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文檔簡介

1、,面積計算,教學(xué)目標(biāo):,1、復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計算的方法。 2、能通過觀察，弄清圖形的組合關(guān)系；會用 割、補(bǔ)的方法求組合圖形的面積。 3、通過一題多解培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。,新課導(dǎo)入,復(fù)習(xí),求下列圖形的面積。,2m,4m,3dm,24=8(平方米),33=9（平方分米）,面積計算,新課探索,探究一,探究一,探究一,午間休息老師帶同學(xué)們到兒童游樂場去游玩。這個游樂場的面積有多大呢？,探究一,探究一,老師已經(jīng)量好了每條邊的長度（出示數(shù)據(jù)），現(xiàn)在你們能求出這個游樂場的面積嗎？,你會有幾種不同的解法?,探究一,探究一,計算面積。,32+83 =6+24 =30（平方米）,探究一,探究一,35+

2、53 =15+15 =30（平方米）,探究一,探究一,58-52 =40-10 =30（平方米）,探究一,探究一,32+83 =6+24 =30（平方米）,35+53 =15+15 =30（平方米）,58-52 =40-10 =30（平方米）,比較一下，這些方法中有什么共同的地方？,在計算不規(guī)則圖形的面積時，可以采用割補(bǔ)法。通過分割成兩個基本圖形再求出面積或者補(bǔ)成一個基本圖形再求出面積。,探究一練習(xí),探究一,你會計算它的面積嗎？,94（9-7）（7-4） =36+6 =42（）,74（9-7）7 =28+14 =42（）,79（74）7 =63-21 =42（）,課內(nèi)練習(xí),練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,練習(xí)一,你會計算圖形的積嗎？,練習(xí)一,練習(xí)二,單位：cm,9,6,3,6,4,練習(xí)三,練習(xí)二,練習(xí)一,練習(xí)二,用你喜歡的方法計算面積。（單位分米）,為什么有些圖形要減去，有些要加上？,練習(xí)三,根據(jù)圖形的特點(diǎn)，正確的使用割補(bǔ)法。,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,1、學(xué)校有一個長15米，寬10米的長方形大草坪，如果想在草坪的中間挖出一塊邊長為6米的正方形種花，想一想剩下的草坪面積是多少？,1510-66 =150-36 =114（平方米） 答：草坪的面積是114平方米。,練習(xí)三,本

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