1、生物選修三現(xiàn)代生物科技專題復(fù)習(xí)建議,1）以專題方式呈現(xiàn)，各專題之間存在相互聯(lián)系與滲透關(guān)系； 2）知識性目標(biāo)以了解水平為主； 3) 較多地采用圖解式的技術(shù)流程。,模塊特點(diǎn),構(gòu)建完整的知識體系,復(fù)習(xí)建議,選修3核心知識關(guān)系,現(xiàn)代生物科技專題,基因工程,基本工具,操作程序,限制性核酸內(nèi)切酶,DNA連接酶,載體,分類 作用,常用載體 載體條件 其他載體,目的基因的獲取,從基因文庫中獲取 人工合成 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,基因組文庫 cDNA文庫,原理 大致過程,基因表達(dá)載體的構(gòu)建,目的 組成及作用,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,植物細(xì)胞 動物細(xì)胞 微生物細(xì)胞,農(nóng)抗菌轉(zhuǎn)化法 其他方法,顯微注射技術(shù),Ca2+處理,目

2、的基因的檢測與鑒定,分子水平的檢測 個體生物水平的鑒定,應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因植物,轉(zhuǎn)基因動物,基因工程藥物,基因治療,抗蟲轉(zhuǎn)基因植物 抗病轉(zhuǎn)基因植物 抗逆轉(zhuǎn)基因植物 改良植物品質(zhì),提高動物生長速度 改善畜產(chǎn)品質(zhì)量 生產(chǎn)藥物 做器官移植供體,基因診斷,蛋白質(zhì)工程,概念 原理 應(yīng)用,來源 作用 結(jié)果,構(gòu)建完整的知識體系 重視學(xué)法指導(dǎo) 借助專題知識框架，突出基本概念和基本原理。,復(fù)習(xí)建議,基因工程,基本工具,操作程序,限制性核酸內(nèi)切酶,DNA連接酶,載體,分類 作用,常用載體 載體條件 其他載體,目的基因的獲取,從基因文庫中獲取 人工合成 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,基因組文庫 cDNA文庫,原理 大致過程,基因表

3、達(dá)載體的構(gòu)建,目的 組成及作用,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,植物細(xì)胞 動物細(xì)胞 微生物細(xì)胞,農(nóng)抗菌轉(zhuǎn)化法 其他方法,顯微注射技術(shù),Ca2+處理,目的基因的檢測與鑒定,分子水平的檢測 個體生物水平的鑒定,應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因植物,轉(zhuǎn)基因動物,基因工程藥物,基因治療,抗蟲轉(zhuǎn)基因植物 抗病轉(zhuǎn)基因植物 抗逆轉(zhuǎn)基因植物 改良植物品質(zhì),提高動物生長速度 改善畜產(chǎn)品質(zhì)量 生產(chǎn)藥物 做器官移植供體,基因診斷,蛋白質(zhì)工程,概念 原理 應(yīng)用,來源 作用 結(jié)果,構(gòu)建完整的知識體系 重視學(xué)法指導(dǎo) 借助專題知識框架，突出基本概念和基本原理。 借助基本步驟流程圖、過程示意圖，突破重點(diǎn)和難點(diǎn),復(fù)習(xí)建議,構(gòu)建完整的知識體系 重視學(xué)法指導(dǎo)

4、借助專題知識框架，突出基本概念和基本原理。 借助基本步驟流程圖、過程示意圖，突破重點(diǎn)和難點(diǎn) 結(jié)合創(chuàng)設(shè)問題串，全面掌握相關(guān)知識,復(fù)習(xí)建議,（1）獲取目的基因有什么方法？（從基因文庫中獲取目的基因、人工合成目的基因） （2）如何從基因文庫中獲取目的基因？ （3）如何從生物材料中直接獲取目的基因？ （3）簡述利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提和過程。 （4）基因工程的核心是什么？ （5）一個基因表達(dá)載體包括哪些部分？分別有什么作用？ （6）簡述目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程。 （7）基因工程常有的受體細(xì)胞有哪些？ （8）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞有哪些方法？采用最多的方法是什么？試簡述該方法的操作過程。 （9

5、）簡述運(yùn)用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的基本操作程序。 （10）將目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是什么？原理如何？ （11）簡述目的基因的分子檢測的步驟和方法。,3.結(jié)合創(chuàng)設(shè)問題串，全面掌握相關(guān)知識,構(gòu)建完整的知識體系 重視學(xué)法指導(dǎo) 借助專題知識框架，突出基本概念和基本原理。 借助基本步驟流程圖、過程示意圖，突破重點(diǎn)和難點(diǎn) 結(jié)合創(chuàng)設(shè)問題串，全面掌握相關(guān)知識 運(yùn)用比較法，避免認(rèn)識誤區(qū),復(fù)習(xí)建議,1.基因組、基因文庫（基因組文庫、cDNA文庫）、目的基因 2.DNA復(fù)制、PCR技術(shù)、 基因克隆、DNA分子雜交技術(shù) 3.運(yùn)載體、載體蛋白 限制性核酸內(nèi)切酶、 4.DNA連接酶、DNA聚合酶

6、、 5.基因工程、蛋白質(zhì)工程 6.基因工程、細(xì)胞工程,構(gòu)建完整的知識體系 重視學(xué)法指導(dǎo) 借助專題知識框架，突出基本概念和基本原理。 借助基本步驟流程圖、過程示意圖，突破重點(diǎn)和難點(diǎn) 結(jié)合創(chuàng)設(shè)問題串，全面掌握相關(guān)知識 運(yùn)用比較法，避免認(rèn)識誤區(qū) 加強(qiáng)有效的課堂訓(xùn)練 1)抓扎實(shí)的基本功：默寫流程圖/挖空填寫/背誦重要的過程、原理 2)重視能力培養(yǎng)：,復(fù)習(xí)建議,附：（07高考廣東卷第41題、現(xiàn)代生物科技專題、15分） 香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。廣東省冬季常受強(qiáng)寒潮和霜凍影響，對香蕉生長發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒（BBTV，單鏈環(huán)狀DNA病毒）引起的香蕉束頂病，對香蕉生產(chǎn)的危害十分

7、嚴(yán)重。當(dāng)前香蕉栽培品種多為三倍體，由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其種質(zhì)水平，具有重要意義。 請根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1)簡述香蕉大規(guī)模快速繁殖技術(shù)的過程。 （2）脫毒香蕉苗的獲得，可采用的方法，此方法的依據(jù)是和。 (3）建立可靠的BBTV檢測方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量，請問可用哪些方法檢測病毒的存在？（列舉兩種方法) (4)在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價(jià)值，該基因可以從這些魚的DNA中擴(kuò)增得到。試述在提取和純化DNA時影響提純效果的因素及其依據(jù)。（列舉兩點(diǎn)) （5）如何利用afp基因，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能力提高的香蕉植株？在運(yùn)用轉(zhuǎn)基因香蕉的過程中，在生態(tài)安全方面可能會出現(xiàn)什么問題？（列舉兩點(diǎn)） （6)從細(xì)胞工程的角度出發(fā)，簡述一種培育抗寒香蕉品種的方法及其依據(jù)。另外，抑制果膠裂解酶的活性可以延長香蕉果實(shí)儲藏期，請描述采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)降低該酶活性的一般過程。,構(gòu)建完整的知識體系 重視學(xué)法指導(dǎo)