1、浙科版生物學必修一4.1 細胞的增殖課型：新授課課時：一課時 對象：高二學生1、 教材分析本節(jié)課選自浙科版普通高中生物必修一第四章第一節(jié)第一課時，主要介紹了細胞周期和有絲分裂兩個知識點。它是在學生前面學習了細胞概述以及細胞代謝的基礎上的進一步深入，也是為接下來細胞分化、衰老以及減數(shù)分裂奠定了基礎。同時也為生命活動的學習打下了知識性和結構性的基礎。因此從知識結構上看本節(jié)課在教材中起到了承上啟下的過渡作用。2、 學情分析本次授課的對象是高二學生，從認知特征上看，他們正處于皮亞杰認知發(fā)展的形式運算階段，已經具備一定的邏輯思維能力和理論分析能力，同時也形成了一定的自學和總結歸納的能力；從知識儲備上看，

2、他們在初中階段就已經知道了細胞增殖的方式是細胞分裂，但是細胞周期概念和有絲分裂過程中染色體形態(tài)數(shù)目變化知識較為抽象，學生學習依舊存在較大的困難。3、 教學目標【知識目標】1. 說出細胞周期的概念及組成。2. 簡述有絲分裂過程。3. 描述有絲分裂各個時期染色體行為、數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。【能力目標】1. 進行觀看細胞周期過程模型，培養(yǎng)學生自主學習，歸納總結的能力。2. 運用有絲分裂過程圖,圖文結合,培養(yǎng)學生識圖能力。3. 學生嘗試運用曲線圖描述DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律，培養(yǎng)學生的分析能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1. 通過細胞周期、有絲分裂過程的學習，學生能夠形成唯物主義世界觀，并

3、且能用發(fā)展的眼光看待事物。4、 教學重、難點【重點】細胞周期的概念及特點，有絲分裂過程?！倦y點】有絲分裂過程中，各個時期染色體行為、數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。5、 教法、學法【教法】講授法、直觀教學法、多媒體輔助教學法?！緦W法】自主學習法、合作小組法。6、 教學過程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設情境 導入新課（5min）【教師活動】同學們，隨著紀錄片舌尖上的中國的熱播，越來越多的美食被人們所熟知，春筍就是其中也一樣。但是呢，破土而出的春筍，要是一個月都置之不理的話，一個月以后，它就會長成一米多高的小竹子。（PPT展示春筍、小竹子圖片）請問同學們，在這一個月當中，春筍的生物體內發(fā)生著怎樣的生命活動呢？【學

4、生活動】生物生長?！窘處熁顒印考毎巧锏幕窘Y構和組成單位，提問生物體內的細胞是怎樣變化的呢？【學生活動】預設：細胞分裂，增多細胞數(shù)目?！窘處熁顒印亢芎?，但是同學們細胞數(shù)目增多的過程是怎樣的呢？那么我們今天就一起來學習細胞的增值。設計意圖：通過大家熟悉節(jié)目，材料來導入新課，從實際生活問題切入本節(jié)課的學習，不僅激發(fā)了學生對本節(jié)課的學習興趣，營造了一個積極、開放、向上的課堂，此外可以明確教學目標。環(huán)節(jié)二、細胞周期 突出重點（10min）【教師活動】在初中階段我們知道，細胞數(shù)目的增多是靠細胞分裂來實現(xiàn)的。細胞分裂的方式有三種，真核細胞的分裂方式主要有兩種：有絲分裂和減數(shù)分裂；原核細胞的分裂方式則是

5、無絲分裂。今天我們主要學習的是有絲分裂。播放一段動畫，內容是一個動物細胞有絲分裂生成子一代，子二代。布置任務思考有絲分裂過程有什么特征？（播放動畫）【學生活動】觀看動畫，并思考?！窘處熁顒印空埻瑢W回答細胞分裂特征?！緦W生活動】預設：有絲分裂具有周期性；是連續(xù)分裂變化?！窘處熁顒印考毎薪z分裂具有周期性，指出有絲、減數(shù)、無絲分裂都具有周期性。結合細胞分裂特征提出細胞周期概念。讓學生根據(jù)細胞周期概念以及教材p105頁內容，思考回答細胞周期的各個時期以及活動。接著，同桌之間相互討論得出最準確的結論。【學生活動】學生閱讀教材，思考，討論?！窘處熁顒印空垖W生匯報，評價學生結論。根據(jù)學生結論，再系統(tǒng)性講解

6、細胞周期的各個時期及活動。【學生活動】聆聽。【教師活動】PPT展示不同細胞的細胞周期表格，包括分裂期、分裂間期的時間。讓學生觀察表格，能夠得出怎樣的信息并分析可能導致的原因?！緦W生活動】思考。預設：不同細胞的細胞周期不同；但是細胞分裂間期的時間大大多于分裂期，原因是間期需要進行遺傳物質的復制，為分裂期做好準備?！窘處熁顒印吭u價學生回答，并進行相應的補充?！緦W生活動】聆聽。設計意圖：首先簡略的講述細胞分裂方式，從本節(jié)課的有絲分裂入手，播放動畫，對細胞分裂的周期性有一個初步的認識。接著提出細胞周期概念，這樣的安排順序符合學生的認知規(guī)律。接著細胞周期的學習，采取學生自主學習，相互討論得出結論，符合新

7、課標的教學理念。環(huán)節(jié)三、有絲分裂 突出難點（20min）【教師活動】學習過了細胞周期，那么接下來看看今天的另一個知識點有絲分裂的過程。接下來老師播放一段細胞有絲分裂的動畫，請同學們認真觀看，其中染色體是怎樣變化的，細胞內部的物質又是怎樣變化的？（播放動畫）【學生活動】仔細觀看，思考，回答。預設：回答所看到的變化?！窘處熁顒印坑薪z分裂分為分裂間期和分裂期，分裂期又人為的分為前期、中期、后期、末期。將學生分為8小組，每2小組記為1大組。4大組分別合作學習前期、中期、后期、末期。要求為根據(jù)教材p107-109內容，并結合PPT展示每一時期的時期圖以及之前觀看的動畫，指出每一時期特征，包括細胞變化，染

8、色體形態(tài)、數(shù)目變化等，并指出認為需要特別記憶和理解的知識點內容以及需要老師講解的內容。（PPT展示每一時期的時期圖）【學生活動】分組討論。根據(jù)時期順序，學生分別匯報，指出每一時期的特征，等等相關內容。再由另一小組補充。其他小組學生認真聆聽，并及時做好筆記?！窘處熁顒印扛鶕?jù)每一時期的學生匯報，適當?shù)募尤肴旧w、染色質等名詞的解釋。【學生活動】聆聽。設計意圖：學生通過小組合作學習，有效的幫助學生主動對知識的探索與學習，教師在此過程中起到引導作用。本次環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教師主導，學生為主體的理念。環(huán)節(jié)四、課堂小結 總結歸納（5min）【教師活動】請學生歸納細胞周期、有絲分裂的相關知識?！緦W生活動】講述細胞周期、有絲分裂的相關知識?！窘?/p>