1、忠,孝,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知識(shí)與技能：掌握本課生字詞及文學(xué)常識(shí)，積累重要文言詞語(yǔ)。 2.過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)有感情、有節(jié)奏地朗讀課文，借助工具書(shū)翻譯課文；復(fù)述故事，在疏通文意的基礎(chǔ)上，從整體上把握故事情節(jié)，理清故事的基本脈絡(luò)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解花木蘭女扮男裝替父從軍的故事，學(xué)習(xí)她勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。,先學(xué)后教一,目標(biāo)：初讀課文，要求字音讀準(zhǔn)確。 了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們大聲的朗讀課文，并搜集本課作者相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 時(shí)間：10分鐘。,花木蘭的故事源于木蘭詩(shī)，又叫木蘭辭，選自宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。（北朝民歌是當(dāng)時(shí)北

2、方民族一種在馬上演奏的軍樂(lè)。）,何為“樂(lè)府詩(shī)”？,古代主管音樂(lè)的官署稱(chēng)“樂(lè)府”。,秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂(lè)府令”，漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大。采集民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。后來(lái)人們將樂(lè)府采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”。“樂(lè)府詩(shī)”繼詩(shī)經(jīng)楚詞之后，在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體。,木花詩(shī)的重要地位,北朝樂(lè)府最有名的是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)木蘭詩(shī)，它與古詩(shī)為焦仲卿妻作即孔雀東南飛，被稱(chēng)為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。,花木蘭簡(jiǎn)介,安徽亳州 木蘭像,河南虞城 木蘭祠,花木蘭是古代河南虞城縣營(yíng)廓人,女扮男裝,替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)十多年，屢立戰(zhàn)功。凱旋回朝，天子封官加爵，木蘭不受；揚(yáng)鞭催馬，回歸故鄉(xiāng)。唐朝初年，追封為“孝烈將軍”，

3、建木蘭祠，并立碑塑像，流芳千古。,先學(xué)后教二,目標(biāo)：再讀課文，要求翻譯重點(diǎn)字詞。 翻譯句子。 自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們同桌之間兩兩結(jié)合翻譯并理解重點(diǎn)字詞句的意思。 時(shí)間：20分鐘。,注釋翻譯,唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。,譯文:織布機(jī)的聲音一聲接著一聲，木蘭在對(duì)著門(mén)織布。聽(tīng)不到織布的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭的嘆息聲。,嘆息聲,織布機(jī)發(fā)出的聲音,只,對(duì)著門(mén)織布,問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。,指父親,軍中的文告,想什么,思念,表示多數(shù)，不是確指,為了,買(mǎi),翻譯：?jiǎn)柲咎m在想什么，

4、在思念什么呢？（木蘭說(shuō)）我沒(méi)有想什么，也沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)軍中的文告，知道皇上（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)有很多冊(cè)，每一冊(cè)（都）有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，（我）愿意為此去買(mǎi)鞍馬，從此替代父親出征。,注釋翻譯2,原 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,早晨,辭別,住宿過(guò)夜,馬叫的聲音,胡人的戰(zhàn)馬,譯文:到東邊集市買(mǎi)駿馬，到西邊集市買(mǎi)馬鞍和墊子。到南邊集市買(mǎi)馬嚼子和韁繩，到北邊集市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。早晨辭別了爹娘離開(kāi)，晚上住在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女

5、兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河的流水聲。早晨辭別黃河離開(kāi)，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山腳下胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出的啾啾的嘶叫聲。,馬鞍下的墊子,駕馭牲口用的嚼子和韁繩,水流聲,只,原 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,奔赴,注釋翻譯3,譯文:木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸死了 ，有的勝利歸來(lái)。,越過(guò),像,北方,表示多數(shù),不是確指,戰(zhàn)事,歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送

6、兒還故鄉(xiāng)。,記功,拜見(jiàn),有余,想要,做,趕馬快跑,木蘭十多年之后幸運(yùn)歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。,注釋翻譯4：,爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！,外城,扶持,對(duì)著,朝著,穿,行軍打仗,像云一樣的鬢發(fā),譯文:父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到外城來(lái)迎接木蘭；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)

7、姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。木蘭回到了原來(lái)的房間，打開(kāi)各個(gè)房間的門(mén)，坐一會(huì)兒各個(gè)房間的床，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的舊衣裙，對(duì)著窗戶(hù)對(duì)著鏡子梳理云一樣的頭發(fā)和在臉上貼花黃。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個(gè)姑娘。,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。,雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩眼常常瞇著，雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？,怎么哪里,跑,靠近、臨近,瞇著眼,動(dòng)彈,識(shí)記通假字,1、對(duì)鏡帖花黃 2、出門(mén)看火伴,帖：同“貼”，粘貼，貼上。,火：同“伙”，伙伴。,古今異義詞,一詞多義,1、東市買(mǎi)駿馬 2、昨夜見(jiàn)

8、軍帖,1、但聞黃河流水鳴濺濺 2、策勛十二轉(zhuǎn) 3、賞賜百千強(qiáng),市：名詞，集市。 愿為市鞍馬 市：動(dòng)詞，買(mǎi)。,帖：文書(shū)。 對(duì)鏡帖花黃 帖：通“貼”， 貼上。,古義：只。今義：但是。,古義：量詞，勛級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)。 今義：轉(zhuǎn)過(guò)。,古義：多，有余。 今義：與“差”相對(duì)。,先學(xué)后教三,目標(biāo)：1.注意朗讀的節(jié)奏，全班根據(jù)所劃分朗讀節(jié)奏有感情地朗讀課文。 2.小組疏通文意， 用四個(gè)字來(lái)概括每節(jié)內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們自主朗讀課文，解決課文相關(guān)問(wèn)題。時(shí)間：10分鐘,朗讀指導(dǎo),這首詩(shī)是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。 例如： 唧唧/復(fù)唧唧，木蘭/當(dāng)戶(hù)

9、織， 不聞/機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息。,木蘭詩(shī),旦辭/爺娘去，暮宿/黃河邊， 不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。,木蘭詩(shī),旦辭/黃河去，暮宿/黑山頭， 不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。,木蘭詩(shī),可汗/問(wèn)所欲，木蘭/不用/尚書(shū)郎。 愿馳/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。,木蘭詩(shī),爺娘/聞女來(lái)，出郭/相扶將； 阿姊/聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)/理紅妝； 小弟/聞姊來(lái)，磨刀霍霍/向豬羊。,木蘭詩(shī),出門(mén)/看火伴，火伴/皆驚忙： 同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。,木蘭詩(shī),雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離； 雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？,戰(zhàn)前 代父從軍 戰(zhàn)時(shí) 征戰(zhàn)沙場(chǎng) 戰(zhàn)后 凱旋受封 辭官還鄉(xiāng) 雙兔隱喻：比喻

10、贊美,文章寫(xiě)作特點(diǎn)：詳略得當(dāng),替父出征 征戰(zhàn)沙場(chǎng) 凱旋受封 辭官回鄉(xiāng),詳寫(xiě) 略寫(xiě) 詳寫(xiě) 詳寫(xiě),1（在內(nèi)容上）突出木蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿?，使得人物形象真?shí)感人。,2（在結(jié)構(gòu)上）略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，詳寫(xiě)回鄉(xiāng)團(tuán)聚，隱含了人們對(duì)美好生活的向往。,寫(xiě)作思路 重點(diǎn)戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn)、戰(zhàn)后親人相逢，而戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程、場(chǎng)面沒(méi)有重點(diǎn)描寫(xiě)，萬(wàn)里征程和十年苦戰(zhàn)則一筆帶過(guò)，給讀者留下極大的想象空間。此外，作者的興趣并不在于表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不在于謳歌木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵建功的英雄行為，而在于木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上。表現(xiàn)了人民對(duì)和平生活的渴望。,人物品質(zhì),從課文的“”一句,可以看出花木蘭是一個(gè)_的人,木蘭形象,既

11、是巾幗英雄又是平民少女， 既是矯健的勇士又是嬌柔美的女兒， 她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢， 淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑， 熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家， 不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。,當(dāng)堂訓(xùn)練,內(nèi)容：課時(shí)練29頁(yè)1-5題。 要求：自主完成，盡量不看書(shū)本。 時(shí)間：5分鐘。,拓展交流,一千多年來(lái)，花木蘭形象一直深受人民喜愛(ài)的原因是什么?,參考:,其一，中華民族自古崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對(duì)父親的孝，也是對(duì)國(guó)家的忠，因此贏得了人民的尊敬。 其二，中華民族歷來(lái)崇敬不戀功名、潔身自好的節(jié)操，木蘭英勇善戰(zhàn)，不戀高官厚祿，功成身退，歸隱故鄉(xiāng)，不改勞動(dòng)人民本色，是人民心中美好品德的化身。 其三，中華民族自古從軍征戰(zhàn)的都是男人

12、，木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年，巾幗不讓須眉，讓人刮目相看，真心敬佩。 其四，中華民族一直有陽(yáng)剛陰柔的審美主張，木蘭上馬有男兒的勇武，下馬有女兒的嬌柔，具有巨大的持久的魅力。,拓展學(xué)習(xí)：關(guān)于“互文”,互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充， 結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法。 （上下兩句或一句話(huà)中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事， 實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。）,“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，,說(shuō)的是十年的征戰(zhàn)，經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗，有的將軍和壯士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的將軍和戰(zhàn)士勝利歸來(lái)。,當(dāng)堂訓(xùn)練：此類(lèi)“互文”甚多，你能在文中找出幾句呢？,1.“東市買(mǎi)駿馬”四句,2.“開(kāi)我東閣門(mén)，

13、坐我西閣床”兩句,.“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”兩句,以及“旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾” 兩節(jié)八句，也是重復(fù)用法。,“女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶”,軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。,“出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙”，也是頂真。,這兩句是頂真句。頂真，又稱(chēng)“聯(lián)珠”。,類(lèi)似的語(yǔ)句有“歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂”,萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,另有“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”“開(kāi)我東 閣門(mén)，坐我西閣床”“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳” “當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”“雄兔腳撲朔，雌 兔眼迷離”等不甚工整的對(duì)偶句。,這兩句是很工整的對(duì)偶句。,此外，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”也是很 工整的對(duì)偶句。,爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng) 戶(hù)

14、理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。,“東市買(mǎi)駿馬北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭” 也是排比句。,這幾句是排比句。,朔氣傳金柝，寒光照鐵衣,修辭？,對(duì)偶,凜冽的北風(fēng)傳送著打更的聲音，寒冷的月光 照射著明晃晃的鎧甲。,描寫(xiě)了戰(zhàn)地生活的艱辛，烘托出木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng) 的性格。,表達(dá)作用？,翻譯,將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸,修辭？,對(duì)偶,互文,將士們出征十年，經(jīng)歷過(guò)上百次激烈戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋歸來(lái)。,翻譯,概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)，生還的不易。,表達(dá)作用？,策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng),修辭？,對(duì)偶,夸張,表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還 “問(wèn)所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善 戰(zhàn)，

15、戰(zhàn)功赫赫。,有力地襯托了“木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足， 送兒還故鄉(xiāng)”。,表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不 慕榮華富貴的純真性格、高貴品質(zhì)。,開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我 舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。,修辭？,排比,互文,寫(xiě)出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝 動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來(lái)，恢復(fù)女妝，欣喜 興奮的感情。,對(duì)偶,雙兔傍地走，安能辨我是雄雌,修辭？,反問(wèn)，比喻，以雙兔為喻，很風(fēng)趣。,體現(xiàn)了對(duì)木蘭十分親切和非常喜愛(ài)的感情,木蘭在從軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)智。,課文總結(jié),木蘭詩(shī)這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)巾幗 女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一 個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)