1、道德與法治知識提綱第一單元：在集體中第一課： 大家之家1、什么是歸屬感？人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。2、學(xué)校班級生活對個人成長的意義？1）學(xué)校是我們的精神家園 ：2）各種物質(zhì)資源，為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了重要支持 3） 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所 4）學(xué)校是陶冶情操、培育品格的環(huán)境5）學(xué)校是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地 3、為什么要珍惜教師和同學(xué)？1）老師為我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力提供了條件和保障；2）同學(xué)相互交流，共同進步；3）與老師同學(xué)的交往中我們逐步懂得了很多為人處世的道理； 4）掌握了很多人際交往

2、的方法和藝術(shù)第二課 我與我們4、個人與集體的關(guān)系？1）個人與集體是相互依存的；2）個人生活在集體中，離不開集體； 3）集體由個人組成；4）集體的關(guān)心和幫助使我們獲得了信心和力量5什么是真正的集體？真正的集體有何特征？1）有美好的共同目標(biāo)； 2）成員之間相互關(guān)心相互尊重相互信任； 3）有共同的行為規(guī)范。6、集體的團結(jié)有何重要意義？1）集體是個人生存的依靠； 2）集體的團結(jié)給每個成員以鼓舞和力量，使每個人的能力得到發(fā)揮；3）集體的團結(jié)可以形成強大的合力；4）集體的團結(jié)可以戰(zhàn)勝各種困難，完成目標(biāo)7、怎樣培養(yǎng)自己的團隊意識和合作能力？1）養(yǎng)成全局觀念和集體意識；2）提高表達和溝通能力；3）勇于承擔(dān)責(zé)任

3、增強責(zé)任意識； 4）培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì) 8、競爭有何意義？1）競爭給生命帶來活力；2）競爭激發(fā)每個成員的潛力，使集體的合力更強大；3）外部競爭增加了集體的危機感，使集體更團結(jié)。9、怎樣正確對待競爭？（什么才是真正的競爭？）1）承認別人的長處，為他人喝彩；2）充分發(fā)揮自身的潛能，力爭超越他人；3）競爭中加強合作，實現(xiàn)共同進步；4）遵循公平公正原則，實現(xiàn)良性競爭10、怎樣處理個人利益與集體主義的關(guān)系？1）個人利益與集體利益在根本上是一致的；2）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，堅持集體主義。3）堅持集體主義并不意味著不顧個人利益；4）正當(dāng)合理的個

4、人利益應(yīng)該得到尊重和保護。11、如何看待小團體主義？1）這種行為把小團體的利益凌駕于集體利益之上；2）損害了大集體的根本利益；3）當(dāng)小團體利益與大集體利益發(fā)生沖突時，以大集體利益為重；4）發(fā)揚集體主義精神。12、我們怎樣做才能促進集體的更好發(fā)展？1）善于與他人合作； 2）敢于競爭，學(xué)會正確競爭；3）培養(yǎng)集體榮譽感；4）自覺遵守集體的紀(jì)律；5）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，以集體利益為重；6）堅持集體主義，自覺抵制小團體主義；7）自覺承擔(dān)集體的責(zé)任。第三課 集體靠大家13、承擔(dān)任務(wù)的方式？1）承擔(dān)重大管理任務(wù)； 2）為學(xué)校和班級爭得榮譽；3）做好老師和同學(xué)交給的各項工作；4）管理好自己。14、

5、承擔(dān)責(zé)任付出的代價？1） 花費更多時間；2）付出更多精力；3）犧牲個人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)4） 做的不好，可能會遭到老師譴責(zé)；5）有時甚至還會遭到同學(xué)的誤解15、承擔(dān)責(zé)任的收獲？1） 承擔(dān)責(zé)任，不僅有利于集體，更有利于個人的發(fā)展；2）鍛煉了個人的意志品質(zhì)；2） 培養(yǎng)了作為社會公民的責(zé)任感；4）提高了處理事務(wù)的能力；5）如果合理的安排好時間，還有利于促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。第二單元 公共利益第四課 共同的需要16、身邊的公共利益主要有: 公共場所、公共設(shè)施、公共服務(wù)(公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育)17、關(guān)涉全人類的公共利益有：公共安全、國際經(jīng)濟、人類文化、公共環(huán)境和資源。18、公共場所和公共設(shè)施

6、的作用？各種公共場所和公共設(shè)施，為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件。19、建設(shè)公共設(shè)施的主要目的：造福公眾，為人們生活提供便利，而不是謀求個人或某個群體的私利。實現(xiàn)公共利益的最終目的：是保障所有社會成員的共同幸福。20、政府是公共設(shè)施（公共利益）主要提供者和管理者；21社會公德 是人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。22、公共衛(wèi)生事業(yè)和公共教育事業(yè)的作用？1）公共衛(wèi)生事業(yè)是提高人口素質(zhì)和生命質(zhì)量的保證；人們的健康得到保障。2）公共教育是涉及去千家萬戶的公共事業(yè)，它對于提高人口素質(zhì)，改善人們的生活質(zhì)量具有深遠意義。23為什么說我們的生活離不開公共

7、利益？（公共利益的作用）為我們的正常生活提供了基本的物質(zhì)條件 為人們的生活提供便利 公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；義務(wù)教育和各種社會保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機會；穩(wěn)固的國防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧；地球上的各種資源、生態(tài)環(huán)境，使我們獲得了生存的可能；公共利益，無論對于社會發(fā)展，還是我們個人的成長，都是必不可少的。第五課 公私之間24、公共利益與個人利益的關(guān)系是怎樣的？（1）相互依賴，相互包含。公共利益由個人的利益組成。 公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。公共利益具體體現(xiàn)在每個人的實際利益之中。實現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。（2）

8、有時也會發(fā)生矛盾和沖突。25、當(dāng)個人利益與公共利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該如何做出正確選擇（青少年要怎樣正確處理個人利益與公共利益的關(guān)系）？面對利益的沖突，優(yōu)先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益。在優(yōu)先保證公共利益的前提下，也要考慮個人利益的正當(dāng)性與合理性，促進個人利益的充分實現(xiàn)。第六課 維護公共利益26、政府為什么必須維護好公共利益？政府是公共利益最大的提供者和守護者。政府只有切實維護好公共利益，才能真正并且從根本上保護公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益，才能不辜負人民的期望。從一定意義上講，公共利益的實現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個國家文明和社會進步的程度。27、政府維

9、護公共利益的方式有哪些？1）用法律手段、行政管理手段、經(jīng)濟手段維護公共利益；2）在突發(fā)事件面前，組織各種資源、聚集各方力量、采取有力措施保護人民利益；3）加強國際合作，維護人類的共同利益28、非政府組織： 國內(nèi)組織：中國紅十字會、希望工程、中華慈善總會、中國扶貧基金會。國際組織： 世界自然基金會、綠色和平組織、無國界醫(yī)生組織、29、談?wù)勀銓Ψ钦M織的認識？1）是一種道義性、公益性的社會力量；它的服務(wù)對象主要是弱勢群體；3）非政府組織堅持“全球意識”，代表了超越政治利益的公共利益。30、學(xué)校、醫(yī)院、工廠、等組織怎樣維護公共利益？發(fā)揮相應(yīng)的社會功能31、公民在維護公共利益方面的責(zé)任有哪些（個人如

10、何維護公共利益）？履行好自己的職責(zé)。形成公德意識，遵守社會規(guī)范。培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會的情懷。積極投身于公益事業(yè)。養(yǎng)成責(zé)任意識和奉獻精神。32、中學(xué)生怎樣維護公共利益？1）關(guān)心并積極參加公共事務(wù)，富有愛心和正義感；2）主動承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任；3）要有服務(wù)社會的意識，不斷提高自己服務(wù)社會的能力；4）從我做起，從身邊力所能及的事情做起。33、自覺維護公共利益該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。第三單元 網(wǎng)絡(luò)世界第七課走進網(wǎng)絡(luò)空間34、網(wǎng)絡(luò)生活包括哪些方面？網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)娛樂、網(wǎng)絡(luò)購物。35、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有什么特征？一是共享豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源；二是以自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主要形式；三是突

11、破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)在時間和空間上的限制。36、怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？1）網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代每個人學(xué)習(xí)和生活的重要方式。2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不能也不應(yīng)該取代傳統(tǒng)教學(xué) 3）將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合，是更好的學(xué)習(xí)方式。37、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的作用？網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我們迅速獲取各種信息和知識，有助于我們接觸更廣泛的學(xué)習(xí)資源；可以更好的開展探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。38、為什么網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不能取代傳統(tǒng)教學(xué)？網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不利于培養(yǎng)集體意識；未成年人，缺少監(jiān)督和指導(dǎo)，容易迷失方向；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)缺少真實性、互動性 在科技發(fā)達的時代，我們越需要人與人之間真實的、共同的生活、交流與合作。39、網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。1）利：網(wǎng)絡(luò)交

12、往擴大了我們交往范圍；豐富我們的人生經(jīng)驗；2）弊：沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往可能會降低我們實際交往能力，對我們的現(xiàn)實生活產(chǎn)生消極影響。40、網(wǎng)絡(luò)對我們生活的積極影響？1）網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往范圍，豐富我們的人生經(jīng)驗；2）網(wǎng)絡(luò)娛樂讓我們的課余生活更加豐富多彩，緩解我們學(xué)習(xí)壓力；3）網(wǎng)絡(luò)讓我們了解豐富多彩的信息世界；4）網(wǎng)絡(luò)購物可以買到世界各地的物品，方便了我們的生活。5）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以拓展我們的視野，共享豐富的學(xué)習(xí)資源。第八課 匿名世界的游戲規(guī)則41、網(wǎng)絡(luò)法律（網(wǎng)絡(luò)安全法）的作用？1）有助于保障互聯(lián)網(wǎng)安全運行；2）有利于維護國家和社會的穩(wěn)定；3）有利于維護社會主義市場經(jīng)濟秩序；4）有利于保護公民的合法權(quán)益。

13、42、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約（怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德？）1）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。2）要誠實友好交流,不辱罵欺詐他人。 3）要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友。 4）要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 5）要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。43、怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則？1）遵守網(wǎng)絡(luò)法律；2）恪守網(wǎng)絡(luò)道德。第九課 做網(wǎng)絡(luò)的主人44、怎樣做網(wǎng)絡(luò)的主人？1）明辨是非，理性選擇，避免盲目從眾；2）抵制誘惑，謹防網(wǎng)癮。45、怎樣在網(wǎng)絡(luò)生活中明辨是非，拒絕盲從？1）對未證實的信息，保持理性，不輕信，不隨意傳播。2）獨立思考，不盲目從眾；3）多聽老師、父母的意見；4）自覺遵紀(jì)守法，文明行事；5）增強公民意識，利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)心和參與社會公共事務(wù)46、青少年不能抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，患上網(wǎng)癮有哪些不良后果？1）增加家庭經(jīng)濟負擔(dān) 2）浪費時間和精力，影響學(xué)業(yè)；3）影響身心健康發(fā)展，嚴重的甚至不幸患病；4）侵蝕人的思想，甚至走上違法犯罪的