1、第二章 聲現(xiàn)象第4節(jié) 噪聲的危害和控制,人教版 物理 八年級 上冊,如圖所示，某地將一批環(huán)境噪聲自動監(jiān)測顯示屏安裝在市區(qū)街頭，對環(huán)境噪聲進行實時監(jiān)測。顯示屏上的分貝數(shù)值根據(jù)所監(jiān)測區(qū)域內(nèi)環(huán)境噪聲的大小而 不斷變化，噪聲達標(biāo)時分貝值數(shù)字呈綠 色，超標(biāo)時數(shù)字則呈紅色。你知道為什 么要監(jiān)測噪聲的大小嗎?,1. 知道噪聲的來源；知道噪聲的等級和危害。,2. 通過體驗和觀察，掌握控制噪聲的途徑。,物理學(xué)角度的噪聲:,是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。,噪聲的波形圖,樂音的波形圖,噪聲的來源,環(huán)境保護角度上的噪聲,凡是防礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。,你周圍有

2、哪些噪聲？,噪聲的來源,交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；,施工噪聲：攪拌機、 打樁機、切割機等的聲音；,社會生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿(mào)市場吆喝叫賣聲。,工業(yè)噪聲：機器運轉(zhuǎn)振動發(fā)聲，機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；,例 請你細心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是（） A足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲 B居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲 C歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲 D車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲,B,噪聲強弱的等級和噪聲的危害,1. 人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。 2. 0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音聽覺下限。 3. 為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲

3、不超過90dB； 為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB； 為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50dB。,噪聲的等級,1. 心理影響：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息。 2. 生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。 3. 高強度的噪聲能夠損壞建筑物。,噪聲的危害,例 烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80dB。如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中（） A對人的聽力會產(chǎn)生嚴(yán)重危害 B對人的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響 C對人的睡眠不會產(chǎn)生影響 D對人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會產(chǎn)生影響,B,防止噪聲產(chǎn)生,阻斷噪聲的傳播,防止噪聲進入耳朵,聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個階段

4、：,聲源的振動,空氣等介質(zhì)的傳播,鼓膜的振動,在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱,控制噪聲,探究新知,禁止鳴喇叭、在聲源處安裝消聲器。,汽車消聲器,禁止鳴笛標(biāo)志,槍管消聲器,防止噪聲產(chǎn)生在聲源處減弱,探究新知,植樹種草(吸收噪聲)、隔聲板、關(guān)門窗。,樹木能夠吸收噪聲，所以常說幽靜的森林,阻斷噪聲的傳播在傳播過程中減弱,公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響,探究新知,用手捂住耳朵、帶耳塞、帶耳罩。,放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵,直升機駕駛員戴耳罩,耳塞,防止噪聲進入耳朵在人耳處減弱,探究新知,例 下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（ ） A在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B在高速公路兩側(cè)

5、安裝隔音幕墻 C在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔,B,C,1. 如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（） A防止噪聲的產(chǎn)生 B在傳播過程中減弱噪聲 C在人耳處減弱噪聲 D防止風(fēng)吹到頭部,C,2. 城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹，穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩，跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是 （） A減小噪聲污染 B減小大氣污染 C綠化美化環(huán)境 D減小水污染,A,3. 小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于_（選填“噪聲”或“樂音”），為避

6、免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了_（選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。,噪聲,隔聲,4. 中考前夕，為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在_減弱噪聲。調(diào)小音量也減小了聲音的_。,聲源處,響度,5.聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 （） A考試期間考場周圍禁止鳴笛，是在傳播過程中控制噪聲 B兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空 中傳播 C超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波可以傳遞信息 D詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音 調(diào)高,B,小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是。 小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是。 A.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較