐玉婷（二）輔導(dǎo)計劃：1、找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計劃。同