1、西 門(mén) 豹,人教新課標(biāo)三年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)第八單元,在第一段中，你知道西門(mén)豹了解了“田地荒蕪，人煙稀少” 的哪些原因？,都是河伯娶媳婦給鬧的。,有女孩的人家大都逃到外地去了，這里的人口越來(lái)越少，地方也越來(lái)越窮。,復(fù)習(xí),漳河是衛(wèi)河支流，在河北、河南兩省邊境。有清漳河、濁漳河兩源，東南流入衛(wèi)河，全長(zhǎng)412公里，汛期水勢(shì)猛急，為南運(yùn)河供水主要來(lái)源。,默讀思考,小組合作學(xué)習(xí)（1）在破除迷信的過(guò)程中，西門(mén)豹是怎么說(shuō)、怎么做的？,學(xué)習(xí)課文第二段,（2）找出描寫(xiě)西門(mén)豹言行的語(yǔ)句，讀一讀。,西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。

2、”,西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！?西門(mén)豹回過(guò)頭看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！?交流閱讀體會(huì),將計(jì)就計(jì),不露聲色,那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出。,這些官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)嗑頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。,哈哈哈，有意思，西門(mén)豹要去送新娘嘍！,扔巫婆,扔官紳頭子,教訓(xùn)官紳,教育百姓,小結(jié),段意：西門(mén)豹將計(jì)就計(jì)，當(dāng)眾戳穿巫婆、官紳的騙術(shù)，懲辦了首惡分子，教育了百姓。,扔巫婆 扔官紳 教訓(xùn)官紳 教育百姓,看圖復(fù)述課文,看誰(shuí)復(fù)述得好。,提示：,學(xué)習(xí)課文第三段,西門(mén)豹為什么發(fā)動(dòng)老百姓挖了12條渠道？,只有興修水利，才能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。,哪句話說(shuō)

3、明了西門(mén)豹的管理做得好？,每年的收成都很好。,總結(jié)全文,你學(xué)習(xí)了課文，認(rèn)為西門(mén)豹是一位怎樣的官？,聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中的官怎樣？,這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶新娘告訴 我一聲，我也去送送新娘。,不行，這個(gè)不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆 去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾 天送去。,巫婆怎么還不回來(lái)。麻煩你去催一催吧。,怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ咭淮甙桑?讀課文，結(jié)合課文中的描寫(xiě)，并仔細(xì)觀察圖中人物的神態(tài)、動(dòng)作，揣摩人物角色的特點(diǎn)，然后自由選擇合作伙伴，進(jìn)行表演。 主要人物角色： 西門(mén)豹、衛(wèi)士、官紳、巫婆及徒弟 、 新娘,自學(xué)要求 1、以自己喜歡的方式自由讀課文，把課文中描寫(xiě)西門(mén)豹到河邊送新娘的部分多讀幾遍，抓住他是怎樣說(shuō)的和怎樣做的句子，思考西門(mén)豹是怎樣破除“河伯娶媳婦”的迷信的，他的辦法妙在哪里。 2、小組內(nèi)進(jìn)行交流討論。,自讀課文，用“ ”劃出描寫(xiě)西門(mén)豹懲治巫婆、官紳的重點(diǎn)語(yǔ)句，并用自己的話歸納出具體的經(jīng)過(guò)。,田地荒蕪、人煙稀少的原因：,1、 以 為借口鬧的。,2、夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。,巫婆、官紳,給河伯娶媳婦,默讀課文，填表,問(wèn)什么,這是怎么回事,這話是誰(shuí)說(shuō)的,新娘哪兒來(lái)的,漳河發(fā)過(guò)大水嗎,為什么問(wèn),了解到的情況,了解真相,河伯娶媳婦鬧的,了解主謀,巫婆、官紳,了解受害人,沒(méi)錢(qián)的人家,了解效果,沒(méi)發(fā)大水倒鬧旱災(zāi),西門(mén)豹到了那里，看到田