1、,簡單的路線圖,R三年級下冊,學習目標,1.認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地所行走的方向和經(jīng)過的地方。 2.能描述不同的行走路線。 3.使學生在學習過程中，領(lǐng)悟在生活中學習知識的一些基本方法，培養(yǎng)他們主動探究的意識。,學習重點,學習難點,會看簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出行走的方向和經(jīng)過的地方。,根據(jù)路線圖介紹行走的方向和經(jīng)過的地方。,一、引入新課,同學們，節(jié)假日爸爸媽媽都帶你們?nèi)ミ^哪些地方？,當你來到一個陌生的公園，要去參觀公園的某一景觀或某一游樂項目時，你會怎樣找到這個地方？,二、自主探究,動物園真大呀！怎樣通過動物園導游圖，到達你想去的場館呢？,熊貓館在西北角。,還能怎

2、么走呢？,從長頸鹿館先向西北走，到獅山，再向西南走。,同桌互相提出問題，并且試著解答。,我能在夜空中找到北斗星。,燕子每年都從北方飛往南方過冬。,今天刮西北風。,三、鞏固深化,熊貓館在動物園的 角， 飛禽館在動物園的 角。,西北,東北,根據(jù)“動物園導游圖”回答問題。,1.,猴山在獅山的 方向， 長頸鹿館在獅山的 方向。,西南,東南,1.,根據(jù)“動物園導游圖”回答問題。,熊貓館在長頸鹿館的 方向， 長頸鹿館在熊貓館的 方向。,西北,東南,1.,對比兩個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,海洋館在大門的 方向， 大門在海洋館的 方向。,東北,西南,1.,對比兩個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,2.看下面的平面圖，填一

3、填。 （1）郵局在學校的（ ）方向； （2）醫(yī)院在學校的（ ）方向；,西北,西南,2.看下面的平面圖，填一填。 （3）超市在學校的（ ）方向； （4）書店在學校的（ ）方向；,東北,東南,2.看下面的平面圖，填一填。 （5）超市在書店的（ ）方向； （6）醫(yī)院在郵局的（ ）方向。,正北,正南,3.芳芳從家到公園要走多少米？寫出她的行走路線。,80150100170500（米） 答：芳芳從家到公園要走500米，芳芳從家向北走80米到超市，從超市向東北走150米到書城，從書城向東走100米到銀行，從銀行向東南走170米到公園。,四、課堂小結(jié),看線路圖描述行走路線： （1）辨認方向標志，確定識別物體或目的地方向。 （2）描述行走路線方法：以出發(fā)點為基準，先確定要到達的地點，再確定經(jīng)過哪些地點到達目的地， 最后描述行走路線。,五、課后作業(yè),1.從課后習題中選??； 2.完成練習冊本課時的習題。,六、教學反思,本節(jié)課的設計以學生為中心，教師只是組織者與引導者。學生身臨其境進入動物園進行參觀，自己提出問題，解決問題，在看行走路線和描述行走路線的過程中，發(fā)展了學生的觀察能力和表達能力，同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 通過拓展練習、質(zhì)疑問難、反饋矯正，幫助學生鞏固了位置