1、幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案精選方案大全 美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。以下是小編精心收集整理的包裝設(shè)計(jì)師工作職責(zé)參考范例合集,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中感知?dú)馇虻奶攸c(diǎn)，和它給我們帶來(lái)的快樂(lè)。2、探索各種不讓氣球飛起來(lái)的方法，體驗(yàn)勝利的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、普通氣球(人手一只)氦氣球(人手一只)2、活動(dòng)課件3、打氣筒4、輔助資料箱：長(zhǎng)棍、雙面膠、透明膠、尖刀、扭扭棒、廢舊盒子、罐子、吸管、廢舊光碟、廢舊用紙、卷筒紙芯、海洋球、乒乓球等活動(dòng)

2、過(guò)程：一、ppt引入：-(出示ppt聊聊氣球)你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)氣球?(幼兒泛講)二、第一次玩氣球(普通氣球)-瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩啊?等會(huì)你們?cè)谕娴臅r(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。(幼兒教師一起游戲)-來(lái)，讓我們的氣球休息一下吧，我們也來(lái)休息一下。-誒?你找到什么特別的地方了呀?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?-那氣球里面到底有沒(méi)有東西呀?小結(jié)：原來(lái)氣球里面是有氣的。三、第二次玩氣球(氦氣球)-我看你們都這么喜歡玩氣球，來(lái)我再多給你們一些玩玩吧!(幼兒教師一起游戲)-你發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的地方了?小結(jié)：原來(lái)這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。四、提出挑戰(zhàn)-這

3、氣球很調(diào)皮，你手一松，它就飛起來(lái)了，越飛越高。那有什么好方法可以讓這氣球留在你的身邊，飛不起來(lái)?除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里所有東西，你都可以請(qǐng)它來(lái)幫幫助!(幼兒操作，教師指導(dǎo)、記錄)五、活動(dòng)延伸-你們的方法都勝利了，可是我遇到問(wèn)題了，瞧!我的氣球上也綁了東西，可是怎么一放手，它還是會(huì)飛起來(lái)呢?(幼兒泛講)-有興趣的小朋友可以一起來(lái)研究一下!幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂(lè)曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲?；顒?dòng)過(guò)程：1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿(一個(gè)幼兒

4、模仿一種)。2、師講故事，引出各種伴奏方法。有一天，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)玩起了游戲，太陽(yáng)跑啊跑_ _ | _ _ |(拍鼓面)。小鳥(niǎo)追呀追 _ | _ | (做飛翔動(dòng)作)。后來(lái)，小雨聽(tīng)見(jiàn)了，也跑來(lái)了 _ _ | _ _ (用手指點(diǎn)鼓)。閃電也來(lái)了 (搖鈴鼓)。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d。3、傳樂(lè)器：一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。4、師：我們也一起來(lái)做游戲吧。(師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂(lè)器演奏)。有一天，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)玩起了游戲，太陽(yáng)跑呀跑，小鳥(niǎo)追呀追，太陽(yáng)跑呀跑，小雨聽(tīng)見(jiàn)了，也跑來(lái)了。太陽(yáng)真高興呀，閃電也來(lái)了，太陽(yáng)也很高興，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽(tīng)。太陽(yáng)聽(tīng)了真開(kāi)心，小鳥(niǎo)圍著太陽(yáng)飛呀飛，太陽(yáng)樂(lè)得笑呵呵。

5、(邊說(shuō)也貼圖邊示范)5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái)。6、師：上次，我們聽(tīng)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們到音樂(lè)里去找找它們吧。(邊聽(tīng)音樂(lè)邊指圖譜)。聽(tīng)完后師問(wèn)：“你從音樂(lè)里找到它們了嗎?”7、用樂(lè)器進(jìn)行伴奏。(2遍)8、結(jié)束。(找朋友)幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案3設(shè)計(jì)思路：秋天的樹(shù)與夏天的樹(shù)有不同的地方就在于樹(shù)枝上有些葉子已經(jīng)開(kāi)始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫(huà)出不同的樹(shù)的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫(huà)出各種美麗的大樹(shù)，并有擬人的方法幫助大樹(shù)穿衣服，讓孩子們感受其中的樂(lè)趣。此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察與討論，讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié)

6、，通過(guò)示范與演示，重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠的畫(huà)法。第三環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹(shù)。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹(shù)。2.大膽分享對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋天樹(shù)的ppt、范例、幼兒作畫(huà)用具?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察與討論通過(guò)比對(duì)形成圖形概念1.秋天來(lái)了，老師帶來(lái)了一些秋天的樹(shù)，先來(lái)看看，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的，有的樹(shù)是尖尖的，有的樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)的樹(shù)葉掉落了.)2.那你們想一想，說(shuō)說(shuō)它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形)3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹(shù)，圖形形狀也不同，小眼睛啊，真是太厲害了!二、示范與

7、演示重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠1.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往下伸到泥土里2.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往上分出小樹(shù)枝3.我要長(zhǎng)成三角形的樹(shù)冠，天冷了，給它穿上大大的外套。4.小結(jié)：瞧，一棵漂亮的大樹(shù)長(zhǎng)好了，大家想想還有沒(méi)有其他形狀的大樹(shù)。三、創(chuàng)作與表現(xiàn)嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹(shù)1.表現(xiàn)出不同形狀的樹(shù)冠。2.注意樹(shù)冠與樹(shù)干的組合比例。3.添畫(huà)不同的樹(shù)葉。4.給你的樹(shù)林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)5.總結(jié)：哇，我們的小樹(shù)林都長(zhǎng)的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹(shù)林吧。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案4設(shè)計(jì)思路：秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我相信所有的孩子都見(jiàn)過(guò)，因?yàn)榫栈ㄔ卩l(xiāng)村隨處可見(jiàn)。但是，能叫的出花朵的名字的

8、孩子卻很少。因此，我選擇了美麗的菊花這節(jié)課。由于條件限制，沒(méi)辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個(gè)ppt，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫(huà)菊花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、勾線筆、畫(huà)紙等活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫(huà)面畫(huà)大畫(huà)滿。2、感受秋天菊花盛開(kāi)的美。活動(dòng)過(guò)程：一、看看說(shuō)說(shuō)了解菊花的外形特征。1、秋天來(lái)了，美麗的菊花開(kāi)放了，小朋友們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎?2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征?？催^(guò)了這么多美麗的菊花，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?(幼兒可能：菊花是一根一根的;菊花像個(gè)球一樣的;有的菊花是很小的，黃黃的。)小結(jié)：菊花有長(zhǎng)長(zhǎng)的

9、花莖，大大的葉子，花開(kāi)花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。二、幼兒作畫(huà)大膽表現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。1、菊花真美，今天我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!2、先畫(huà)上細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑，在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子。在花莖的頂端畫(huà)放射狀的花瓣，盡量畫(huà)上密密的一圈。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。(1)引導(dǎo)幼兒有順序地畫(huà)：花蕊花瓣花莖葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。(2)教師鼓勵(lì)幼兒將菊花畫(huà)大，將畫(huà)面畫(huà)滿。三、交流講評(píng)美麗的菊花1、誰(shuí)畫(huà)的菊花大?誰(shuí)

10、畫(huà)的菊花小?(教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察同伴作品)活動(dòng)延伸：將幼兒的作品用來(lái)布置班級(jí)環(huán)境。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案5教材分析：云朵是幼兒常見(jiàn)的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計(jì)美工活動(dòng)多變的云朵?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。2、 激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象云朵像什么。2、 材料

11、準(zhǔn)備：水彩筆 、畫(huà)紙、油畫(huà)棒，若干單線描繪的動(dòng)物外形圖形、完整范畫(huà)一張。活動(dòng)過(guò)程：1、 魔術(shù)導(dǎo)入：藍(lán)天白云老師：“今天老師給大家表演個(gè)魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍(lán)藍(lán)的天空中變變，變出了什么?(老師用藍(lán)色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍(lán)天白云)2、 提問(wèn)引出示范畫(huà)老師：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么形狀的云朵?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn))老師：“你們說(shuō)得對(duì)，云朵有各種形狀、不同的顏色，請(qǐng)看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫(huà)，一幅涂上漂亮的顏色，添畫(huà)可愛(ài)的眼睛、嘴巴范畫(huà)。)3、 繪畫(huà)活動(dòng)：多變的云朵老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會(huì)變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)出自己喜歡的云朵.”(引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)出形