1、銅都雙語學(xué)校小學(xué)“學(xué)樂課堂”備教策略預(yù)案授課年級二年級學(xué)科英語授課日期11.19課題Unit 4 lesson2 What time is it .課時一課時課程解讀1.復(fù)習(xí)數(shù)字單詞11 12 。2.復(fù)習(xí) What time is it ? Its oclock. 3.LESSON 2 partA picture 1 目標(biāo)導(dǎo)向習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)良好的傾聽習(xí)慣知識達(dá)成目標(biāo)可以熟練運(yùn)用句型What time is it ? Its oclock.能力訓(xùn)練目標(biāo)同學(xué)們可以大膽的說出英語。目標(biāo)細(xì)化晨誦 Lesson 4 Its time for lunch .Part A的四幅圖片，通過老師帶讀、個人帶讀、大

2、組PK讀的方式展開。 展示課1. 認(rèn)讀單詞1-12（通過單詞卡片認(rèn)讀）。通過比賽的方式，認(rèn)讀單詞。2. 老師在黑板上畫出時鐘，老師問，學(xué)生答。 讓學(xué)生自己畫時鐘，同學(xué)問同學(xué)答3. 聽錄音，認(rèn)讀課文。策略運(yùn)用（學(xué)具、音像、活動、教學(xué)策略）錄音機(jī) 課后反思銅都雙語學(xué)校小學(xué)“學(xué)樂課堂”導(dǎo)師執(zhí)行性課案課堂規(guī)程時間預(yù)控情境創(chuàng)設(shè)教師導(dǎo)學(xué)行動學(xué)生行動預(yù)期課前準(zhǔn)備習(xí)慣養(yǎng)成5分鐘課代表引導(dǎo)全班唱歌通過課代表在課前提醒同學(xué)做好書桌凈化準(zhǔn)備。同學(xué)們可以在老師來之前，做到桌面凈化。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課3分鐘通過歌曲good morning引出今天的交際用語教學(xué)。請同學(xué)們跟著錄音一起唱，并自己編出舞蹈Go go go .全

3、班氣氛熱烈活潑。教師引導(dǎo)自我建構(gòu)20分鐘老師在黑板上畫出一個鬧鐘，時間指向一點(diǎn)，讓學(xué)生說出時間。同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)會了如何用英語說出時間，今天就讓我們來熟練運(yùn)用如何詢問時間的句子。 1.在黑板上畫出一個時間指向2點(diǎn)的時鐘，T：What time is it ？并讓學(xué)生跟讀一遍，并請一位同學(xué)說出時間。2.以同樣的方式在黑板上畫出指向不同時間的時鐘，并相應(yīng)的用What time is it ？句子來詢問。3.請同學(xué)們上黑板來標(biāo)出時間，然后請另一個同學(xué)說出時間。4.對今天所學(xué)課文進(jìn)行情景表演，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵。 通過不同形式的問答，孩子對句子基本可以脫稿而出。學(xué)科活動展示成果15分鐘Everyone are you ready ?Ready ready go go go .Case one 老師請幾個小對子來，相互詢問時間。Case