1、植物細(xì)胞課題植物細(xì)胞授課時間課型新授課主備人檢查預(yù)習(xí)作業(yè)情況課程目標(biāo)知識與技能目標(biāo)： 1.舉例說出玻片標(biāo)本的類型。 2.認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法目標(biāo)： 觀察實驗，客觀真實的繪制植物細(xì)胞簡圖情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時裝片關(guān)鍵規(guī)范操作，仔細(xì)觀察教具準(zhǔn)備顯微鏡等學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師指導(dǎo)設(shè)計意圖1、 復(fù)習(xí)提問1. 顯微鏡的構(gòu)造及使用方法。2. 在使用顯微鏡之前為什么一定要對光呢？2、 新課導(dǎo)入p42想一想，議一議：1. 萌萌能在顯微鏡下觀察到菠菜葉細(xì)胞嗎？2. 為什么不能觀察到菠

2、菜葉細(xì)胞？3. 怎樣才能觀察到菠菜葉細(xì)胞？4. 把菠菜葉橫切成很小很薄的的細(xì)絲，制成臨時裝片，再用顯微鏡觀察，現(xiàn)在大家看到了什么？5. 對比兩次實驗觀察材料的不同，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、 新授（1） 玻片標(biāo)本的類型1. 切片：用從生物體材料上切取的薄片制成。2. 涂片：用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成。3. 裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。（2） 演示實驗：制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片1. 目的要求2. 材料用具3. 方法步驟：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片準(zhǔn)備擦：潔凈紗布擦蓋玻片和載玻片滴：清水制作撕：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，放于水滴中。展：用鑷子將玻片展平，蓋上蓋玻片。染色滴碘液于一側(cè)，用吸水紙于

3、另一側(cè)吸附。4. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片小結(jié)：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡。復(fù)習(xí)顯微鏡的構(gòu)造，討論對光的目的，練習(xí)顯微鏡的使用。通過觀察結(jié)果，分析得出結(jié)論：觀察材料不能太大、太厚，需要把葉片變小變薄、變透明閱讀教材，觀察圖片，了解不同玻片標(biāo)本。閱讀教材，思考，觀察老師的掩飾，針對操作過程中出現(xiàn)的問題展開分析討論。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的使用，巡查指導(dǎo)糾錯分步提問，引導(dǎo)學(xué)生討論教材中的問題通過幻燈展示不同玻片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實驗的目的要求、用具和方法，要學(xué)生關(guān)注實驗過程中每個步驟的作用和關(guān)鍵動詞?；ゲ榇賹W(xué)，鞏固技能，要點設(shè)問，掃清障礙。設(shè)置情境，激發(fā)興趣，對比分析，揭示原理初步了解玻片標(biāo)本的類型。演示示范，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重分析初步認(rèn)識典型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)鞏固練習(xí)作業(yè)布置必做教材p45選作能力培養(yǎng)探究制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片板書設(shè)計植物細(xì)胞學(xué)習(xí)臨時裝片的制作與觀察1、 玻片標(biāo)本