1、一張海報(bào),在某師大校園內(nèi)張貼了一張名為“盜竊通知書”的海報(bào) 一個(gè)學(xué)生模樣的長(zhǎng)發(fā)女孩在師大學(xué)生街一化妝品店偷東西，不料被監(jiān)控錄像拍了下來。 看了監(jiān)控錄像后，店老板當(dāng)即寫下了告盜竊者通知書，上面附有女孩行竊過程中的照片。店老板將通知書制作成7張60厘米100厘米大小的彩噴，于次日下午分別貼在店門口、學(xué)生街路口、師大及附近幾所學(xué)校，引來不少人駐足觀看。 店老板說，考慮到女孩的前程和面子問題，他們將女孩的臉做了馬賽克。店老板表示，希望該女孩速與他聯(lián)系，否則他將于下月1日免費(fèi)為女孩在倉(cāng)山校園及公共場(chǎng)所，粘貼500張最清晰的真實(shí)偷竊全過程彩圖。,在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離，每時(shí)

2、每刻都伴隨著我們。（P.22）,第二單元,我們的人身權(quán)利,爭(zhēng)分奪秒,搶救生命,生命健康權(quán)與我同在,第三課,生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍愛生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)。,對(duì)應(yīng)的課標(biāo)：“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分 1、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害 2、了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù) 3、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利”。,認(rèn)識(shí)權(quán)利,以上行為可能產(chǎn)生什么后果？侵害了人的什么權(quán)利？,以上行為可能產(chǎn)生的后果： “霸王合同” “非法拘禁” “惡作劇” 以上行為侵害了人的什么權(quán)利？ 以上行為侵

3、害了人的生命健康權(quán)和人身自由。,中的工人受傷后無人賠償；,限制了人的人身自由；,被摔得同學(xué)受傷；,生命與健康的權(quán)利,第一框,1生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利 人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利 人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 2法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù) 保護(hù)公民的生命與健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù),本框知識(shí)點(diǎn),我有隱私權(quán),我有名譽(yù)權(quán),我有肖像權(quán),我有？權(quán),看漫畫你想到了什么？,是基于特定的身份而享有的人身權(quán)，包括:親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等。,人格權(quán),是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)、人身自由，姓名權(quán)、肖像

4、權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等,身份權(quán),人身權(quán)利,1生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利,人身權(quán)利，是指法律所規(guī)定的與公民的人身不可分離的權(quán)利；這種權(quán)利不具有經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，與人身緊密聯(lián)系在一起，只有權(quán)利人本人才享有。,1生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利 人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利P.24,了解權(quán)利,個(gè)別企業(yè)實(shí)行“嚴(yán)格管理”，工人下班后被搜身后方可出門。 自選商場(chǎng)的保安拘禁偷竊嫌疑人。,侵害了人身自由,P.25,下列行為侵害了人的什么權(quán)利？,1生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利 人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利,含義： 在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。 重要性： 它是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基

5、本保障。,法律規(guī)定： 法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為，都為法律所禁止。,感悟權(quán)利,2005年11月14日早晨，某中學(xué)900名學(xué)生在省道上跑操，掉頭轉(zhuǎn)彎返校時(shí)，一輛東風(fēng)帶掛貨車橫沖直撞碾壓過來，造成21人（包括一名教師）死亡，另有17人受傷，事故原因確認(rèn)司機(jī)疲勞駕駛。,案例中師生的什么權(quán)利受到侵害？造成什么后果？,師生的生命健康權(quán)受到侵害。造成21人死亡17人受傷，其危害是多方面的，損失是無法挽回的，影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。,P.25,我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？ 生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有

6、其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本（首要）的人身權(quán)利。,1生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,含義： 生命健康權(quán)是指公民對(duì)自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。 重要性： 生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。 法律規(guī)定： 公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。,我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？,給我們的教訓(xùn)： 生活中有危險(xiǎn)，保護(hù)生命健康權(quán)要時(shí)時(shí)防范。 作為事件中的各方： 司機(jī)要防止疲勞駕駛；學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和安全意識(shí)；學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)人的防范，做到珍愛生命。,2法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán),捍衛(wèi)權(quán)利,某地勞動(dòng)監(jiān)察人員在為

7、民工追討工資時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生模樣的男孩在小煤礦工地上勞動(dòng)。經(jīng)證實(shí),年僅14歲的小男孩已在這里勞動(dòng)了2個(gè)月.執(zhí)法人員對(duì)此作出了罰款一萬元的決定,并責(zé)令立即停止使用童工。,P.26,意義： 有利于保護(hù)未成年人的生命健康； 有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施； 有利于我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。,法律禁止使用童工，對(duì)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)有什么意義？,我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù),法律特殊保護(hù)： 我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。,保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。,法律捍衛(wèi)： 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。 任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。,2法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 保護(hù)公民的生命與健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù),總結(jié),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又了解了哪些權(quán)利，能畫出他們之間的關(guān)系圖嗎？,人權(quán),人身權(quán),人格權(quán),身份