1、日期 年 月 日 第 周 星期 上課教師 總第 課時教學內容第二節(jié) 化學之旅（1）教 學 目 標知識技能明確發(fā)現問題、提出問題是學習化學的重要方法。通過對發(fā)現問題、表述問題的學習，激發(fā)學生探究化學奧秘的欲望過程方法講授與閱讀法、實驗觀察法情感態(tài)度與價值觀教會學生學習化學的方法，激發(fā)學生親近化學熱愛化學的情感教學重點發(fā)現問題、提出問題是學習化學的重要方法。教學難點發(fā)現問題、提出問題是學習化學的重要方法。教學具器材燒杯、生石灰、水、蠟燭、鵪鶉蛋導學過程批 注一：啟發(fā)談話，導入新課。師：我們上一節(jié)課學習了物質的變化，初步了解到化學的奇妙，那么我們想學好化學這么學科嗎?要怎樣才能學好化學呢？二：講受新

2、課（一）從問題開始師：在信息時代中不可缺少的一種工具 電腦，在電腦中有一重要部件“芯片”原來是沙粒制成的； 我們穿在身上的不少衣物是用石油為原料生產出來的。我們發(fā)現了這些現象或者某些問題，就要學會針對相應問題提出一些問題，針對提出的問題，再設計解決問題的方法，這是學習化學的一種重要方法。 愛因斯坦曾經有個這樣一句名言：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為要解決一個問題也許僅是一個數學上或者實驗上的技能而已，而提出新問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步”。所以 學習化學的一種重要方法就是要從“學會提出問題”開始。（二）怎么才能發(fā)現問

3、題 生：閱讀p11交流共享2 時刻保持一顆好奇心； 學會質疑，不輕信現成的結論； 善于變換角度看問題； 善于觀察； 善于從生活實際中發(fā)現和提出問題 三 ：小結 通過這節(jié)課的學習我們知道學習化學的重要方法就是要學會提問開始（導入新課）（講授新課）（小結）作業(yè)設計板書設計第二節(jié) 化學之旅 一從問題開始愛因斯坦 提出一個問題比解決一個問題更重要課后小結日期 年 月 日 第 周 星期 上課教師 總第 課時教學內容第二節(jié) 化學之旅（2）教 學 目 標知識技能掌握學習化學的方法了解解決問題的方法 科學探究過程方法講授法情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生親近化學熱愛化學的情感教學重點激發(fā)學生渴望了解化學的情感，了解物

4、質的構成和組成特點教學難點解決問題的方法 科學探究教學具器材導 學 過 程批 注一：啟發(fā)引入新課師：我們發(fā)現了問題后，就要設法尋求解決問題的方法。二：講受新課（一） 通過科學探究解決問題師：我們提出問題后，如何解決問題？常常用科學探究的方法解決問題。請同學們回憶一下我們在物理、生物課上學習的科學探究的過程包括哪些基本環(huán)節(jié)？生：提出問題、作出假設、設計方案（制訂計劃）、實施方案（實施計劃）、作出結論、交流討論師；請同學們閱讀“活動天地”在后面括號中添上它們分別屬于探究活動中的那一個步驟？生：閱讀完成任務師：巡回檢查、指導 提出問題 設計方案 實施方案 收集資料（實驗記錄） 得出結論 交流討論師：

5、下面請同學們按照科學探究的方法對教材p14“實驗探究”完成好生：小組討論完成師：巡回檢查、指導（二） 對探究活動進行反思師：人們常說“做事要三思而后行”，在探究活動中我們不僅要做到“三思而后行”，還要做到“行后而三思”。也就是說，對自己的探究結論要進行認真的反思，這樣我們才會不斷的進步。三 小結 這節(jié)課我們學習了學習化學的重要學習方法“科學探究”希望同學們在以后的學習中多體會運用（導入新課）（講授新課）（小結）作業(yè)設計教材 p9 挑戰(zhàn)自我 2板書設計第二節(jié) 化學之旅 一 通過科學探究解決問題 二 對探究活動進行反思探究活動的基本環(huán)節(jié)提出問題、作出假設、設計方案（制訂計劃）、實施方案（實施計劃）

6、、作出結論、交流討論課后小結日期 年 月 日 第 周 星期 上課教師 總第 課時教學內容第二節(jié) 化學之旅（3）教 學 目 標知識技能鞏固科學探究活動的基本環(huán)節(jié)掌握化學探究實驗報告的設計方法過程方法講授法、閱讀法情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生親近化學熱愛化學的情感教學重點化學探究實驗報告的設計教學難點學生自行設計化學實驗探究報告的設計教學具器材導 學 過 程批 注一：復習鞏固師：我們在上一節(jié)課里學習到了學習化學的一種重要方法就是“科學探究”。請一位同學回憶一下科學探究活動的基本環(huán)節(jié)包括哪些？生：科學探究活動的基本環(huán)節(jié)包括 提出問題、作出假設、設計方案（制訂計劃）、實施方案（實施計劃）、作出結論、交流討論師：作出肯定二 ：講授新課 化學探究實驗報告師：我們在進行科學探究活動的過程中，在實施方案時，往往有一些重要的依據需要我們做好記錄，作為推斷結論的重要依據，這就需要同學們學會化學探究活動實驗報告的設計和填寫。請同學們認真閱讀教材p15“活動天地”，初步學會化學探究實驗報告 的設計和填寫方法生：閱讀討論教材p15p16 。小組針對p14“實驗探究”設計一份探究活動報告師：巡回指導三 ：小結 同學們，今天這節(jié)課我們學習了化學科學探究實驗報告的設計以及填寫方法，請同學們在以后的每一次探究活動后都要學習完善一份實驗報告（導入新課）