1、提高師生書寫能力活動方寫字不僅僅可以鞏固識字，也不僅僅是一項(xiàng)技能訓(xùn)練，它是一個接受文化熏陶、形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)習(xí)做人的過程?！白寣W(xué)生寫好字，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出寫字本身?！币虼?，本學(xué)期學(xué)區(qū)將全面落實(shí)全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加大寫字教學(xué)力度，堅(jiān)持“兩規(guī)兩姿”的培養(yǎng)（“兩規(guī)范”：教師書寫規(guī)范，學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范；“兩姿”培養(yǎng)：重視學(xué)生“執(zhí)筆姿勢”、“書寫姿勢”的培養(yǎng)。）。通過不斷完善寫字教學(xué)評價，實(shí)施競賽評優(yōu)等活動，培養(yǎng)師生正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。同時，結(jié)合教師教學(xué)

2、基本功大練兵活動，加強(qiáng)教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字書寫訓(xùn)練力度，不斷提高教師的書寫能力，為學(xué)生書寫能力的提高提供前提保障和榜樣示范作用。一、目標(biāo)和要求：1、使學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字；2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，力求寫得規(guī)范、端正、整潔，美觀，有一定的速度；3、重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力；4、進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量；5、達(dá)到既育德益智，養(yǎng)心健體；又有利于實(shí)用，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)全面素質(zhì)。二、具體工作措施：1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。（1）每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。（2）班級所有任課教師，特別是班主任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字的要求，并對照實(shí)

3、施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。（3）把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，對小學(xué)生寫字提出要求，即“八個字”：規(guī)范、端正、整潔、美觀。2、身先示范，重視指導(dǎo)。（1）教師備課、板書、作業(yè)批語等書寫要求正確、端正、整潔，有個性化審美趣味，不得使用錯字、簡化字、連筆字，確保書寫美觀、規(guī)范。（2）教師要以教師教學(xué)基本功大練兵活動為契機(jī)，積極參與學(xué)校組織的鋼筆字、粉筆字、毛筆字書寫訓(xùn)練活動，至少做到每周練習(xí)書寫三篇鋼筆字。（3）為提高教師書寫水平，學(xué)校適時舉行教師、學(xué)生硬

4、筆書法競賽等活動。3、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練“課”。（1）語文教師充分利用語文識字教學(xué)采取筆畫學(xué)習(xí)法、筆順學(xué)習(xí)法、字形搭配法等等，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。（2）提倡開展“寫字天天練”活動，班主任教師要合理利用語文課監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點(diǎn)。（3）、規(guī)范姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)中，要依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。要特別嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，講究科學(xué)性，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）（4）“提筆就是練字時”。抓

5、學(xué)生的寫字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。（5）教師批改作業(yè)漢字書寫必須做到工整、規(guī)范，為學(xué)生寫好漢字樹立榜樣。4、班主任教師要加大訓(xùn)練力度，經(jīng)常性組織開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動，積極為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范，發(fā)揮榜樣的激勵、示范、帶動作用。更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者，并認(rèn)真組織參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。三、保障措施：為了把師生書寫能力訓(xùn)練提高工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制訂如下保障措施。（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)成立師生漢子書寫提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施開展?jié)h子書寫訓(xùn)練活動。名單如下：組 長： 副組長： 組 員： （二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，認(rèn)真抓好常規(guī)管理。學(xué)區(qū)采取定期檢查與隨即抽查相結(jié)合的方式，對教師寫字課教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)、教師鋼筆字練習(xí)等情況進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)。旨在強(qiáng)化管理，提高漢字書寫訓(xùn)練效果。（三）以學(xué)校讀書活動、少先隊(duì)組織為平臺，適時組織開