1、俗世奇人,馮驥才,泥人張,整體感知,自由朗讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容以關(guān)鍵詞的形式補(bǔ)齊小說(shuō)的故事情節(jié)：,海張五 較量 泥人張 【開(kāi)端】來(lái)飯館 沖突醞釀 視而不見(jiàn)（15） | | | 【發(fā)展】 沖突產(chǎn)生 （68） | | | 【高潮】 沖突尖銳 （913） | | | 【結(jié)局】 沖突落幕 （14）,（挑釁侮辱）,（摳泥捏人）,（諷刺手藝）,（轉(zhuǎn)身走人）,（自取其辱）,（賤賣海張五）,研讀探究,你認(rèn)為泥人張奇在何處？何以見(jiàn)得？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流探討。,泥人張,手藝奇,“泥人張”排第一，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里,單手盲捏，就地取材，靈巧精湛,形象逼真，不僅形似，而且神似,行事奇,不卑不亢,沉穩(wěn)干練，

2、面對(duì)羞辱鎮(zhèn)定自若,喜怒不形于色，機(jī)智聰慧，善于后發(fā)制人，以其人之道還治其人之身,俗世奇人,寫(xiě)法借鑒,作者是怎樣寫(xiě)出泥人張之“奇”的？,例1：“天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰(shuí)有錢誰(shuí)橫，官兒也怵三分?？墒鞘炙嚾顺?。手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，東瞧西看，全然沒(méi)把海張五當(dāng)個(gè)人物?！?飯館伙計(jì)的熱情 泥人張的淡然 其他食客的好奇,對(duì)比,不卑不亢行事之奇,例2：“只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧?！?動(dòng)詞“伸摳端瞅擺弄捏弄”，流暢而又生動(dòng)

3、地寫(xiě)出了泥人張面對(duì)海張五的羞辱時(shí)的鎮(zhèn)定自若、從容不迫，喜怒不形于色，聰慧機(jī)智而又技藝精湛。,例3：“海張五那邊還不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。”,海張五拿泥人張取笑找樂(lè)，“泥人張”便找到海張五“找樂(lè)”時(shí)的丑態(tài)并捏進(jìn)了“泥人”中，他的反擊是被迫的?！罢摇弊?，寫(xiě)盡了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機(jī)智，以及海張五自作自受的可笑。,例4：“隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬?！?“戳”生動(dòng)地表現(xiàn)出泥人張內(nèi)心的憤怒、鄙夷和不屑。,學(xué)以致用,嘗試運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)的方法來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的老師或同學(xué)，要注意以下要求： 抓住最能體現(xiàn)人物的性格特征的動(dòng)作，或最能表現(xiàn)某一時(shí)刻人物的心情的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)。,1、思考：文中的海張五是一個(gè)怎樣的人？作者用了什么方法來(lái)塑造海張五的人物形象？ 2、嘗