1、黑龍江省黑河市第四中學(xué) 九年級物理上學(xué)期第二次月考試題 新人教版題 號一二三四五六總分核分人得 分一、單項選擇題（每小題2分，共24分。每小題只有一個選項是正確的）1、下列說法正確的是（ ）a、力是維持物體運動的原因 b、力是改變物體運動狀態(tài)的原因c、只有做勻速直線運動的物體才具有慣性 d、物體的速度越大，慣性越大2、在長江三峽，有一支漂流探險隊乘橡皮船順水下漂，以下說法正確的是( ) a、以岸邊的樹為參照物，船是靜止的 b、以船為參照物，人是運動的c、以人為參照物，岸邊的樹是運動的 d、以江水為參照物，船是運動的3、某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是厘米 ( )a、一枝鉛筆的

2、直徑是7 b、茶杯的高度是100c、物理書的長度是2.52 d、他自己的身高是1674、一個重50n的木箱放在水平桌面上，在10n的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22n時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則（）a、f1=0n f2=22n b、f1=0n f2=50n c、f1=50n f2=22n d、f1=10n f2=22n5.同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如圖所示，拉力分別為f甲、f乙、f丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ）a.f甲f乙f丙 b.f甲f乙f丙 c.f甲f乙f丙 d.f甲f乙f丙 6、關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解

3、釋，以下說法正確的是（）a高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失b汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性c行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用d百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性7. 如圖所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動.以下敘述中的二個力屬于一對平衡力的是 ( )a彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力b彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力c物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力d物體對桌面的壓力與物體所受的重力8、如圖所示，杠桿aob的a端掛重為ga的物體，b端掛重為gb的物體，杠桿平

4、衡時ao處于水平位置，若ao=bo，杠桿自重不計，則ga和gb的大小關(guān)系是：( )a、gagb b、ga=gb c、gagb d無法比較9. 下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是（ ）a、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上 b、書包帶寬的比窄的背在身上舒服c、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去 d、在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走10、日常生活中，摩擦有利也有弊。圖中屬于有害摩擦并需要減小的（ ）a叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦 b手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦c人爬桿時，人與桿的摩擦 d軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦11、如圖所示，拉力f=3n，摩擦不計，則甲、乙兩彈簧測力

5、計的示數(shù)分別為（ ）a. 6n、6n b 9n、6nc6n、9n d、 9n 、9n 11題 12題12、如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/2，杠桿仍然保持平衡狀態(tài)，可以采取哪些措施？（ ）a、把彈簧秤向左移動一個小格 b、減少三個鉤碼c、把鉤碼向左移動一個小格 d、把鉤碼向右移動一個小格二、多項選擇題（每小題2分，共6分。每小題有兩個或兩個以上選項是正確的,選項不全但都正確得1分,有錯誤選項不得分）13、自行車在我國是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，它涉及了許多物理知識，對其認識正確的是（）a坐墊呈馬鞍型，他能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減少臀部所受壓力

6、b坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動c在車外胎、把手塑料套、腳踏和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦d車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦14、下列關(guān)于杠桿的幾種說法中正確的是（） a杠桿可以是直的，也可以是彎的b杠桿的支點一定在杠桿上c支點可以在杠桿上的任何位置d動力臂與阻力臂之和一定等于杠桿長度15、下列例子中，減小壓強的是（ ）a、在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木； b、在坦克的輪子上的安裝履帶；c、大樓的基礎(chǔ)做得寬些；d、刀斧的刃磨得鋒利些.三、填空題（每空1分，共25分）16、動滑輪實質(zhì)是_的杠桿，省_力，多費_的距離，不能改變_的作用方向。17、一長直扁擔(dān)長15m，

7、前端掛200n的貨，后端掛300n的貨，則肩膀應(yīng)該位于離扁擔(dān)前端_m處，才能使扁擔(dān)平衡，平衡后肩受到的壓力為_n（不計扁擔(dān)的重力）18、某同學(xué)的重量是490n，這個同學(xué)的質(zhì)量是_kg,如果這個同學(xué)到了月球上,他的質(zhì)量_kg. （g=10n/kg）19、滑動摩擦力的大小跟_ _ _和_ _ _有關(guān).在皮帶傳動中,要把皮帶張緊,這是利用_ _ _的辦法_ _摩擦;縫衣針表面要做得很光滑是利用_ _ _ _的辦法來_ _摩擦.20、某一彈簧測力計在使用前,指針指在0.3n的刻度上,某同學(xué)沒有校零,就用該彈簧測力計測一個4n的力,測得的結(jié)果為_n.21、如果物體和動滑輪的總重是120 n，用一定滑輪和

8、一個動滑輪組合起來提升這個物體，所用的力可以是_n和_n。（不計摩擦）22、如圖3甲所示，完全相同的木塊a和b疊放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，ab一起作勻速直線運動，此時木塊b所受的摩擦力為_n；若將ab緊靠著放在水平桌面上，用水平力f2推a使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力f2_-n.23、液體內(nèi)部壓強的特點：（1）液體內(nèi)部向各個方向_（填“有”或“沒有”）壓強。（2）在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小_。（3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而_。（4）液體內(nèi)部的壓強跟液體的密度_。（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）24、沿地面踢出去的球，還能在地面上繼續(xù)運動一段距離，

9、這是因為球具有 ，球運動越來越慢，最后停下來，這是因為球在運動過程中受到 的作用。四、探究與實驗題（25題8分，26題8分，27題10分，共26分）25、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗. 以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）.第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖5），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖6），記下相應(yīng)的示數(shù)；第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖7），記下相應(yīng)的示數(shù).實驗次數(shù)木塊對木板

10、的壓力/n彈簧測力計的示數(shù)/n滑動摩擦力/n15.025.0310.0（1）若已知每個木塊的質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10n/kg）（2）比較_兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；（3）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_ 26、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力f1/n動力臂l1/m阻力f2/n阻力臂l2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05（1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是 ，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件

11、是 。（2）如下圖所示，當(dāng)在a處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在c處掛 個鉤碼。（每個鉤碼的質(zhì)量相等）。(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的a點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為fa,若在a點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為fb，則fa fb (填“大于、小于、等于”)。27、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如下圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的 凹陷程度來確定（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： （3）分析比較圖

12、 乙和丁的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： （5）實驗中采用的研究方法是 五、作圖題與簡答題：（28、29每題2分，30題4分，共 8分）28、如圖，在杠桿ab上掛了一個重為g的物體。為使杠桿在圖中的位置靜止請在杠桿上畫出最小的動力f和它的方向。（2分）29、 站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖丙中畫出（2分）30、兩雞蛋在水平桌面上同速旋轉(zhuǎn)，用手按一下雞蛋松手，馬上停下來的是生雞蛋還是熟雞蛋？請說明原因。（4分）六、綜合與應(yīng)用題（31題6分，32題5分，共11分）31、用如圖所示