1、2015-2016學年度開二中學校十一章考卷試卷副標題考試范圍：十一章；考試時間：90分鐘；命題人：夏自維評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1以下單位中，表示功率單位的是（ ）A 千克 B 瓦特 C 牛頓 D 米2關(guān)于物體的動能，下列說法正確的是（）A質(zhì)量大的物體動能一定大B速度大的物體動能一定大C質(zhì)量相等的物體，舉得越高的動能越大 D質(zhì)量相等的物體，速度越大的動能越大3關(guān)于功和能的關(guān)系，下列幾種說法中，正確的是（）A具有能的物體一定正在做功B物體具有的能量越多，做的功越多C物體做的功越多，它具有的能越大D物體能夠做的功越多，它具有的能就越大4小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻

2、速前進50m的過程中，下列判斷正確的是 （ ）A重力做功為10000J B人對車做功10000JC人對車做功1500J D小車受到的阻力是230N5（2分）2014年6月8日海峽組合彭帥、謝淑薇在法網(wǎng)女雙賽場上擊敗對手，再奪大滿貫賽事冠軍，如圖所示是球拍與網(wǎng)球接觸的瞬間，下面說法正確的是（ ）A 球拍發(fā)生形變過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能B 球拍將球擊出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C 球離開球拍能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性力D 球?qū)η蚺牡牧εc球拍對球的力是一對平衡力6下列圖形是體育運動的瞬間，其中運用物理知識分析正確的是（ ）A 體操運動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦B 舉重運動員舉著杠鈴原地不動，

3、他對杠鈴做了功C 拉彎的弓將箭射出，是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能D 跳高運動員將竿壓彎，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)7如圖，“套圈”出手后，從a點到c點的過程中（不計空氣阻力），下列說法正確的是A“套圈”由a到b過程中，動能逐漸增大B“套圈”在b點的機械能大于a點的機械能C“套圈”由b到c過程中，機械能逐漸變小D“套圈”由a到b再到c過程中，重力勢能先變大后變小8聊城市為了殺滅美國白蛾調(diào)動了直升飛機，在災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥。飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的( )A動能減小，重力勢能減小B動能不變，重力勢能不變C動能減小，重力勢能不變D動能增大，重力勢能減小評卷人得分四、填空題

4、（題型注釋）9一輛轎車在高速公路上以70KW的功率行駛10min,汽車發(fā)動機做功_J.10小華同學用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運動若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中它的速度為_ms，小華對物體做功的功率是_ _W，地面對物體的支持力做功_ J。11物體由于_而具有的能，叫做動能_的物體都具有動能12重50N的物體在20N的水平拉力作用下沿拉力的方向做勻速直線運動，5s內(nèi)前進了3m。此過程中重力做的功是_J，拉力做功的功率為_ w。13體重60kg的王健做引體向上，在1min時間內(nèi)完成了10個，每次上拉，身體重心上升30cm，則他每完成一次引體向上

5、做功J，1min內(nèi)的平均功率是W。（g取10N/kg）14物理學中，我們說做功的兩個必要因素是：（1） ；（2） 15商場電動扶梯載著顧客勻速向上運動的過程中，顧客的動能 ，勢能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）有的商場安裝了自動調(diào)速電動扶梯，這種扶梯不載人時，以較低速度運行；載人時則以較高的速度運行則這種自動調(diào)速扶梯載人時做功的功率 （選填“大于”、“等于”或“小于”）不載人時做功的功率16小車在100N水平拉力的作用下，在5s內(nèi)沿水平方向勻速運動了15m，則小車受到的阻力是 N，拉力對小車做的功是 J，功率為 W。評卷人得分五、實驗題（題型注釋）17（共4分）小明為了探究動能的大小與哪

6、些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。在上述甲、乙兩組實驗中： 判斷小球動能大小的依據(jù)是 ；甲圖中讓兩個小球從不同高度滾下的目的是 ；乙圖是為了探究動能大小與物體 的關(guān)系；從甲組實驗可以得出的結(jié)論是 。18小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。為驗證其猜想是否正

7、確，她設(shè)計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮 的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒 ，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。假若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。19(8分) 如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置。(1)本實驗的研究對象是 ，通過 來判斷研究對象的動能的大小。(2)實驗過程中通過讓小車從 高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時速度大小不變，通過 改變研究對象的質(zhì)量。(3)小車在下滑的過程中，重力勢能 ，動能 。木塊在運動過

8、程中，機械能轉(zhuǎn)化為 能。(4)按(2)中要求先后做兩次實驗，比較木塊運動距離的長短可以得到結(jié)論：物體速度大小相同， 。20如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置（1）在實驗中，物體B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小，理由是物體B被推動的距離越遠，說明小球A對物體B 越多（2）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的小球從斜面的 （選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”）的小球從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止釋放評卷人得分七、計算題（題型注釋）21某型號

9、汽車發(fā)動機的額定功率為6104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N。在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：（1）發(fā)動機所提供的牽引力大?。唬?）行駛5min牽引力所做的功；（3）5min內(nèi)汽車行駛的路程。22小生同學用100N的推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10s內(nèi)前 進了6m.求：小生同學對木箱做的功和功率23我國某種新型坦克，其質(zhì)量為2104 kg。（g=10N/kg）。求：（1）坦克受到的重力；（2）坦克以36km/s的速度行駛5min通過的路程；（3）在某次任務(wù)中坦克發(fā)動機以500 kW的功率工作了0.5h，求這次任務(wù)中發(fā)動機所做的功。24（6分）

10、電動自行車輕便、實用、無污染，很受人們喜愛若某人騎電動自行車在一段平直的公路上勻速行駛了150m，用時30s，電動自行車的牽引力為20N，在此過程中：(1)電動自行車速度的大??；(2) 牽引力所做的功；(3) 牽引力做功的功率25（9分）如圖為我國自主研制的多功能坦克，它的質(zhì)量為3.0104kg，每條履帶著地面積為2m2，水平勻速行駛時所受阻力為自身重力的0.1倍（人重忽略不計）某次執(zhí)行任務(wù)時，它以72km/h的速度水平勻速行駛0.5h到達目的地（g=10N/kg）求；（1）坦克通過的路程（2）坦克牽引力所做功的功率（3）坦克在水平地面上靜止時對地面的壓強參考答案1B【解析】試題分析：A千克是

11、質(zhì)量單位；瓦特是功率單位，再大的單位還有千瓦，B正確；C 牛頓是力的單位；D米是長度單位。正確選B?！究键c定位】常見單位2D【解析】物體的動能大小與其質(zhì)量和運動速度兩個因素有關(guān)，質(zhì)量大或速度大的物體動能未必大，故A、B選項均錯誤；質(zhì)量相等的物體運動速度越快，動能越大，故C選項錯誤而D選項正確3D【解析】具有能量的物體一定能做功，但不一定在做功4C【解析】試題分析：功等于力與沿力的方向移動距離的乘積。小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中，小車沒有沿重力的方向移動距離，重力做功為零；人對車做功為W=Fs=30N 50m =1500J。故選C考點：功的計算5B【解

12、析】試題分析：物體由于運動而具有的能叫動能，物體由于發(fā)生彈性形變而具的能叫做彈性勢能，在力的作用下，球拍發(fā)生形變，此過程中動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，選項A錯誤；力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)；球拍將球擊出，球由靜止成為運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，選項B正確；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，慣性不是力；球離開球拍能繼續(xù)向前運動，是由于慣性的存在，選項C錯誤；二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，球?qū)η蚺牡牧εc球拍對球的力是一對作用力和反作用力，作用在兩個物體上，不是平衡力，選項D錯誤考點：機械能、慣性、力的作用效果、平衡力。6C

13、【解析】試題分析：體操運動員在手上涂防滑粉是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力，故選項A不正確；舉重運動員舉著杠鈴原地不動，在力的方向上沒有移動距離，所以他對杠鈴沒有做功，故選項B不正確；當運動員將弓拉開時，當人松手后，弦的彈性形變變小，彈性是能變小，箭的速度增加，即動能增加，故選項C 正確；跳高運動員將竿壓彎，說明力改變了物體的形狀，而不是運動狀態(tài)，故選項D不正確.考點： 增大摩擦的方法、做功的兩個必要因素、動能和勢能的轉(zhuǎn)換、力的作用效果。7D【解析】試題分析：“套圈”在從a點到c點的過程是動力和勢能的轉(zhuǎn)化過程，如果不計空氣阻力，機械能的總量將保持不變。從a到b過程中，套圈向

14、上升，重力勢能增大，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；從b到c過程中，位置下降，重力勢能減小，把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。從a到c過程中，“套圈”位置先上升后下降，重力勢能先變大后變小?？键c：機械能的變化8A【解析】試題分析：動能的大小與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)，當噴灑農(nóng)藥時，飛機的質(zhì)量減小，速度不變，動能減小。重力勢能與物體的質(zhì)量與高度有關(guān)，飛機的質(zhì)量減小，高度不變，其重力勢能也會減小。考點：機械能的變化94.2107【解析】試題分析：功的計算公式W=Pt=70000W1060s=4.2107J.考點：功的計算100.5 50 0【解析】試題分析：根據(jù)速度公式即可算出物體的速度；根據(jù)功的計算公式W=FS即

15、可算出小華做的功；根據(jù)功率公式即可算出小華做功的功率。物體的速度：；小華做的功：W=FS=100N5m=500J；小華的功率：地面對物體的支持力不做功，因為沒有在力的方向上移動距離。考點：功、功率 11運動一切運動【解析】根據(jù)動能的定義回答問題。120 12【解析】試題分析：已知水平拉力、木塊在拉力的方向上前進的距離，利用W=FS求拉力做的功；又知道做功用的時間，再利用公式P=w/t計算出拉力的做功功率；做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析重力做功木塊在水平方向上運動，在重力方向上沒有移動距離，重力做功為0拉力做功：W=Fs=20N3m=60J；拉力做

16、功功率：P=w/t=60J/5S=12W；考點：功和功率的計算 13180 30【解析】試題分析：（1）王健重G=mg=60kg10N/kg=600N，上升高度h=30cm=0.3m，時間t=1min=60s，n=10，將身體向上拉起一次所做的功：W=Gh=600N0.3m=180J；（2）他1min內(nèi)做的總功：W總=nW=10180J=1800J，功率：P=30W考點：功 功率 14做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可【解析】試題分析：根據(jù)做功的兩個必要因素回答，做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離考點：力是否做功

17、的判斷點評：明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直15不變，增加，大于【解析】試題分析：商場電動扶梯載著顧客勻速向上運動的過程中，速度大小不變，顧客的質(zhì)量不變，因顧客的動能與顧客質(zhì)量和速度有關(guān)，所以顧客的動能不變，由于顧客的高度在增加，因為顧客的勢能與顧客的質(zhì)量和高度有關(guān)，所以顧客的勢能變大；自動扶梯載人時，重力增加，在上升相同高度做的功多，電梯運行速度較高，在上升相同高度時用時少，所以這種自動調(diào)速扶梯載人時做功的功率大于不載人 時做功的功率考點：動能與勢能的影響因素；功率的計算16100，1500,300【解析】試題分析

18、：因為小車是勻速，因此受力平衡，f=F=100N，s=15m，拉力對小車做的功是W=Fs=100N15m=1500J，時間t=5s，功率P=W/t=1500J/5s=300W?？键c：功和功率17紙盒在水平面上移動的距離使小球滾到水平面時速度不相同質(zhì)量質(zhì)量一定的物體速度越大動能越大【解析】試題分析：（1）小球因為有動能撞擊紙盒，動能越大，紙盒在水平面上移動的距離就越遠，所以判斷小球動能大小的依據(jù)是紙盒在水平面上移動的距離；（2）根據(jù)控制變量法，探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，要保證質(zhì)量不同而速度相同，讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時速度相同；（3）兩個小球的質(zhì)量相等，從不同的高

19、度釋放，到達水平面的速度不同，所以可以研究物體的動能物體速度的關(guān)系；（4）由甲圖可知，小球質(zhì)量相同，小球的高度越高，到水平面速度越快，紙盒在水平面上移動的距離越遠，所以可得出結(jié)論：質(zhì)量一定的物體速度越大動能越大考點：動能和勢能18不同；移動的距離；不能【解析】試題分析：（1）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個彈簧壓縮不同的長度；運用轉(zhuǎn)換法，觀察紙盒被推動距離的遠近來比較彈性勢能的大?。?）若水平面絕對光滑，紙盒就會做勻速直線運動，無法比較紙盒移動距離的遠近，達不到探究目的考點：探究影響物體勢能大小的因素19（1）小車；比較木塊運動距離；（2）相同；在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車

20、；（3）減??；增大；內(nèi)；（4）質(zhì)量越大，動能越大【解析】試題分析： （1）本實驗的研究對象是小車，小車動能大小無法直接觀察，通過小車推動木塊運動的距離的大小來判斷研究對象的動能的大?。?）本實驗是探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系，應(yīng)控制速度相同，實驗過程中通過讓小車從同一高度由靜止?jié)L下，這樣目的是到達水平面時獲得相同的速度小車的質(zhì)量可以通過在小車上增減砝碼或換用質(zhì)量不同的小車來完成（3）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力是能的大小有物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；小車在下滑的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度變快，重力勢能減小，動能增大木塊在運動過程中，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（4）實驗中小車的高度相

21、同，到達水平面的速度相同，質(zhì)量越大，推動木塊移動的距離越遠，動能越大考點： 探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系20（1）做功；（2）不同；相同；（3）相同；不同【解析】試題分析：（1）物體B被推動的距離越遠，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，具有的動能越大；?）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同位置由靜止釋放；（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量相同，而速度不同，所以應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放考點：探究影響物體動能大小的因素點評：此題是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在

22、此實驗中的應(yīng)用，同時考查了改變和控制變量的方法21（1）1800N；（2）1.8107J；（3）10000m【解析】試題分析：（1）因為汽車勻速運動，是平衡狀態(tài)，受力平衡，因此受到的牽引力等于阻力大小，F(xiàn)=f=1800N；（2）勻速行駛的速度v=P/F=6104W/1800N=33.3m/s，5分鐘行駛的距離S=vt=33.3m/s300s=10000m，牽引力做功W=FS=1800N10000=1.8107J；（3）5分鐘行駛的路程：勻速行駛的速度v=P/F=6104W/1800N=33.3m/s，5分鐘行駛的距離S=vt=33.3m/s300s=10000m?？键c：功率和速度 功計算22600J 60W【解析】試題分析：功等于力與沿力的方向移動距