1、高考作文精華的優(yōu)秀句子議論文素材 人物議論散文技法提煉:名人篇 技法提煉 積累作文素材，首先可以從關(guān)注一個名人開始。 欣賞近幾年的高考滿分作文，我們驀然發(fā)現(xiàn)，一些中外名人如屈原、曹操、李白、杜甫、蘇軾、魯迅、霍金、貝多芬、羅丹等人的詩詞、典故一次次在高考作文中出現(xiàn)。 這些的名人出現(xiàn)，既厚實了作文的文化底蘊，也詩意、雅化了作文的語言，巧妙的提升了作文的檔次。 下面，我們以杜甫為例。 品一杯傳遞民族靈魂的苦茶 xx廣東考生 一場千年的大雪，凍結(jié)了流逝的時間，唯有縈繞耳邊的感慨絕唱。 死，并不是終結(jié)，他以湘江孤舟上那一具尸骨，向我們傳遞一種穿越千年的民族大義！ 杜甫，久違了！沏一杯苦香的茶，我開始談

2、他。 不，更確切地來說，是讀這杯又苦又清又香的茶，我想知道苦茶中傳遞的是什么樣的真味。 茶很苦，讀得也苦。 盡管衣衫檻褸，饑寒潦倒，他們?nèi)匀桓吆艏埠?，為老百姓的疾苦擔憂，從來沒有放棄過理想，從而成就了千古史詩。 讀千年史詩，依然能感受得到那一場曾經(jīng)吹破一所茅屋的秋風(fēng)，和秋風(fēng)也吹不冷的赤子之心。 我詫異，甚而驚悚。 如何才能讀懂他，讀懂這杯苦茶傳遞的真意?我苦苦思索。 讀他一遍遍，我懂得為什么滄桑的歲月與冷酷的歷史會選擇他，讓他來雕刻歷史、傳遞真情。 那是因為他有一顆忠誠的心，一種愛國愛民的責任感！盡管茅屋被秋風(fēng)所破，他依然呼吁“獨使至尊憂社稷，眾臣何以報升平”，為皇帝擔憂，為國家擔憂；盡管妻兒

3、饑寒潦倒，他依然高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。 他總是推己及人，處處為民著想，而不以自己的處境為意。 讀他一回回，卻讀不懂；茶里藏真意，卻品不出。 人生的苦難都讓你來承受嗎?難道你的一生只有苦難嗎? 我嘆息。 你就不能媚俗一點，來保住那一頂小小的烏紗帽嗎?你就不可以低一下高揚的頭，來安撫一下快要凍死的妻兒嗎?也許你少點批判，少一點對寒士的擔憂，你的生活將會變樣！ 然而，為了傳遞，為了博愛，這杯苦茶始終是那樣的執(zhí)著。 “朱門酒肉臭.路有凍死骨。 ”你還在為老百姓的疾苦悲慟流淚。 “夜宿石壕村，有吏夜捉人。 ”你咬著牙記錄真實的歷史細節(jié)。 然而，當你在為老百姓的疾苦擔憂時，你自己也是

4、一個餓得奄奄一息的人。 直到凍死在湘江的孤舟上，你一心所系的始終是天下百姓！ 我終于懂了，懂得了杜甫，懂得了這苦茶傳遞的真意。 這是一杯需要細細品味的苦茶。 杜甫，他感慨世態(tài)，憂國憂民，始終以他刻骨銘心的文字與苦難對抗到底。 湘江那一片孤舟，承載著一具不朽的尸骨，訴說著一段凄苦的唐朝，傳遞著種永恒的民族精神！ 這篇文章開頭運用夸張，提供了非常廣闊的人物背景。 在針對性的引入杜甫這一歷史人物之后，非常可貴的是直入人物的內(nèi)心世界，沒有像其他考生一樣泛泛而談，而是以“苦茶”作比，在“品荼”中“品人”。 在品中體現(xiàn)人物的民族精神的傳遞，非常有代表性。 文章書寫美觀，人物特點把握十分到位，真正把材料用深

5、、用透了。 閱讀這樣的文字，我們感受到的是作者知識的廣博，文化底蘊的厚實，思想境界的高超，語言的華麗，哲理思考的深邃。 可以說，這樣的文章，作者無形中把它的境界提升到了精神的高度，使得文章具有了一定的文化和思想深度。 這樣的文章想不得高分都難。 很多歷史人物原本就是偉大的詩人、文學(xué)家或政治家，他們名垂千古的故事本身就是傳統(tǒng)文化最重要的組成部分，他們的詩文是他們的生命在人生的重要時刻奏出的最強音，兩者結(jié)合，讓底蘊芳香四溢。 高中三年，甚至高考備考階段，關(guān)注這樣一位歷史人物，對其人生經(jīng)歷進行概括總結(jié)，掌握其重要經(jīng)歷，特別是著名事跡和散落的軼事，熟記并理解他們每個人重要人生階段的主要作品、名篇名句，

6、必然會有助于我們寫好高考作文。 具體說來，在高考作文素材積累中，我們可以： 1.熟悉幾個重要的歷史人物或文學(xué)人物； 2.對其人生經(jīng)歷進行概括總結(jié)，掌握其重要經(jīng)歷，特別是著名事跡和散落的軼事； 3.熟記并理解他們每個人重要人生階段的主要作品，重點落實在名篇名句上(有時陌生一點的名篇名言效果會更好)； 4.關(guān)注他人對該名人的評價； 5.試著將積累的這些素材用于不同作文中，切實掌握作文素材的變通本領(lǐng)，為寫好考場作文打好扎實的素材基礎(chǔ)。 議論散文精彩開頭的技巧 1.由新穎形象的比喻入題，直接扣題. 例：“理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智和情感有關(guān)?！?

7、（xx年高考作文：請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。 ）（江蘇考生天平和七弦琴） 2.由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人 例：如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挾卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的偉力流動，在我們的嘆惋中奔去，雄偉而決絕。 所以勤勉者說：生無所息。 如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越歲月，生命在月光下奔流，在平原上涌動，累了，倦了，便暫停下匆匆腳步，于是有了湖泊的美麗與寧謐。 所以，睿智者說：生有所息。 人生，便是這二者的統(tǒng)一。 （生命如大河） 3.由對比手法入題，表明立場. 例：鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，因為選擇了適合自己的位置才造就

8、了生命的極致；小橋流水，蟬吟蟲唱，斗轉(zhuǎn)星移，珍器古玩，因為選擇了適合自己的方式才創(chuàng)造了美景奇觀；釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，潭柘寺的鐘聲，池塘邊的蘆花，因為選擇了價值才成就了美名的享譽。 （xx河北高考作文：一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓到了。 根據(jù)對材料的理解，寫一篇作文。 ）（適合自己的才是最好的） 4由名言警句入題，彰顯底蘊 例：“人是有感情的，正如古語所說的人非草木，孰能無情。 故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。 于是有了情人眼里出西施的纏綿，感時花濺淚的悲戚。” （xx年高考作文：感情親疏與對事物的認知）（怎一個“情”字

9、了得） 精彩開頭的常用技巧小結(jié) 1由新穎形象的比喻入題，直接扣題。 2由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人。 3由對比手法入題，表明立場。 4由名言警句入題，彰顯底蘊。 練習(xí) 請以“談意氣”為題，采用上述開頭方法的一種或幾種，寫一段精彩開頭。 提示：“意氣”一詞，現(xiàn)代漢語詞典列有三個義項：(1)意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；(2)志趣和性格，如意氣相投；(3)由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事 例子 如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的