1、桃川鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授 課年 級(jí)五年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題小數(shù)乘小數(shù)綜合練習(xí)任課教師李劍鋒授 課時(shí) 間9月11日課時(shí)1課型拓展訓(xùn)練使用學(xué)生學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)與技能加強(qiáng)對(duì)小數(shù)乘法的理解、鞏固、掌握與運(yùn)用。過程與方法學(xué)生全部參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，掌握方法。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)做題的習(xí)慣。學(xué) 習(xí)重難點(diǎn)小數(shù)乘法的理解、鞏固、掌握與運(yùn)用。學(xué)習(xí)方法小組合作探究，練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間導(dǎo) 案學(xué) 案自主練習(xí)10創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課練習(xí)11、6316789的積里有（）位小數(shù)。2、69628保留整數(shù)是（）；保留到十分位是（）；保留兩位小數(shù)是（）；保留三位小數(shù)是（）3、求一個(gè)小數(shù)

2、的近似數(shù)，如果保留三位小數(shù)，要看小數(shù)第（）位。4、4.30.83的積是（），保留兩位小數(shù)后約是（）。5、一個(gè)兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后得到3.0，這個(gè)數(shù)最大可能是（），最小可能是（）。6、根據(jù)4714=658，直接寫出下面各題的積。0.4714=4.714=0.471.4=470.14=0.470.14=4700.014=7、在（）里填上、0.56，則A（）1。若B0.420.42,則B（）1。合作學(xué)習(xí)14學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算與求積的近似數(shù)的方法。練習(xí)21、得數(shù)保留一位小數(shù)。3.5820.50.90.372.42、得數(shù)保留兩位小數(shù)。35.60.5066.7283.234.30.233、計(jì)算31.54.510.80.564.230.028鞏固應(yīng)用12利用知識(shí)解決問題練習(xí)31、蒙古牛一般體重約320千克，草原紅牛體重約是蒙古牛體重的1.32倍，草原紅牛的體重約是多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）2、甲乙兩人共同生產(chǎn)一批零件，甲每小時(shí)生產(chǎn)28.5個(gè)，乙每小時(shí)生產(chǎn)35個(gè)，甲在中路途因?yàn)樾蘩頇C(jī)器耽誤了一小時(shí)，5小時(shí)后，這批零件全部生產(chǎn)完，這批零件一共有多少個(gè)？3、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麥可磨面粉多少千克？歸納反思4總結(jié)評(píng)價(jià)自我