1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),有位老爺爺把一塊地分給他的三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的 ， 老二分到了這塊地的 ， 老三分到了這塊的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈大笑了起來，然后對他們說了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。,你知道，阿凡提為什么會(huì)笑嗎？他對三兄弟又講了哪些話呢？,（ ）=（ ）=（ ）,（）（）（）（）,折一折,1、目的：驗(yàn)證猜想 2、方法：把一張正方形紙對折，涂色表示它的 。 3、繼續(xù)對折，每次找出一個(gè)和 相等的分?jǐn)?shù)。,1、 與 相等嗎？,2、你還能折出與 和 相等的分?jǐn)?shù)嗎？,=,=,=,=,=,=,=,=,請注意

2、觀察！,從演示中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？,分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，,分?jǐn)?shù)的大小不變。,右邊的式子對嗎？為什么？,分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。,同時(shí) 相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。,“相同的數(shù)”是指哪些數(shù)？,右邊哪樣列式行嗎？為什么？,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)，并寫出與它相等的分?jǐn)?shù)，比一比，在1分鐘里誰寫的多。,根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，你能用整數(shù)除法中商不變的規(guī)律來說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎？試著在小組里說一說。,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)

3、的大小不變。,商不變的規(guī)律 被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。,被除數(shù) 被除數(shù)除數(shù)= 除數(shù),除法與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？,練一練： 1、判斷并說明理由。 （1）分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小 不變。 （ ） （2）把 的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大 小不變。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分?jǐn)?shù)的大小不變。 （ ） （4） （ ）,練習(xí)一： 涂一涂，填一填。,6,3,填空補(bǔ)缺說理由,3,2,15,5,2 2+( ) = 3 3 + 9,6,10,20,涂色部分還表示幾分之幾？,判斷下面每組的兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等，并說明理由。,（1）,（ ）,（3）,（ ）,（ ）,（ ）,（2）,（4）,動(dòng)動(dòng)腦，想一想：,（2） 和 哪個(gè)大？你能根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來判斷嗎？,（1）與 相等的分?jǐn)?shù)有多少個(gè)？想象一下把手中正方形的紙無限地平均分下去，可得到多少個(gè)與 相等的分?jǐn)?shù)？,有位老爺爺把一塊地分給他的三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的 ，老二分到了這塊地的 ，老三分到了這塊的 。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈大笑了起來，然后給他們講了幾句話，