1、兩段十環(huán)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)單四年級(jí)下冊(cè)語文（人民教育出版社）17觸摸春天設(shè)計(jì) ：李文利 肥城師范附小 學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“暢、磕、弧”等7個(gè)生字，會(huì)寫“徑、暢、磕”等9個(gè)生字，正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢?！钡?7個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落。理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的道理。3.體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。學(xué)習(xí)方法建議1.自讀自悟，理清課文結(jié)構(gòu)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。3.聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會(huì)其表達(dá)效果，增加語

2、言積累。學(xué)習(xí)過程預(yù)告課前自主學(xué)習(xí)：一、認(rèn)真讀完學(xué)習(xí)任務(wù)單。二、反復(fù)朗讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)。三、仔細(xì)觀看微視頻理解含義深刻句子的方法。四、完成“在線自測(cè)”題。課堂合作學(xué)習(xí)：一、課始檢測(cè)，小組展示四、揭示主題，感悟理解二、了解奇跡，展示交流五、梳理困惑，拓展延伸三、品味語言，感悟品格六、總結(jié)反饋，評(píng)價(jià)提升二、學(xué)習(xí)任務(wù)課前自主學(xué)習(xí)：一、認(rèn)真讀完并了解學(xué)習(xí)任務(wù)單的全部?jī)?nèi)容和學(xué)習(xí)流程。二、初讀課文，借助拼音把字音讀正確，把讀不準(zhǔn)的字，不理解的詞標(biāo)記下來，并借助字典等工具書掃清障礙。三、仔細(xì)觀看微視頻理解含義深刻句子的方法。四、完成“在線自測(cè)”題。課堂合作學(xué)習(xí)：一、課始檢測(cè)，小組展示任務(wù)一：我會(huì)讀流暢瞬間弧線飛翔權(quán)利繽紛悄然磕磕絆絆清香裊裊任務(wù)二：我會(huì)寫小徑、流暢、 瞬間、 弧線、 飛翔、 權(quán)利、 繽紛、 磕磕絆絆。任務(wù)三：我能正確流利地朗讀課文，概括課文內(nèi)容。二、了解奇跡，展示交流盲童安靜是怎樣觸摸春天的？抓住重點(diǎn)詞語談?wù)勼w會(huì)。在這個(gè)春天的早晨，我看到了哪些神奇的、令人意想不到的鏡頭？奇跡：_我的體會(huì)：_三、品味語言，感悟品格1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。_許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。2、盲女孩安靜給你留下怎樣的印象？四、揭示主題，感悟理解本文揭示的主題：_我的理解：_五、梳理困惑，拓展延伸1.梳理困惑：2.除了安靜你還會(huì)想到哪些人？你