1、新課標(biāo)人教版必修一,1、質(zhì)點 參考系和坐標(biāo)系,誰運(yùn)動？（研究對象）,人類的認(rèn)知規(guī)律：, ,運(yùn)動：,由淺入深 由表及里,怎樣運(yùn)動？（描述：文字、物理量、圖像）,為何會運(yùn)動？（因果分析）,問題1：該如何描述物體的運(yùn)動呢？ 詩人用氣勢磅礴來描述大河中的水流，用矯捷如燕來描述運(yùn)動員輕盈的舞姿，畫家用汽車后面的線條來表示風(fēng)，來描述車輛的飛馳。,一、物體的運(yùn)動,1、運(yùn)動是_ 的 一切物體都在不停_ 誰能準(zhǔn)確描述下列物體的運(yùn)動？ 如：雄鷹在空中翱翔 足球的飛滾 樹葉、紙張的飄落 海浪的洶涌澎湃,精確描述之難,一、物體的運(yùn)動,難道我們真的無法描述物體的運(yùn)動？ 例：飛機(jī)以某速度從南京飛向北京, 研究火車在城市之

2、間運(yùn)行,我們是否要考慮飛機(jī)本身大??？,車箱的顫動我們考慮嗎？,我們已經(jīng)很自然的忽略某些次要因素（如形狀、大小），只關(guān)心主要的方面。,2、質(zhì)點（mass point） （1）某些情況下，將物體簡化為一個 有質(zhì)量的點 （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形狀、大小 突出主要因素：具有質(zhì)量（本質(zhì)屬性）,矛盾的主次方面,（3）物體能否看作質(zhì)點是有條件的 物體的大小和形狀在研究問題時可以忽略不計,典型例題 1、在下列物體的運(yùn)動中，可視作質(zhì)點的物體有 ( ) A.從北京開往廣州的一列火車 B.研究轉(zhuǎn)動的汽車輪胎 C.研究繞地球運(yùn)動時的航天飛機(jī) D.表演精彩芭蕾舞演員 E.參加一百米跑競賽的運(yùn)動員在沖

3、刺過程中 F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑動的箱子 G.計算子彈從槍口到靶心的飛行時間 H.測量子彈船過一張薄紙的時間。,ACFG,二 、參考系,1、運(yùn)動的相對性： 描述運(yùn)動要尋找參考物體 2、參考系（reference frame） （1）選擇的任意性（一般選擇地球和相對于地球靜止的物體） （2）對不同參考系，運(yùn)動可能不同,注意：比較兩個物體的運(yùn)動情況，必須選擇同一個參考系才有意義。,思維體操：, 同樣的物體，運(yùn)動會不同？, 如何解釋小孩的靜止？,飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。 臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。,體會詩境中的相對運(yùn)動,2、描述物體地運(yùn)動，必須選擇參考系，關(guān)于參考系，下

4、列說法中正確地是（ ） （A）早晨太陽從東方升起，參考系是地面 （B）地球繞太陽近似做圓周運(yùn)動，參考系是太陽 （C）研究地面上物體的運(yùn)動只能取地面為參考系 （D）在不同參考系中描述物體的運(yùn)動，簡繁程度會不 同,ABD, 文字描述方便嗎？能精確嗎？ 有沒有簡便又準(zhǔn)確的方法？,區(qū)分：定性與定量,笛卡兒發(fā)明坐標(biāo)系,若物體只在一條直線上運(yùn)動，如何描述位置變化？若在某平面（操場）上呢？,如 何 確 定 物 體 的 位 置,1、坐標(biāo)系（coordinate system）建立的作用 2、坐標(biāo)系的構(gòu)成要素： 原點、正方向、標(biāo)度、 物理量、單位,三、坐標(biāo)系,從A到B位置變化了多少？ 你是如何得到的？,如果要描述一個在冰場上的花樣滑冰運(yùn)動員的位置, 應(yīng)該建