1、,第三課 新的起點(diǎn),通過“放飛理想”的學(xué)習(xí),小明明白了：明確目標(biāo)、樹立理想是保證我們成功的第一步。樹立了將來長(zhǎng)大要當(dāng)一名杰出的科學(xué)家。 請(qǐng)看看他在后面的學(xué)習(xí)里,小明的一節(jié)自修課 為什么小明會(huì)一節(jié)課下來什么也沒有做成呢？ 請(qǐng)你告訴小明好嗎？ 做什么事情都應(yīng)該有目標(biāo)和計(jì)劃。,請(qǐng)你思索,一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢 1、無論做什么事情如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。,請(qǐng)問計(jì)劃是什么? 計(jì)劃就把理想和目標(biāo)進(jìn)行具體化。,學(xué)習(xí)計(jì)劃 目標(biāo)：各科總成績(jī)由全班第四十名進(jìn)入前三名 措施： 、早晨點(diǎn)鐘起床，朗讀。 、上學(xué)路上，背個(gè)英語單詞。 、遇到困難請(qǐng)教同學(xué)或老師。 、中午做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。 、下午

2、回家： 4:30 回家寫作業(yè) 6:00 吃飯 6:30 復(fù)習(xí)英語 7:10 復(fù)習(xí)語文 7:50 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),明白了這個(gè)道理后小明制定了下面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)你分析它們存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,請(qǐng)你參與,8:30 復(fù)習(xí)政治 9:10 預(yù)習(xí) 10:00 睡覺前，背 個(gè)英語單詞。 制定人：小明 監(jiān)督人：家長(zhǎng)老師同學(xué) 制定時(shí)間：年月日,(目標(biāo)定的太高,不切合實(shí)際),(不切合實(shí)際),(不切合實(shí)際),(體現(xiàn)了個(gè)性),(不切合實(shí)際),(計(jì)劃沒有注意勞逸結(jié)合 ，沒留有一定的余地),小明的計(jì)劃 優(yōu)點(diǎn)：a、計(jì)劃明確具體。b、能根據(jù)自己的特點(diǎn)制 定計(jì)劃。 不足之處： a、計(jì)劃不切實(shí)際，目標(biāo)定的太高。 b、時(shí)間過長(zhǎng)，沒有注意勞

3、逸結(jié)合，科 目過多而每一科時(shí)間太短，沒有留一定 余地。,通過大家的幫助小明明白了制定計(jì)劃要注意以下四個(gè)事項(xiàng)： （）計(jì)劃要明確具體。大到一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，小到一天的計(jì)劃，都要力求具體、明確。 （）計(jì)劃要切實(shí)可行。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況，既不能定得太高，也不能定得太低。 （）計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己人的弱項(xiàng)。 （）計(jì)劃要留有一定的余地?？梢愿鶕?jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充計(jì)劃。,請(qǐng)你指點(diǎn)迷津: 小明的同桌小華的成績(jī)是全班第三名，她也制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。小明想：小華的學(xué)習(xí)那么好，如果用她的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。請(qǐng)你談?wù)勊@樣的想法能行嗎？請(qǐng)

4、你為他分析一下好嗎？,2、我們應(yīng)該如何去制定計(jì)劃呢? (1)要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要根據(jù)自己的主觀、客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。,結(jié)合制定計(jì)劃,你能用“他山之石，可以攻玉?！?及“三人行，必有我?guī)熝伞！钡脑⒁飧嬖V小明如何制 定計(jì)劃嗎？,(2)、在制定計(jì)劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見 a、可以給自己找找參謀學(xué)長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師，請(qǐng)他們根據(jù)我們的具體情況提出建議，幫助我們制定可行的計(jì)劃。 b、自己的計(jì)劃，最終還得自己拿主意。,小明的計(jì)劃制定好了， 也貼在墻上好一段時(shí)間了,可是他、 請(qǐng)問小明這時(shí)又出現(xiàn)了什么問題？,理想,計(jì)劃,行動(dòng),(目標(biāo)和理想的具體化)

5、,(最終的歸宿),(是邁向成功的第一步),二、千里之行，始于足下,合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行始于足下。 現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流， 行動(dòng)則是架在川上的橋梁 寓言家克雷洛夫 風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想不付諸行動(dòng)， 是虛無縹緲的霧。 夢(mèng)里走了千百里， 醒來還是在床上 艾青,名人名言,你能用一些名人名言告訴小明這個(gè)道理嗎？,再讓我們用一則小故事來闡明這個(gè)道理吧！ 請(qǐng)你閱讀沒有賺到的錢的故事 、埃米為什么沒有賺到她本來想賺到的錢？ 埃米對(duì)自己的理想、目標(biāo)、計(jì)劃沒有付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。 、通過學(xué)習(xí)沒有賺到的錢的故事，為了實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)，你現(xiàn)在應(yīng)該做些什

6、么？ 把理想目標(biāo)計(jì)劃落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中去不斷努力堅(jiān)持不懈朝理想目標(biāo)靠攏,、沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是 空中樓閣或海蜃樓。 、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天 的具體行動(dòng)中。,經(jīng)過大家的幫助,小明終于明白了以下這些道理;并經(jīng)過三年努力 學(xué)習(xí)成績(jī)由全班第四十名進(jìn)到了前三名. 一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢 1、無論做什么事情如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。 2、我們應(yīng)該如何去制定計(jì)劃呢? 3、制定計(jì)劃的注意事項(xiàng) 二、千里之行，始于足下 、沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣。 、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。,課堂反饋 一、選擇與填充 寓言作家克雷洛夫曾

7、比喻說：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。它告訴我們（ ） a、明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想是保證我們成功的第一步。b、要使遠(yuǎn)大的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。c、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。d、目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵是要計(jì)劃制定的好。 2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話告訴我們（ ） a、做事情先要預(yù)習(xí)b、凡是事情只要預(yù)習(xí)就能成功c、做事事先要有正確的計(jì)劃，這樣就容易成功，反之就可能失敗。d、做事需要準(zhǔn)備 3、他山之石可以攻玉這句話告訴我們的道理是（） a、自己這座山上的石頭不好，他人山上的石頭要好些。b、別人的東西就是比自己的好c

8、、在制定計(jì)劃的過程中要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見d、計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)主要靠他人的幫助。 、計(jì)劃的最終實(shí)施者是（） a、父母b、老師c、自己d、同學(xué) 、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須落實(shí)在（） a、口頭上b、具體行動(dòng)中c、計(jì)劃中d、安排中 二、探索角,1、圖中的人物年輕時(shí)的理想是什么?他的理想實(shí)現(xiàn)了嗎? 當(dāng)作家、畫家。由于他不去努力，所以沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想。 、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，探究?jī)煞嫷脑⒘x。 沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣或海市蜃樓。理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體的行動(dòng)中去。,請(qǐng)你參與: “將計(jì)劃進(jìn)行到底執(zhí)行我的計(jì)劃,磨煉我的意志” 制定一份階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，在自我督促和家長(zhǎng)、 老師、同學(xué)的監(jiān)督、配合下完成計(jì)劃。,活動(dòng),請(qǐng)你閱讀“雙面神”的故事，并談?wù)勀銖闹懈形虻搅它c(diǎn)什么？ 現(xiàn)在是