四年級上冊數(shù)學教案-第6單元單元綜合訓練人教版新課標(2014秋)_第1頁
四年級上冊數(shù)學教案-第6單元單元綜合訓練人教版新課標(2014秋)_第2頁
四年級上冊數(shù)學教案-第6單元單元綜合訓練人教版新課標(2014秋)_第3頁
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文檔簡介

1、第 6 單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法單元綜合訓練【教學內(nèi)容】：教材第 91 頁、“練習十八”。【教學目標】：通過整理和復習， 提升學生對本單元所學知識的掌握水平， 培養(yǎng)學生總結(jié)歸納的能力，提高學生的學習能力?！局攸c難點】：重點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法，商的變化規(guī)律。難點：正確地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法；運用商的變化規(guī)律使計算簡便?！窘虒W過程】：一、回顧整理本單元我們學習了哪些知識？能舉例說明嗎？1. 組織學生翻閱教材，小組交流，歸納整理，然后分小組匯報。2. 由各小組派代表展示、交流本組的整理成果。3. 組織學生評議：你認為哪個組整理得好？說說你的理由。4. 教師通過回顧， 引導各組繼續(xù)完善各自

2、整理的成果， 進一步回憶本單元的知識內(nèi)容。二、知識運用1. 復習口算：教材第 91 頁第 1 題。學生口算，指名說一說你是怎樣口算的。小結(jié)口算方法。2. 復習筆算：教材第 91 頁第 2 題。指名板演，余者練習，并集體訂正。3. 復習商的變化規(guī)律：教材第 91 頁第 3 題。小組內(nèi)說一說，議一議，再匯報。4. 用不同的方法解決除法的問題：教材第91 頁第 4 題。引導學生理解題意，“買 3 棵送 1 棵”是什么意思？求“176 元最多能買多少棵樹苗”是求什么問題？可以怎樣解答？小組討論交流，小組代表匯報方法，歸納方法后板書算式。方法一：方法二：17616=11（棵）176（ 163）113=3

3、, 2（棵）=1764811+3=14（棵）=3, 32（元）3（ 3+1）+3216=12+2=14（棵）哪種方法簡便？三、鞏固練習1. 教材“練習十八”第 2 題。學生獨立練習，集體訂正。2. 教材“練習十八”第 3 題。接著往下算，說一說為什么可以這樣計算。3. 教材“練習十八”第 6 題。從表里你知道些什么信息？要求什么問題？該怎樣解答呢？引導學生回顧：速度時間 =路程。4. 教材“練習十八”第 4、5 題、 710 題。先自己獨立練習，不會做的或有問題的可以小組議一議、說一說，交流方法再解答。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的復習，你有新的收獲嗎？【教學反思】：本節(jié)課主要是對除數(shù)是兩位數(shù)的口算、 筆算以及商的變化規(guī)

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