1、文言文復(fù)習(xí),語句的節(jié)奏劃分,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1掌握文言文句子朗讀節(jié)奏劃分方法；2通過朗讀節(jié)奏劃分，幫助理解文言文內(nèi)容，提升閱讀文言文能力。,一、根據(jù)語言順序來停頓，即按照“主語謂語賓語”、“狀語謂語”、“動詞補語”來停頓，也就是說，在主語和謂語之間、動詞和補語之間要作停頓（定語與中心詞之間一般不停頓），以使語意明顯。如： 先帝/不以/臣卑鄙。“臣卑鄙”是主謂短語作賓語，不能讀成“先帝不以臣卑鄙”。永之人/爭/奔走焉?！盃帯笔恰氨甲摺钡臓钫Z，應(yīng)該分開讀。佳木/秀而繁陰。問/今是何世 刻/唐賢今人詩賦于其上 例中“佳木”是動作的發(fā)出者，陳述的對象，它與后面謂語部分之間應(yīng)作停頓。例中的動詞“問”、“刻”

2、與其支配的對象之間也要作停頓。,一、句首語助詞（又叫句首發(fā)語詞）、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。 文言文中有一些虛詞放在句子的開頭，強調(diào)語氣或領(lǐng)起全句乃至全段。常用的句首發(fā)語詞和關(guān)聯(lián)詞主要有以下這些： 句首發(fā)語詞：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“蓋”、 “然”、“則” “然則”、“豈”、“豈若”、“宜”、“誠宜”、 ”何嘗“、”其等。 關(guān)聯(lián)詞：“且”、“雖”、“因、“惟”、 “故”等。 誦讀時，這些詞語后面都應(yīng)稍加停頓，不能和后面的文字連讀。,例1、夫/大國，難測也 例2、蓋/一歲之犯死者/二焉 例3、若夫/霪雨/霏霏至若/春和/景明 例4、且/壯士/不死即已，死/即舉大名耳,二、古代是

3、兩個單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語中是一個雙音節(jié)詞的，要分開讀。如： 故/天將降/大任于/是人也。 可/以一戰(zhàn)。 中/間力拉崩倒/之聲。 例中的“于是”，“于”是介詞，“給”的意思“是”是代詞，“這”的意思，它們都應(yīng)分開來讀。例中“可以”是兩個單音詞，“可”是能愿動詞，“可以”的意思，“以”是介詞，“用 來”的意思。例中的“中間”，“中”是“中間”，“間”是“夾雜”。,四、充當(dāng)狀語的名詞和中心詞之間要連讀，即名詞作狀語時，一般在該詞前停頓，且不能把狀語與中心詞讀開。若分開讀，就錯將狀語當(dāng)成了主語，改變了句子的意思。如：其一/犬坐/于前 山行/六七里 例中的“其一”是指其中的一只狼，作全句的主語，“犬”在

4、句中作狀語，修飾詞“坐”，譯為“像狗一樣”；例中的“山”修飾中心語“行”，“山行”譯為“在山上走”，它們都應(yīng)連讀。,五、“而”字后應(yīng)該停頓。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停頓，也就是說，“而”字不能和后面的詞語分開讀，應(yīng)該連讀。 “而”在句中如果連接的是形容詞（或副詞）與動詞，即“形容詞（副詞）而動詞”，這時前邊的形容詞或副詞充當(dāng)狀語，起修飾后面的動詞的作用，不能分開讀。 “而”在句中如果連接的是兩個動詞，即“動詞而動詞”，那么而表示順接，也就是說，前面一個動作發(fā)生了，后面的動作緊接著就發(fā)生了，這時“而”后面就不能停頓，應(yīng)和后面的動詞連讀。,“而”連接詞性相同的兩個詞語（即兩個名詞

5、、兩個動詞、兩個形容詞），表示并列，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯，這時“而”后不應(yīng)該停頓。例如： 敏而好學(xué)，不恥下問。 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。 表示承遞關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例： 擇其善者而從之，其不善者而改之。 余聞而愈悲。,六、停頓應(yīng)體現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)的原貌。如： 望晚/日照/城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黃昏之時，原句是主謂結(jié)構(gòu)，如讀成“望/晚日/照城郭”，就讀出了另一種理解。） 瞻余馬首/可也。如果讀成“瞻余馬首可也”，那么就歪解了原意。因為原句是主謂結(jié)構(gòu)，在“可”后停頓，就改變了原意。 “問今是何世”，原句是動賓結(jié)構(gòu)，賓語是一個主謂短語，如讀成

6、“問今是何世”，讀成了主謂句，就讀破了。 “兩三點雨山前”，若讀成“兩三點雨山前”就讀破了，原句是倒裝句。,七、節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。如: 一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭?！霸佟?、“三”后省略動詞謂語“鼓”，應(yīng)略停，以體現(xiàn)謂語的省略，不能讀成“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。 八、對古代的國號、年號、官職、爵位、史實、地名要了解，否則易導(dǎo)致朗讀停頓錯誤。如： 作亭者誰，盧陵歐陽修也。盧陵是地名，后面應(yīng)該停頓。 虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻（地名-姓名-字-“甫”古代對男子的美稱） 九、“也”用在句中揭示停頓，朗讀時在其后停頓。 如： 余聞之也/久矣。師道之不傳也久矣。 如作句尾語氣助詞則不作停頓。

7、例可/計日而待也,十、停頓要體現(xiàn)關(guān)鍵詞的管轄范圍。 1 、 殫/其地之出，竭/其廬之入（“殫”、“竭”是關(guān)鍵詞） 2、入/則無/法家拂士，出/則無/敵國外患者（“入”、“出”是關(guān)鍵詞） 3、先/天下之憂/而憂，后/天下之樂/而樂（“先”、“后”是關(guān)鍵詞）,文言文語句節(jié)奏劃分三條規(guī)律： 一、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定 朗讀節(jié)奏 (主、謂、賓） 二、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語來確定朗讀節(jié)奏（句首虛詞） 三、語句倒裝之處要停頓 （倒 裝）,節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。 主謂謂賓要停頓，謂補之間照樣分。 遇上關(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。 古二今一要慎重，名詞狀語須打住。 省

8、略成分?jǐn)鄾]錯，提示停頓理當(dāng)然。 專有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。,醉翁之意不在酒 （一處） 銜遠(yuǎn)山,吞長江 （兩處） 予嘗求古仁人之心 （兩處） 先帝不以臣卑鄙 （兩處） 余聞之也久 （一處）,練習(xí),醉翁之意/不在酒 （一處） 銜/遠(yuǎn)山,吞/長江 （兩處） 予/嘗求/古仁人之心（兩處） 先帝/不以/臣卑鄙 （兩處） 余聞之也/久 （一處）,若夫淫雨霏霏（兩處） 蓋簡桃核修狹者為之 （兩處） 然則何時而樂耶 （一處） 故自號曰醉翁也 （一處） 以是人多以書假余 （一處） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間（兩處）,若夫/淫雨/霏霏（兩處） 蓋/簡桃核修狹者/為之 （兩處） 然則/何時而樂耶 （一處） 故/自號曰醉翁也 （一處） 以是/人多以書假余 （一處）,受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間,躬耕于南陽 （一處） 告之于帝 （一處） 遂許先帝以驅(qū)馳（兩處） 先帝在時