1、故事導(dǎo)入課文,1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。 第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。 就這樣，他不斷告誡自己，下面只是飛越荷蘭，這并不難，然后是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完

2、成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。 同學(xué)們，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?他小時(shí)侯經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎？,課題、作者,走一步, 再走一步,莫 頓 亨 特,作者簡(jiǎn)介： 莫頓亨特美國(guó)作家，專業(yè)心理學(xué)家。代表作品有宇宙間、可憐的動(dòng)物、痛擊、心理學(xué)的故事等。他早年曾加入美國(guó)空軍，在二次世界大戰(zhàn)期間參加戰(zhàn)斗，曾經(jīng)駕駛飛機(jī)深入德國(guó)完成極其危險(xiǎn)的偵察任務(wù)，現(xiàn)居紐約漢普頓。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的文章走一步，再走一步。,誡( ) 峭( ) 灌( )攀( ) 眩( ) 啜( ) 翼( ) 遙( ) 嶙峋( ) 納罕( ),讀一讀,qio,ji,gun,pn,x

3、un,chu,y,yo,ln xn,n hn,積累字詞,訓(xùn)誡： 嶙峋： 納罕： 小心翼翼： 迂回： 啜泣：,理解下列詞語(yǔ)的意義,教訓(xùn)和告誡。,回旋；環(huán)繞。,抽噎；抽抽搭搭地哭。,山石重疊不平的樣子，也形容人瘦削的樣子。,覺得驚奇，詫異。,謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。,地點(diǎn)： 時(shí)間： 人物： 事件： 原因：,默讀課文，把握事情的過程：,美國(guó)費(fèi)城,七月里一個(gè)悶熱的日子,一個(gè)八歲的瘦弱男孩與其他五個(gè)男孩,爬懸崖,天悶熱，玩厭了彈子，想找新花樣,讀完課文，請(qǐng)大家復(fù)述課文內(nèi)容 要求：按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、故事過程來 復(fù)述課文內(nèi)容，重點(diǎn)可放在“脫險(xiǎn)”的過程。,通過復(fù)述故事情節(jié)，同學(xué)們大致了解了文章

4、的 大意，是寫“我”童年一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。既是“脫險(xiǎn)”， 又是怎樣脫險(xiǎn)的呢?其中又蘊(yùn)含什么生活哲理?作者 是怎樣說的?請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文最后一段，思考下面 的問題。,a“我”陷入怎樣的險(xiǎn)境？又是怎樣脫險(xiǎn)的？ b這件小事給你哪些啟示？,第二課時(shí),分析“我”的心理變化過程,分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過幾個(gè)變化過程？,繼而：,最初：,隨后：,最后：,毫無(wú)信心,“我下不來.我會(huì)摔死的?！?信心萌發(fā),“這似乎是能辦到的”,信心大增,“我”能辦到,激動(dòng)啜泣,巨大的成就感,思考：文中兩次寫到“啜泣”，含義是否一樣？,板書設(shè)計(jì),（一）“我”跟小伙伴去爬懸崖。,（二）“我”爬到半途陷入困境。,（三）“我”在父

5、親的指點(diǎn)下爬下懸崖。,（四）童年經(jīng)歷留給“我”的人生經(jīng)驗(yàn)。,毫無(wú)信心,信心萌發(fā),信心大增,詳寫,略寫,詳寫,議論,敘事,以 小 見 大,以 事 寓 理,巨大成就感,小結(jié),本文是美國(guó)作家莫頓亨特65歲那年寫的回憶歲時(shí)一次爬懸崖的經(jīng)歷。作者從中感悟出人生哲理，把這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之，成為人生的寶貴財(cái)富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。 這篇課文，特別是“著眼于那最初的一小步”這一句，說的是困難再大，也是可以分解的，一個(gè)大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，就不難克服了。 這篇課文，它啟發(fā)我們?cè)谏钪幸朴诟形?，凡事要想一想其中包含一個(gè)什么道理，悟到哲理就有普遍的指導(dǎo)意義，就成為一筆精神財(cái)富。善于感悟，寫作文也有東西可寫，

6、在不起眼的題材上也能寫出好文章。,拓展延伸整體感悟,學(xué)習(xí)走一步，再走一步，還給你哪些啟示呢？ 1、假如你是“我”，將怎么辦？ 2、如何看待杰利和另外四個(gè)小朋友的行為，我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)如何對(duì)待遇到困難的朋友？ 3、父親為什么不把“我”抱下懸崖，而是教“我”自己下來？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間討論交流，整理在練筆本上。,體驗(yàn)反思,在山的那邊的作者一次次翻過無(wú)數(shù)座山，戰(zhàn)勝困難，才看到全新的世界。如果聯(lián)系你的學(xué)習(xí)與生活，說說自己在生活中是怎樣戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想的?,居里夫人說過：“生活對(duì)于任何人都非易?！贝蠹以趯W(xué)習(xí)了在山的那邊、走一步，再走一步兩篇課文，給你留下什么思考呢? 進(jìn)入初中，這是人生路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。要在新的起點(diǎn)上，追求美好的理想，就要面對(duì)無(wú)數(shù)困難。怎樣面對(duì)無(wú)數(shù)困難，將是我們初中學(xué)習(xí)生活中，也是人生道路上的實(shí)際問題。希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?，把握住學(xué)習(xí)生活中的主旋律，走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。希望“山的那邊”永遠(yuǎn)召喚著你，“走一步，再走一步”，伴你到達(dá)理想的彼岸。,摘自汪國(guó)真的詩(shī),課文小結(jié)： 困難好比陰云。如果我們心頭陰云密布，又不能刮起一陣大風(fēng)，讓太陽(yáng)重見天日，就讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)吹散烏云，讓心靈的天空碧空如洗吧！,老師送你們幾句如何對(duì)待困難的格言： 困難是