1、愛蓮說,制作、講授 ：孫玉紅,教 學(xué) 目 標(biāo),1 學(xué)習(xí)托物言志的寫法 2 理解襯托的運(yùn)用 3 掌握“蕃”“染” “植”“鮮” 等重點(diǎn)詞的意義，并自譯課文,周敦頤，字茂叔，北宋人，宋明理學(xué)的開山祖師 。,“說”是一種議論文的文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理。,說,愛蓮說,（宋） 周敦頤,水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之

2、愛，宜乎眾矣。,愛 蓮 說,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。,作者說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”既然各種各樣的花都很可愛，為什么作者獨(dú)獨(dú)只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。,文意探究,1、“淤泥”和“清漣”寫出了蓮花的 2、“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的 3、“香遠(yuǎn)益清”寫出了蓮花的 4、“亭亭凈植”寫出了蓮花的 5、“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”寫出了蓮花的,這段話中的七個短句分別描述了蓮花的哪一方面的特點(diǎn)呢？,環(huán)境,體態(tài),香味,姿態(tài),風(fēng)度,出淤泥而不染，濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植，可遠(yuǎn) 觀

3、而不可褻玩焉,托物言志,作者愛蓮，不僅喜歡它的外形，更喜歡它的精神，因?yàn)樗蔷拥幕?。?lián)系第二段來看，在作者心中，君子都擁有哪些如蓮花一般高貴的品質(zhì)呢？這是一種什么樣的寫作方法呢？,君子,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。,花之隱逸者,花之富貴者,花之君子者,愛菊,愛牡丹,愛蓮,（鮮）,（眾）,（獨(dú)）,離世隱居,追名逐利,君子,頗有微詞,十分鄙視,贊嘆有加,在污濁的世間不隨波逐流，永遠(yuǎn)保持自己清白的操守和正直的品德，不做獨(dú)善其身的隱者 。,花之隱逸者,花之富貴者,花之君子者,學(xué)習(xí)運(yùn)用托物言志的手法，聯(lián)系自己的志趣和追求，說說你最喜愛哪些有寓意的植物，并用一句話來概括原因。 例：我喜愛梅花，因?yàn)樗腔ㄖ械闹臼?，?jiān)強(qiáng)不屈。 說：我喜愛，因?yàn)樗?，?口頭片段練習(xí)：,我 是最棒的！,背 誦,作業(yè)：以你對梅、蘭、竹、菊四君