1、2005-2015年河南省中考第21題（古代史）年份/分值考查內(nèi)容/能力匯總（1）（2）（3）2015/5觀察圖片，說出絲綢之路起點(diǎn)的變化。1分考查讀圖及基礎(chǔ)知識(shí)變化分別和哪一朝代有關(guān)2分基礎(chǔ)知識(shí)讀圖分析洛陽城在古代世界的地位1 分分析材料，理解概括的能力難度不大說出任一圖片的歷史價(jià)值1分史學(xué)方法的考查，延續(xù)13年的考題方向，但難度較13年增加，不僅知道是何種史料，還需說明其歷史價(jià)值。以絲綢之路為切入點(diǎn)考查古代東西方文明。側(cè)重考查分析材料理解的能力以及基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)史學(xué)方法的考查是古代史容易出現(xiàn)的考點(diǎn)。要加強(qiáng)相應(yīng)題目的訓(xùn)練。2014/5把四幅圖分成兩類，并說明分別代表什么文化3分問題中蘊(yùn)含答題的

2、思路，降低了難度。也限制了答題范圍任選一類說明其建筑之間的聯(lián)系1 分理解分析能力再寫一例河南的佛教建筑1分獨(dú)立思考，評(píng)價(jià)史實(shí)的能力以建筑為切入點(diǎn)考查古代東方佛教文化和西方古希臘文明。建議：繼承了13年的建筑與佛教的考查點(diǎn)，加入了古希臘文化的對(duì)比因素，難度不大，仍舊關(guān)注河南地方史。2013/5龍門石窟是何宗教1分基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生于何地？1分基礎(chǔ)知識(shí)兩幅圖反映了人類交往的何種方式1分讀圖理解力再舉中國(guó)古代一例1分基礎(chǔ)知識(shí)龍門石窟屬于何種史料1分史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以佛教為切入點(diǎn)考查龍門石窟和絲綢之路，整體難度不大。建議：注意河南地方史的相關(guān)史實(shí)。2012/5從兩幅圖中分別獲取哪些信息2分 讀圖能力反映了人類哪

3、一階段的歷史信息1分基礎(chǔ)知識(shí)古代城市發(fā)展與哪些經(jīng)濟(jì)有關(guān)？1分觀察理解能力還可以從何途徑了解歷史信息？1分對(duì)學(xué)習(xí)歷史方法的考查通過反映古代中西方城市風(fēng)貌的兩幅美術(shù)作品考查封建社會(huì)古代中西方城市與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，重在考查讀圖和理解能力，對(duì)封建社會(huì)東西方城市的特點(diǎn)需要把握。2011/5指南針何時(shí)用航海？1分基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？1分理解應(yīng)用指南針的傳播何人起了重要作用？1分基礎(chǔ)知識(shí)指南針與新航路開辟的聯(lián)系1分理解應(yīng)用近代科技未產(chǎn)生于中國(guó)的原因1分理解應(yīng)用考查中國(guó)古代科技與新航路的開辟。基礎(chǔ)知識(shí)考查和理解應(yīng)用各半，作答難度不大。2010/5都江堰、隋朝大運(yùn)河的功能2分要求對(duì)古代常識(shí)性的建筑工

4、程有所了解。寫出對(duì)當(dāng)時(shí)政權(quán)的不同影響2分能分析水利工程與國(guó)家政權(quán)的關(guān)系。政府修建公共工程應(yīng)注意什么問題1分結(jié)合以上問題談啟示考查古代水利工程。此題有一定難度。如果學(xué)生對(duì)古代史學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，會(huì)做不好。建議：古代著名的建筑、工程要有常識(shí)性的了解（文化本身的價(jià)值及歷史影響）2009/4考查古文字甲骨文朝代、考查地點(diǎn)安陽2分漢字演變說明中華文化的什么特征1分世界其他古文字舉例1分考查古文字，都上基礎(chǔ)知識(shí)，無難度2008/4奧運(yùn)會(huì)為主題（中外古代史考查）奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)體現(xiàn)了哪些中華文化因素1分從材料中提取并結(jié)合所學(xué)歸納概括，要求對(duì)中國(guó)古代文化有基本的認(rèn)識(shí)奧運(yùn)西方文明的起源1分考查基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記奧運(yùn)傳遞從古

5、代著名商路1分考查絲綢之路對(duì)河南地方城市的歷史文化知識(shí)考查（商丘、開封、鄭州、洛陽、安陽）1分2、3問相對(duì)簡(jiǎn)單，1考查從材料中提取信息并結(jié)合所學(xué)作答的能力；4考查河南地方史，需對(duì)本土歷史給予關(guān)注。2007/4四大文明名稱、地域1分； 古代文明交往的兩種方式，事例2分；怎樣對(duì)待不同文明（態(tài)度）1分考查四大文明，基礎(chǔ)知識(shí)，最后一問考查對(duì)待文明的正確態(tài)度，只要價(jià)值觀正確，無難度2006/321題 對(duì)史料進(jìn)行分類（實(shí)物、文字史料）1分； 說明哪類價(jià)值更大，為什么？2分考查基本的史學(xué)常識(shí)，沒有太大難度?？偨Y(jié)：1、考查形式與分值：古代史的考查都以圖片材料的形式出現(xiàn)，從06年到15年無一例外。分值從10年至

6、今都是5分。今年仍舊是5分，但會(huì)增加2分的選擇題。2、考查內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)：（1）考查出題點(diǎn)側(cè)重考查河南地方史。11年-15年有四年的題目都是以河南地方史的考查為切入點(diǎn)?？疾橹攸c(diǎn)：絲綢之路、佛教（建筑）、文字、北宋城市、四大發(fā)明（指南針、印刷術(shù)）。河南歷史名城：鄭州、安陽、洛陽、商丘、開封（2）考查會(huì)側(cè)重東西方同時(shí)期對(duì)比。文明類型、文明交往方式13年（商代、漢代、唐代、宋代與古希臘、古羅馬、中古歐洲社會(huì)是?？键c(diǎn)）（3）側(cè)重對(duì)史學(xué)方法的考查（史料的分類、價(jià)值等）（4）還有對(duì)歷史價(jià)值觀的考查（此類考查基本屬于送分題）3、考查能力要求：（1）讀圖能力（認(rèn)識(shí)圖片是什么，以及與圖片直接相關(guān)的歷史知識(shí)）（2）讀

7、圖理解分析能力（說出圖片的變化15年、對(duì)比圖片說不同特征12年、對(duì)圖片進(jìn)行分類14年、據(jù)圖說出與此相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系11、12、14年）（3）史學(xué)方法12、13、15年、價(jià)值觀07年、應(yīng)用解決現(xiàn)實(shí)問題10年。2006 年21(3分)觀察以下圖片，回答問題半坡人面網(wǎng)紋盆司母戊鼎史記書影資治通鑒書影請(qǐng)你按某一標(biāo)準(zhǔn)將以上四幅圖片分成兩類，把圖片序號(hào)寫在下面的橫線上。(1分)第一類：第二類：上述分類中，就史料的真實(shí)性而言，哪一類價(jià)值更大？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（2分）2007年21、（4分）閱讀下面示意圖，回答問題。（1）圖中（亞非歐文明區(qū)域圖）英文字母分別代表了人類早期文明四個(gè)區(qū)域，請(qǐng)你任意選擇其中的一個(gè)字母

8、，并寫出該字母所代表的文明區(qū)域名稱。（1分） 選擇的字母：該字母代表的文明區(qū)域名稱：（2）人類文明在相互交流中發(fā)展。試舉出古代人類文明兩種交往形式的史實(shí)各一例。（2分）（3）今天，開發(fā)的中國(guó)日益融入世界，你認(rèn)為怎樣對(duì)待不同國(guó)家或地區(qū)的文明？（1分）2008年21.觀察下列圖片,回答問題:（4分）材料一：北京奧運(yùn)會(huì)火炬（如右圖）的創(chuàng)意靈感來自祥云圖案，造型設(shè)計(jì)靈感來自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。源于漢代的漆紅色使之明顯區(qū)別于往屆奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)，紅銀對(duì)比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺效果。材料二：2008年3月24日，第29屆北京夏季奧運(yùn)會(huì)圣火采集儀式隆重舉行。來自西方文明之源的奧運(yùn)火種，將由兩萬名火炬手手與手相傳，

9、把象征著和平友誼的奧運(yùn)圣火帶到五大洲。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f途經(jīng)我省的路線是：商丘、開封、鄭州、洛陽、安陽。（1）請(qǐng)你找出北京奧運(yùn)火炬中蘊(yùn)含的中國(guó)古代文化元素一處。（2）奧運(yùn)圣火來自西方文明之源，“西方文明之源”在哪里？（3）奧運(yùn)圣火傳遞路線是以古代東西方一條重要的商路為主線設(shè)計(jì)的，這一商路被人們稱為什么？（4）奧組委選擇境內(nèi)火炬?zhèn)鬟f城市時(shí)，考慮的因素之一是文化燦爛、歷史悠久。請(qǐng)你從奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f途經(jīng)我省的五個(gè)城市中選擇一個(gè)，舉一例說明。2009年21(4分)文字是人類文明的重要標(biāo)志，文字的產(chǎn)生和演變見證并記錄了世界文明發(fā)展歷程。觀察下面中國(guó)漢字“馬”的演變圖，回答問題：(1)甲骨文出現(xiàn)于什么朝代?要進(jìn)一

10、步考察研究甲骨文，應(yīng)該訪問河南的哪一座城市?(2分)(2)圖片中中國(guó)文字由古到今的演變歷程，顯示出中華文明的什么特征?(寫一個(gè)即可)(1分)(3)在世界歷史的長(zhǎng)河中，其它地區(qū)也產(chǎn)生了一些影響深遠(yuǎn)的古代文字，請(qǐng)舉出一例。(1分)2010年21(5分)南水北調(diào)工程從提出、論證到勘探，歷經(jīng)數(shù)十年，中線工程河南段終于2009年全面開工。這是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程，建成后將有效緩解京津地區(qū)用水緊張局面。我國(guó)古代也修建了大量的水利工程，澤被后世，但對(duì)當(dāng)時(shí)的政權(quán)卻產(chǎn)生了不同的影響。讀圖，回答下列問題。 圖一都江堰圖二隋朝大運(yùn)河(1)簡(jiǎn)述圖一、圖二工程的主要功能。(2分)(2)兩大工程分別對(duì)當(dāng)時(shí)的政權(quán)產(chǎn)生了什

11、么影響？(2分)(3)結(jié)合上述材料，分析國(guó)家在建設(shè)大型公共工程時(shí)應(yīng)注意什么？(1分)2011年21（5分）閱讀圖片，回答問題 圖一 指南針 圖二 麥哲倫船隊(duì)遠(yuǎn)洋航船(1)圖一指南針在中國(guó)用于航海始于何時(shí)？對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？（2分）(2)在指南針向外傳播的過程中，什么人起了橋梁作用？請(qǐng)說明圖二和圖一之間有何內(nèi)在聯(lián)系？（2分）(3)以指南針為代表的中國(guó)古代科技發(fā)展水平曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過西方，為什么近代科學(xué)技術(shù)卻未在中國(guó)文明中成長(zhǎng)？對(duì)此簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(1分)來源:Z。xx。k.Com2012年21隨著社會(huì)的發(fā)展，城市逐漸成為社會(huì)的中心。閱讀圖片，回答問題：（l）仔細(xì)觀察圖一、圖二兩福美

12、術(shù)作品，從圖中分別可提取哪些信息？ （2）圖一、圖二兩幅中外美術(shù)作品生動(dòng)地展現(xiàn)了人類社會(huì)哪一歷史階段城市發(fā)展的風(fēng)貌？突出反映了古代城市的發(fā)展與哪些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)密切相關(guān)？ （3）歷史信息的載體與流傳方式是多樣的。除圖一、圖二所示的美術(shù)作品外，你在學(xué)習(xí)歷史中還有哪些了解歷史的途徑？ 2013年21(5分)閱讀下列圖片，回答問題： 圖一 龍門石窟奉先寺圖 圖二 佛教早期域外傳播路線圖(1)結(jié)合圖片指出龍門石窟藝術(shù)主要受到什么宗教的影響? 這一宗教發(fā)源于什么地方?(2分)(2)兩幅圖反映了人類文明交流中的什么方式? 從中國(guó)古代史中再舉一個(gè)符合這種交流方式的例子。(2分)(3)史料分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料和口

13、述史料，龍門石窟屬于其中的哪一類?(1分)2014年21.（5分）閱讀下列圖片，回答問題：（1）觀察上述四副圖片，請(qǐng)把它們分成兩類，并指出這兩類圖片內(nèi)容分別承載了什么文化？（3分）（2）請(qǐng)根據(jù)你分類的情況，任選其中一類，說明其建筑之間有什么傳承關(guān)系？（1分）（3）請(qǐng)?jiān)倥e一例河南境內(nèi)與圖三文化淵源相同的遺存。（1分）2015年21（5分）閱讀下列圖片，回答問題：來源:中材料一材料二（1）材料一的圖二與圖一相比較，絲綢之路的起點(diǎn)城市發(fā)生了什么變化？這些城市開始成為起點(diǎn)與它們?cè)悄男┩醭亩汲敲芮邢嚓P(guān)？（3分）來源從長(zhǎng)安延伸到洛陽或洛陽也成為起點(diǎn)。（1分，答案必須體現(xiàn)變化。）西漢；（1分）東漢。（1分）（2）觀察材料二的三幅圖，概括指出古代洛陽在絲綢