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文檔簡介

1、小熊請客教學設(shè)計逸夫小學 馮艷教學目標：1、利用小熊請客的情境圖，引導(dǎo)學生經(jīng)歷4的口訣的編制過程。 2、掌握4的乘法口訣，會用已學過的乘法口訣進行乘法口算，解決生活中一些簡單的實際問題。 3、培養(yǎng)學生細心做題的習慣。 教學重點：4的乘法口訣的編制、記憶和運用。 教學難點：運用乘法口訣解決簡單的實際問題。 教學過程： 一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課 勤勞的小熊上山采果子去了，邊采邊數(shù)。 復(fù)習2、3、5的乘法口訣(注意學生回答的準確性，鼓勵學生用心仔細)。 小熊決定用才來的果子做成糖葫蘆招待客人，讓我們?nèi)デ魄瓢桑。ò鍟n題） 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 1、課件出示主題圖，引導(dǎo)學生觀察，提問：你看出小熊在干什

2、么了嗎？他打算怎樣做？有遇到了什么難題？ 2、師生共同數(shù)紅果，完成表格。 3、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和以前學過的知識，引導(dǎo)學生獨立填寫乘法算式，并編制口訣。教師巡視，指導(dǎo)有困難的學生。 4、學生匯報。 5、同桌合作，交換數(shù)學書，互相檢查，并練習朗誦口訣。 三、探討規(guī)律，交流4的乘法口訣的記憶方法。 1、提問：想一想有什么好方法可以有準又快的記住口訣呢？ 2、多種形式記憶口訣。 四、聯(lián)系生活，說一說用4的口訣計算的實例。 1、談話：在現(xiàn)實生活中哪些地方可以用到4的乘法口訣呢？讓我們在教室里找一找，說一說。 2游戲：數(shù)青蛙。 五、鞏固練習，加深印象 1、連一連（21頁1題）。 引導(dǎo)學生看清圖意。 師：請同學們仔細觀察圖。題目的要求是連一連，你知道連什么嗎？ 學生觀察畫面后回答：每只動物的身上都有數(shù)字，氣球上的算式等于哪個數(shù)，那只氣球就是哪個動物的。 學生獨立完成連線。 完成后全班交流，并指名說一說自己是怎么想的。 2、看誰計算的有對又快。 獨立完成，說一說你用了哪句乘法口訣。 3、根據(jù)口訣寫出乘法算式。 學生獨立思考，說算式。 表揚積極發(fā)言的學生。 4、在（ ）里填上適當?shù)姆枺疾鞂W生的判斷能類力。 5、看圖列式（21頁3題）。 引導(dǎo)學生獨立完成，并匯報 六、課堂小結(jié)

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