1、情景切入 自然界存在各種不同形式的能量機(jī)械能(動(dòng)能和勢(shì)能)、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、核能等等，各種不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中遵從能量守恒這個(gè)基本原理(如圖)，這一章我們將探究動(dòng)能、勢(shì)能及其相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律,知識(shí)導(dǎo)航 前面我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)來解決力學(xué)問題的方法，本章引入了功和能(動(dòng)能、勢(shì)能)等重要物理量和動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律等重要規(guī)律，為我們解決力學(xué)問題開辟了新的途徑 功和能的概念是物理學(xué)中的重要概念，能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最基本的客觀規(guī)律，功和能的轉(zhuǎn)化關(guān)系不僅為解決力學(xué)問題開辟了一條重要途徑能量觀點(diǎn)，同時(shí)它也是分析解決電磁學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域中問題的重要依據(jù)，因此

2、本章內(nèi)容在整個(gè)物理學(xué)中占有重要地位,本章第1節(jié)追尋守恒量，既展示了能量概念的發(fā)展過程，又介紹了科學(xué)研究和發(fā)展的一個(gè)重要方向第2、3節(jié)主要學(xué)習(xí)做功多少、做功快慢的決定性因素及應(yīng)用第4、5 節(jié)通過重力做功的討論得出重力勢(shì)能的概念并進(jìn)一步探究彈性勢(shì)能的決定性因素第6、7節(jié)探究、學(xué)習(xí)動(dòng)能及動(dòng)能定理第8、9、10節(jié)學(xué)習(xí)、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，并拓展到能量守恒定律 本章的重點(diǎn)是功、功率、動(dòng)能、勢(shì)能的概念及其動(dòng)能定理，機(jī)械能守恒定律兩個(gè)重要規(guī)律；難點(diǎn)是動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律在各種不同情況下的具體應(yīng)用,學(xué)法指導(dǎo) 1科學(xué)探究是物理學(xué)中的重要研究手段，在本章的學(xué)習(xí)中同學(xué)們應(yīng)結(jié)合教材中的探究內(nèi)容，通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)

3、體驗(yàn)探究過程的曲折和樂趣，提高探究過程中的學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究的理解，逐步提高自己科學(xué)探究的能力,2逐步加深理解功和能的概念及功能關(guān)系，是學(xué)習(xí)本章教材的基本線索做功的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，不同形式能量之間的轉(zhuǎn)化只有通過做功才能實(shí)現(xiàn)，動(dòng)能和重力勢(shì)能的定量表達(dá)式就是按照這一思路通過探究來確定的同學(xué)們?nèi)绻軌蚪Y(jié)合具體問題逐步理解這一線索，不但有助于把這一章知識(shí)融會(huì)貫通，而且有助于同學(xué)們今后從能量的角度學(xué)習(xí)其他部分知識(shí),3解決力學(xué)問題，同學(xué)們往往習(xí)慣于運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解決，以為這樣具體可信，而不習(xí)慣于從能量的觀點(diǎn)和守恒的思想來分析，但是從本章學(xué)習(xí)過能量之后同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)從能量的觀點(diǎn)來分析

4、和解決，往往會(huì)給力學(xué)問題的解決帶來很大的方便，因此從本章起同學(xué)們應(yīng)注意培養(yǎng)自己從能量的觀點(diǎn)分析、解決問題的能力.,蕩秋千是一種常見的娛樂活動(dòng)(見下圖)如果空氣阻力和秋千各部分的摩擦力可以忽略，秋千就會(huì)不停地?cái)[動(dòng)下去，這說明秋千在運(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中有一個(gè)保持不變的“東西”，你認(rèn)為這個(gè)“東西”是什么？,1如下圖所示，若不計(jì)摩擦阻力，小球從斜面A某一高度滾下，無論斜面B比斜面A陡些或緩些，小球總會(huì)_，該點(diǎn)高度與它出發(fā)時(shí)的_在物理學(xué)中，把這一事實(shí)說成是_，并且把這個(gè)量叫做_簡稱_,2如下圖所示，相互作用的物體憑借其_而具有的能量叫做_,3如下圖所示物體由于_而具有的能量叫做_,4下圖表示撐桿跳運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段

5、：助跑、撐桿起跳、越橫桿試定性地說明在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況,答案：1.在B斜面的某點(diǎn)停下來高度相同有某一量是守恒的能量能 2位置勢(shì)能 3運(yùn)動(dòng)動(dòng)能 4化學(xué)能動(dòng)能重力勢(shì)能動(dòng)能,(1)一個(gè)物體如果具備了對(duì)外做功的本領(lǐng)我們就說這個(gè)物體具有能量 (2)能量是個(gè)狀態(tài)量，是標(biāo)量，和物體的某一狀態(tài)對(duì)應(yīng).,(1)由物體間的相互作用力和物體間的相對(duì)位置決定的能量叫做勢(shì)能如：重力勢(shì)能，彈性勢(shì)能，分子勢(shì)能，電勢(shì)能等 (2)勢(shì)能是能量的一種具體形式，是標(biāo)量,相同的彈簧伸長量越大，彈簧的彈性勢(shì)能越大在同一個(gè)彈簧秤下分別掛5N和3N的物體時(shí)，彈簧秤上彈簧具有的彈性勢(shì)能() A兩次具有相同的彈性勢(shì)能 B第一次比第二次的

6、彈性勢(shì)能大 C第一次比第二次的彈性勢(shì)能小 D無法比較其大小 答案：B 解析：彈簧受的外力越大，彈簧伸長量越大，所以彈性勢(shì)能越大.,(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能，如：流動(dòng)的水(如下圖甲所示)，吹來的風(fēng)即流動(dòng)的空氣(如下圖乙所示)，運(yùn)轉(zhuǎn)的天體，繞原子核旋轉(zhuǎn)的電子等都具有動(dòng)能,(2)動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有著密切的聯(lián)系 (3)和物體運(yùn)動(dòng)過程中某一狀態(tài)相對(duì)應(yīng)，是標(biāo)量，并且總為正值 (4)一切運(yùn)動(dòng)物體都具有動(dòng)能，大到天體小到微觀粒子,古代戰(zhàn)爭中常用滾木和檑石作為武器來阻止敵人的進(jìn)攻，你能用所學(xué)的知識(shí)說明其中的科學(xué)道理嗎？這種戰(zhàn)術(shù)適用于哪種情況？怎樣才能使殺傷力更大？為什么？ 答案：滾木和檑石的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，利用其動(dòng)能來殺傷敵人；這種戰(zhàn)術(shù)適用于據(jù)高防守；提高其高度、增大其質(zhì)量才有更大的殺傷力動(dòng)能越大，作用效果越強(qiáng).,(1)自然界在千變?nèi)f化的過程中，存在著一些守恒量，它是自然界在變化過程中隱藏于現(xiàn)象中的一個(gè)反映其本質(zhì)的物理量 (2