1、班主任本學(xué)期工作總結(jié)班主任本學(xué)期工作總結(jié)范文一： 在班級(jí)管理中， 建立健全班委機(jī)構(gòu)，正確選用班干部是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。 正確選用班干部對(duì)班主任日后的班級(jí)管理工作有很大的幫助。在班干部們的引領(lǐng)和督促下，不僅可以讓學(xué)生思想品德受到教育，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得于養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生的日常行為活動(dòng)也有所監(jiān)督和互相教育的作用。 反之，就會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理目標(biāo)相挬而行。例如，我去年接的六年級(jí)的一個(gè)班，當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，教室內(nèi)的場(chǎng)景真讓我大吃一驚。同學(xué)們對(duì)我的出現(xiàn)不理不采，課桌和椅子零亂不堪，紙屑、果皮滿地都是。再想想之前對(duì)他們各科成績(jī)的了解，我的心不由自主的涼了半截。自問(wèn)，我有能力把他們拉到積極向上的軌道上嗎 ?但

2、是最終堅(jiān)強(qiáng)好勝的心不允許我退宿。我認(rèn)為造成這樣的消極局面是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)差。于是，我選了幾個(gè)相對(duì)成績(jī)好的當(dāng)本班的班干部，想通過(guò)抓典型來(lái)影響他們， 引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。 可兩個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)局面不但沒(méi)得到改觀，反而比開(kāi)學(xué)初更糟糕。遲到、曠課、不完成作業(yè)，練習(xí)等情況非常嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)觀察了解，所選的班干部領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)，其他同學(xué)不服，所以我下定決心， 改選班干部。 由同學(xué)們自己選出他們心目中的領(lǐng)導(dǎo)人物。結(jié)果第二天馬上就有見(jiàn)效，一早我推開(kāi)教室的門(mén)，看到的場(chǎng)景讓我欣喜若狂，課桌排得整整齊齊，地上干干凈凈，教室后門(mén)的角落里，掃把擺放得整整齊齊，同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書(shū)。所以說(shuō)，正確選用班干部

3、對(duì)班主任班級(jí)管理有很大的幫助。二、教室布置環(huán)境作為人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合，既包括人在社會(huì)生活中的條件和社會(huì)關(guān)系的綜合， 也包括人們賴以生存 - 的自然條件的綜合。我國(guó)古代墨子所謂：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。所以說(shuō)，教室布置也是非常重要的。利用環(huán)境育人， 就要努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境， 因此每次教室布置時(shí)，我都非常用心。例如：每月讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一次學(xué)習(xí)園地，來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，了解外界環(huán)境和課外知識(shí) ; 教室內(nèi)放置一塊小黑板，讓學(xué)生們每天都寫(xiě)給同學(xué)們的寄語(yǔ)， 來(lái)培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，提高他們的素養(yǎng) ; 為了時(shí)刻提醒和增強(qiáng)班干部們的責(zé)任心，在教室內(nèi)張貼了班委機(jī)

4、構(gòu) ; 為了鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于助人的精神，我設(shè)計(jì)了一欄光榮榜 ; 為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們時(shí)刻知道自己的成績(jī)提高還是退步， 我設(shè)計(jì)了成績(jī)欄， 欄內(nèi)不顯示實(shí)際分?jǐn)?shù)，只要十 ?號(hào)表示增加多少分，用一 ?號(hào)表示減少了多少分等。在這樣的環(huán)境下，同學(xué)們的思想改變了不少，同學(xué)們責(zé)任心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)積極性有所提高，班內(nèi)也形成團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。總之，一個(gè)好的環(huán)境可以造就一批品質(zhì)好的人， 可以使一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中得到好的教育，形成良好的道德習(xí)慣，習(xí)慣成自然，最終形成高尚的道德品質(zhì)。三、制定班級(jí)管理制度俗話說(shuō)得好，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必然有良好的秩序，而井然有序的班級(jí)秩序是

5、班級(jí)制度來(lái)保障的。因此，健全班級(jí)規(guī)范，完善班級(jí)制度文化，是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面。班規(guī)的制定，我一直以來(lái)都認(rèn)為是全班師生共同的事情。 要由班級(jí)全體成員一起討論， 共同決定。首先讓學(xué)生參照學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際情況起草，然后小組討論，擬出草案，再在班上通過(guò)，最后才定下來(lái)。學(xué)生自己制定班規(guī)，他們就會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真執(zhí)行，把班規(guī)視為自己的行為準(zhǔn)則。例如，遲到、曠課、早退、未佩戴紅領(lǐng)巾等行為，不能超過(guò)多少次，如果超過(guò)規(guī)定的次數(shù)，應(yīng)該怎樣處罰，讓大家討論決定等。實(shí)踐證明，這樣的作法非常有效。 學(xué)生們對(duì)自己共同所立之法，從始到終，心中都有他在， 平日一舉一動(dòng)，都為大家自立的法律所影響。班主任本學(xué)期工作總結(jié)

6、范文二：時(shí)間過(guò)得真快， 一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將 20xx 年度的工作回顧如下：(一) 、在德育方面本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 , 積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。 我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字： 實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使

7、一切華美的語(yǔ)言黯然失色， 只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失， 較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話， 多做有利于學(xué)校發(fā)展的事， 盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作; 任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作 , 在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠, 總是積極認(rèn)真地去完成, 向優(yōu)秀的同事看齊 , 用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。(二) 、在出勤方面這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教

8、學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退 ; 無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。(三) 、在教學(xué)能力方面在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生 ; 我從不打無(wú)備之仗，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù) ; 在教育教學(xué)工作中， 我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成 ; 我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的

9、培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 積極與家長(zhǎng)配合， 研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題 ; 對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。(三) 取得的成績(jī)一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)， 教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅， 所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火， 將自己最珍貴的愛(ài)

10、奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。班主任本學(xué)期工作總結(jié)范文三：我于 93 年參加工作，在第一年教初中地理， 那一年有著出生牛犢不怕虎的精神，在市統(tǒng)考中優(yōu)秀率，及格率，平均分取得了1:3:3的成績(jī)。 95 年由于工作的需要，我擔(dān)任高中歷史教學(xué)工作。在高中我遇到一批好同事，好領(lǐng)導(dǎo)。在他們的指導(dǎo)下，我于98 年獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，同年又有兩篇論文獲得市的一等獎(jiǎng)，同年我?guī)У母呷目迫?，高考成?jī)優(yōu)秀，獲得市高考優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。 在領(lǐng)導(dǎo)的信任和愛(ài)護(hù)下， 于 1997 年至 20xx 年我連續(xù)帶高三畢業(yè)班，并擔(dān)任班主任工作。在同事的支持和幫助下，于 20xx 年 20xx 年兩次被評(píng)為市級(jí)骨干教師，20xx 年被評(píng)為區(qū)

11、級(jí)骨干教師， 20xx 年被評(píng)為理財(cái)歷城區(qū)青年崗位能手。于20xx 年、05 被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，在20xx 年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，同時(shí)在自己的工作之余實(shí)踐了魏書(shū)生的手貼報(bào)及學(xué)生的自主管理，并且寫(xiě)了大量的心得，有多篇教育論文分別獲得盛市教育廳1 等、 2 等、 3 等獎(jiǎng)。20xx年的 8 月是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我離開(kāi)了我曾經(jīng)揮灑多年青春與汗水的小城，來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的這里。心中有興奮，更有誠(chéng)惶誠(chéng)恐的后怕，自己離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，原有的成績(jī)，自己還能出色嗎 ?自己不住的問(wèn)自己。當(dāng)一切從零開(kāi)始時(shí)， 自己才知道困難是多大。 好在這是一個(gè)事業(yè)留人、感情留人的大家庭。歷史組有李校長(zhǎng)、蔣世金老師、王玉柱老師幫

12、助。年級(jí)里有劉校長(zhǎng)、田主任、張主任的的關(guān)懷。所以在二中這片熱土上我學(xué)習(xí)著、探索著，有心酸、有苦悶、有想法。首先要：做一個(gè)合格的班主任著名教育家葉圣陶說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣我深深的知道班主任工作是一個(gè)高難度、高復(fù)雜性的工作。多年來(lái)，做到在細(xì)、實(shí)、活上下功夫，力求收到較好的成效。細(xì)即從小處著眼， 班級(jí)無(wú)小事，處處是教育。拿破侖 · 希爾說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣 ; 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格; 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。希爾說(shuō)的多好，教育是什么 ? 是習(xí)慣，是養(yǎng)成教育，最后才是收獲。所以我做的小事很多。細(xì)：例如從高一開(kāi)始， 我訓(xùn)練學(xué)生把課

13、桌上的書(shū)整理的要有序， 那些是常用的，那些是不常用的 ; 那些是今天課程要用的， 早上一定要整理好，避免老師上課了還在找書(shū)影響了聽(tīng)課。 比如書(shū)寫(xiě)問(wèn)題我從高一到高三這是我常抓不懈的日常工作，每次考完試，我向任課教師要試卷，把字跡潦草的、書(shū)寫(xiě)有問(wèn)題的學(xué)生叫到辦公室， 細(xì)心的向?qū)W生解釋我們?yōu)槭裁匆?shū)寫(xiě)，一次、兩次、三次常抓不懈，甚至有時(shí)也挺過(guò)激，把長(zhǎng)期書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)。實(shí)：就是處處要實(shí)在，絕對(duì)不玩虛的，班主任工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。要做到嘴勤、腿勤、手勤勤向班里跑，勤向宿舍里跑，勤跟學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上交流。 42 級(jí)高三畢業(yè)后，三班學(xué)生流傳著我的一個(gè)笑話， XX 說(shuō)：老班

14、在高三一個(gè)月和我談過(guò)的話， 比原來(lái)的班主任和我兩年的談的話都多看來(lái)我是比較笨的一個(gè)班主任。實(shí)，要對(duì)學(xué)生實(shí)實(shí)在在，今年的復(fù)讀班位置偏，為減少學(xué)生的浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間， 我趁自己回家機(jī)會(huì)，幾乎承包了學(xué)生買藥等小事。實(shí)，要與管理領(lǐng)導(dǎo)實(shí)，42 級(jí)和復(fù)讀班我班無(wú)論發(fā)生什么事，我總是讓領(lǐng)導(dǎo)最先掌握第一手資料?；睿何覀兠鎸?duì)的是活生生的個(gè)體，處理什么事，一定要注意分寸，我有過(guò)成功，例如： 42 級(jí)考入清華大學(xué)程同學(xué)，是我從高一發(fā)現(xiàn)的苗子。這個(gè)學(xué)生音樂(lè)的素質(zhì)特好，成績(jī)一般，在班級(jí)排名在20 來(lái)名上。一方面我和學(xué)生的家長(zhǎng)做工作，說(shuō)明學(xué)生的長(zhǎng)處，有利條件，不利條件，經(jīng)過(guò)近十幾次的交流， 終于打動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)， 我們?cè)诟咭灰呀?jīng)確定好，特長(zhǎng)關(guān)家長(zhǎng)跑 ; 學(xué)習(xí)關(guān)，我來(lái)負(fù)責(zé)?？此戚p輕的一句話，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一是孩子的前途