1、荷塘月色,關(guān)于朱自清,朱自清(1899年11月22日1948年8月12日)，原名自華，號秋實，字佩弦?，F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚州。其散文以樸素縝密，清雋沉郁、語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。代表作荷塘月色、背影、槳聲燈影里的秦淮河等 。,散文鑒賞方法,1、感受和探討作者的思想情感及寫作主旨； 2、體會散文情景交融的語言美、繪畫美和意境美； 3、學(xué)會關(guān)注生活，以積極的心態(tài)對待人生。,教學(xué)目標及重點：,教學(xué)難點： 把握作者的思想情感及寫作主旨。,一、整體感知 把握課文思路 理解課文結(jié)構(gòu),1、請找出最能體現(xiàn)作者感情基調(diào)的一句

2、話。并說出作者的心路歷程。 2、請試著用圖示法表示課文中作者的行蹤。,文眼,心里頗不寧靜,就是文中畫龍點睛，揭示全篇主旨的關(guān)鍵性的語句。通過它確定了文章的感情基調(diào),從文章中我們能看出作者的情感基調(diào)是喜悅的還是哀愁的？為什么？,關(guān)于朱自清心情不寧靜的原因，有人認為是源于對蔣介石412反革命政變的憤懣，聯(lián)系到朱自清當時的思想背景和這篇文章的寫作時間，這不能說沒有道理；也有人認為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說這令我到底惦著江南了”；還有人認為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；甚至還有人根據(jù)一些史料，認為朱自清的不寧靜是源于家庭生活的不和諧；如此等等，還有其他

3、的說法。在這個問題上，沒有必要規(guī)定一個權(quán)威性的惟一答案，應(yīng)該允許仁者見仁智者見智。而且也正因為如此，荷塘月色將成為一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，而從同一篇荷塘月色中讀出屬于自己的一片荷塘月色。這就是創(chuàng)造性閱讀，這也正是閱讀名作的樂趣！,課文結(jié)構(gòu),月夜出門,心里頗不寧靜,夜游荷塘的原因、時間、地點,漫步荷塘,荷塘夜景,小路,荷塘,月色,荷塘四周,抒發(fā),淡淡的喜悅,淡淡的哀怨,漫步,思索,思鄉(xiāng)懷古,六朝往事，江南采蓮,表達,對現(xiàn)實的不滿,內(nèi)心的不平,對美好生活的憧憬、向往,眼前,過去,賞景歸來,歷史,現(xiàn)實,妻已熟睡好久,明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）,暗線：

4、情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）,出家門,踱小路,觀荷塘,賞四周,不寧靜,尋寧靜,得寧靜,失寧靜,荷塘月色的圓型結(jié)構(gòu),淡淡的哀愁 淡淡的喜悅,二、分 析 鑒 賞,（一） 月色下的荷塘 （二） 荷塘上的月色 （三） 荷塘四周月色 （四）想起采蓮賦和西洲曲,（一） 月色下的荷塘 （課本第4自然段）,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本

5、是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。,（一）月色下的荷塘,荷葉：,荷花：,荷香：,荷波：,舞女的裙,明珠、星星、美人,飄渺的歌聲,凝碧的波痕,觀察順序：由遠及近，自上而下,比喻 博喻 通感,上一頁,比一比,比較鑒賞,曲曲折折,彌望,田田,亭亭的舞女的裙,裊娜,羞澀,明珠,星星,美人,遠處高樓上渺茫的歌聲,閃電般,凝碧,脈脈,荷塘上面，滿是葉子。葉子出水很高，中間零星地點綴著些白花，有開著的，有打著朵兒的。微風過處，送來清香。這時候葉子和花也有一絲的顫動，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子底下是流水，遮住了，不能見一些顏色。

6、,改動后的文字,荷葉,荷花,荷香,荷波,流水,特殊比喻句,博喻：用一連串的喻體，從不同的角度，多方面地描繪、說明同一個本體,例如：像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著 朱自清春 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人 朱自清荷塘月色,疊詞,遠遠近近 高高低低,寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體 感，用語言平實自然。,重重 陰陰 隱隱約約,傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。,疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路(前文）,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美.,（二） 荷塘上的月色,（課本

7、第5自然段）,月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。,月光,青霧,葉花,浮,洗,寫出了霧的輕柔動態(tài)，迷朦。,寫出了月色下荷葉荷花的純潔素淡,寫出了月色下荷葉荷花的玲瓏剔透,楊柳,籠,瀉,生動傳神,畫,寫出了月光的動態(tài)和流動感,煉字品味

8、美,示例,瀉頓時化靜態(tài)為動態(tài)，寫出了月光的流動感。再加上修飾語“靜靜地”，準確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，但又是絕無聲響地幽靜幽美，這就創(chuàng)造了一個安謐的氛圍，意境相當優(yōu)美。,照直白，是如實地寫，不是描繪，淡而無味。另方面與“如流水一般”不相配，失去和諧感。,照,瀉,通感，指“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一種感覺的印象”，即把一種可感的形象轉(zhuǎn)化為另一種可感的形象的方法。其最大特點是“感覺的轉(zhuǎn)移”。,例：1、微風過處，送來一縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（用聽覺寫嗅覺） 2、但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。 （用聽覺寫視覺）,再如：小姑娘的笑容真甜。,關(guān) 于

9、通 感,（三） 荷塘四周月色課文第6自然段,荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。,荷塘四周月色,樹:,遠山：,小路燈：,蟬聲蛙聲：,一團煙霧,隱隱約約,沒精打采,熱熱鬧鬧,蟬唱蛙鳴圖,上一頁,作者巧妙地運用了采蓮賦和西洲曲中采蓮的情景，反襯出自己的思鄉(xiāng)之情，更襯托出作者當

10、時的淡淡的憂愁的難以解脫。 作者從遐想中回到現(xiàn)實，現(xiàn)實依舊，愁思依舊，心里依舊不寧靜，剛才的所見所聞，所思所想恍如一夢。,（四）想起采蓮賦和西洲曲,“忽然想起采蓮的事情來了”這一句承上文宕開一筆，轉(zhuǎn)出新意。文章由此放開去，聯(lián)想到古代詩詞對采蓮的描繪，然后再收回到眼前，發(fā)出“只不見一些流水的影子，是不行”的缺憾。由此極自然地牽動出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁，這種鄉(xiāng)愁正是當時作者苦悶矛盾心情在作者當時苦悶矛盾心情在作品中的投影，表達了作者內(nèi)心的不平和對光明美好生活的憧憬。這段文字，即景生情，忽遠忽近，善收巧放。最見疏朗又曲折的功夫。,畫面,月色下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘四周景物,特色

11、,繪畫美,意境美,感情,淡淡的喜悅,淡淡的憂愁,語言美,三、拓展與思考,（一）.課文主題的討論； （二）.課文作者朱自清的散文風格討論； （三）.朱自清的其他作品拓展閱讀。,（一）討 論:,關(guān)于本文的主旨有多種說法，你贊成哪一種？說出自己的理由。,眾說紛紜：荷塘月色的思想主旨,不滿現(xiàn)實向往光明 李國平,苦悶彷徨與寂寞 吳周文,內(nèi)心矛盾與沖突 錢理群,彷徨苦悶卻無不滿 程翔,有濃濃的哀愁 姚效先,不消沉，無哀愁 吳海發(fā),這篇散文以“我”夜游荷塘的行蹤為線索，從“帶上門出去”寫起，到“推門進去”收尾。在夜游荷塘的過程中，作者時而緩步前行，時而停立凝想，一路上把荷塘周圍環(huán)境、荷塘、荷葉和荷花、月光以

12、及遠遠近近的樹木、山色，陸續(xù)呈現(xiàn)在讀者面前，讀者仿佛跟著他一路去觀賞、領(lǐng)略“這無邊的荷香月色”。 這篇散文委婉細膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由光明的感情，同時也流露出一個正直的知識分子在那個時代里彷徨苦悶的心情。 李國平 講解,l 不滿現(xiàn)實向往光明,l 苦悶彷徨與寂寞,朱自清在這篇散文中，一方面表現(xiàn)詩人在形勢劇變與政治重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的情緒，另一個主要的方面，又抒寫詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和不肯與之妥協(xié)的態(tài)度，以及對于未來美好前景的幻想與追求。因此月下“荷塘”，映照著詩人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩人在痛苦中無力掙扎、在幻滅中茫然追求的形象。 吳

13、周文 談,l 內(nèi)心矛盾與沖突,朱自清這類自由主義知識分子既反感于國民黨的“反革命”，又對共產(chǎn)黨的“革命”心懷疑懼，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中朱自清的“不平靜”實源于此。他們試圖“躲到學(xué)術(shù)研究中”，既是“避難”，又在與“政治”保持距離中維護知識分子的相對獨立。在某種意義上，“荷塘月色”（寧靜的大自然）的“夢”也正是朱自清們的精神避難所。 既神往于個人的自由世界，又為此感到不安與自譴，這內(nèi)在矛盾構(gòu)成了朱自清內(nèi)心“不平靜”的另一個側(cè)面；在荷塘月色里就外化為“荷塘月色”與“江南采蓮圖”兩幅畫圖，在“冷”與“熱”、“靜”與“動”的強烈對比、相互顛覆中，寫盡了這一代自由主義知識分子的內(nèi)心矛盾

14、與沖突。 錢理群 關(guān)于朱自清的“不平靜”,l 彷徨苦悶卻無不滿,荷塘月色的主題是：表現(xiàn)了二十年代末，小資產(chǎn)階級知識分子的朱自清面對人生的十字路口而產(chǎn)生的彷徨、苦悶的思想感情。 他對當時的社會缺乏深刻的認識，想去認識卻不能認清造成的矛盾。二三十年代的知識分子都曾在漫漫的長夜中摸索過，探求過，苦悶過，即使魯迅這樣偉大的作家也一度彷徨而不知路在何方。因此，朱自清先生的苦悶是有代表性的，我們不能因為他對國民黨抱有幻想而責備他，也不能因他沒有參加無產(chǎn)階級隊伍而認為他缺乏勇氣，那就不是歷史唯物主義了。當然，我們也沒有必要硬說朱自清對蔣介石不滿才寫荷塘月色的，有人說本文表現(xiàn)了作者向往光明，追求進步，則更是牽

15、強附會了。 程翔主題探,l 有濃濃的哀愁,我們只要想一想文章的第一段，“這幾天心里頗不寧靜”便會自然而然地體會出作者有許多無法排遣的煩悶，他在那夜深人靜的時候，離開自己的妻兒，來到這“日日走過的”，在“沒有月光的晚上”，顯得“陰森森的，有些怕人”的荷塘，完全不是悠閑階級的尋歡作樂，也完全不是騷人墨客的吟風弄月，這里面沒有“幻想超脫現(xiàn)實” 的雅興，也沒有一般學(xué)者、教授“難得偷來片刻逍遙”的閑情。 我們應(yīng)該努力去體會作者郁結(jié)的煩悶和滿懷愁緒無處訴說的苦衷，把偶然寫到的閑情看作是苦悶的反襯，才符合文章的實際，才能真正領(lǐng)會作者的寫作意圖。 姚效先 有濃濃的哀愁,l 不消沉 無哀愁,這里流露了愛國知識分

16、子熱愛祖國山河的熱烈情懷，這種感情流露在“獨裁代替民主”的逆轉(zhuǎn)時代，更使人覺得詩人對未來充滿希望，并不消沉，并無什么“哀愁”。同時，也流露了詩人潔身自好、不愿同流合污的高潔品性。 如果說詩人心中真有維系著時代命運的“哀愁”，哪會有心去欣賞多情、纏綿的采蓮歌呢？哪會去“惦著江南”的采蓮歌呢？哪會引起廣及大江南北的美好想象呢？ 荷塘月色的靈魂，不是詩人的“淡淡的喜悅當中夾雜著淡淡的哀愁”，而是詩人的熱愛祖國山水的愛國情思和詩人潔身自好、不愿同流合污的高潔品性。 吳海發(fā)荷中有哀愁嗎,（二）.名家關(guān)于朱自清的散文風格討論,有人認為朱自清的散文樸實自然，清新流暢，美到極致， 而也有人認為他的散文風華及幽默欠佳，比喻俗套。 你的觀點呢？,余光中論朱自清散文,“路上只我一個人，背著手踱著?！边@一段無論在文字上或思想上，都平庸無趣。里面的道理，一般中學(xué)生都說得出來，而排比的句法，刻板的節(jié)奏，更顯得交待太明，轉(zhuǎn)折太露，一無可取。刪去這一段，于荷塘月色并無損失。朱自清忠厚而拘謹?shù)膫€性，在為人和教學(xué)方面固然是一個優(yōu)點，但在抒情散文里，過分落實，卻有礙想像之飛躍，情感之激昂，“放不開”。朱文的譬喻雖多，卻未見如何出色。荷塘月色中十一句話一共用了十四個譬喻，對一篇千把字的小品文說來，用喻不可謂之不密。細讀之余，當可發(fā)現(xiàn)這些譬喻大半泛浮，輕易，陰柔，在想