1、七年級數(shù)學期末試卷學科：數(shù)學 陵陽中學 郭海青一、選擇題（每題3分，共18分）1.三條直線兩兩相交，共有對頂角 （ ）A6對 B5對 C3對 D.4對2.已知二元一次方程3x-y=1,當x=2時，y等于 （ ）A.5 B.-3 C.-7 D.73若點M(1+a,2b-1)在第二象限，則點N(a-1,1-2b)所在的象限是 （ ）A 第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限4下列各角度360,540,1440，600中，可能為多邊形內(nèi)角和的有 （ ）A1個 B2個 C3個 D4個5某校男女人數(shù)之比是7:5，制作扇形統(tǒng)計圖時男生對應的扇形的圓心角是 （ ）A70 B50 C210 D1506以

2、下列各組線段為邊，可組成三角形的是 （ ）A15厘米，30厘米，45厘米 B30厘米，30厘米，45厘米 C30厘米，45厘米，75厘米 D30厘米，45厘米，90厘米一、 填空題（每題3分，共27分）7 從學校七年級中抽取100名學生 ，調(diào)查學校七年級學生雙休日用于數(shù)學作業(yè)的時間 ，調(diào)查中的總體是（ ），個體是（ ），樣本容量是（ ）8 已知y軸上有一點A，其坐標為(2a+1,-a),則A關于x軸對稱的點B的坐標是（ ）9兩個角的兩邊分別平行，若其中一個角比另一個角的2倍少30，則這兩個角的度數(shù)分別為（ ）10 如果用兩種正多邊形地磚鑲嵌地面（不重疊無縫隙），那么兩正多邊形可能是（ ）。11

3、 超市為了宣傳聯(lián)想電腦幾年的售價在逐年降低，你認為超市用（ ）統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)最好。12 如圖，直線a|b, 1=28，2=50，則A= （第12題圖）13 小明準備用24元錢買筆和筆記本，已知每支筆4元，每個筆記本2元，他買了3個筆記本，那么他最多可以買（ ）支筆。14 如圖,已知AB、CD、EF互相平行，且ABE=70, ECD=150, 則BEC=（ ） （第14題圖） （第15題圖）15 如圖，在ABC中，AD平分BAC且與BC相交于點D，B=40，BAD=30,則C的度數(shù)是（ ）。三 解答題（共55分）x-z=4 z-2y=-1 x+y-z=-116（8分）解方程組 3x+4y=11

4、 5x-y=3 17 (7分) 解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來。18 （7分）在平面直角坐標系中，四邊形ABCD的頂點坐標為A(1,1)，B(5,0),C(3,3)，D(2,4),求四邊形ABCD的面積。19 （7分）如圖，已知ABG與BGC互補，1=2，試問E=F嗎？請說明理由。20 （7分）某超市為“開業(yè)四周年”舉行慶?；顒?，對A、B兩種商品實行打折出售，打折前，購買5件A商品和B商品需要84元,；購買6件A商品和B 商品需要108元，而店慶期間，購買50件A商品和50件B商品僅需960元，這比不打折少花多少元？21 （9分） 學校開展陽光體育活動，同學們參加體育鍛煉的熱情高漲，為了

5、了解他們平均每周的鍛煉時間，小民同學在校內(nèi)隨機調(diào)查了50名同學，統(tǒng)計并制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖。組別鍛煉時間（時周）頻數(shù)A1.5t31B3t4.52C4,5t6mD6t7.520E7.5t915Ft9n根據(jù)上述信息解答下列問題：（1）m=（ ）,n= （ ）;(2) 在扇形統(tǒng)計圖中，D組所占圓心角的度數(shù)為 （ ）；（3）全校共有3000名學生，估計該校平均每周體育鍛煉時間不少于6小時的學生約有多少名？22 （10分）某工廠用如圖甲所示的長方形和正方形紙板，制成如圖乙所示的豎式與橫式兩種長方形形狀的無蓋。豎式紙盒 橫式紙盒 圖甲 圖乙（1） 現(xiàn)有正方形紙板162張，長方形紙板340張，

6、若要做兩種紙盒共100個，設做豎式紙盒x個。根據(jù)題意，完成以下表格：豎式紙盒（個）橫式紙盒（個）x正方形紙板（張）2(100-x)長方形紙板（張）4x按兩種紙盒的生產(chǎn)個數(shù)來分，有哪幾種生產(chǎn)方案？若有正方形紙板162張，長方形紙板a張，制成上述兩種紙盒，紙板恰好用完，已知290a306,則a的值是 （ ）。（寫出一個即可）七年級 下 數(shù)學期末試卷答案16AACCCB7 某校七年級學生雙休日用于數(shù)學作業(yè)的時間的全體 某校七年級每位學生雙休日用于數(shù)學作業(yè)的時間 1008 （0，-0.5）9 70，110或30，3010 正三角形、正方形 答案不唯一11 折線12 2213 414 4015 8016

7、 解：4，得 20-4Y=12 解：-，得 Y=3 +，得 23=23 把Y=3代入，得Z=5 解這個方程，得 =1 把Z=5代入，得 X=1 把=1代入，得 Y=2 所以這個方程組的解是 X=1 所以這個方程組的解是 =1 Y=3 Y=2 Z=517 解： 解不等式，得 X3 解不等式，得 X0.5 4分 6分 所以不等式組的解集是 X0.5 7分18解 過點D作DEX軸于點E，過點C作CFX軸于點E,過點A作AGX軸于點G.。 2分 S四邊形ABCD=S梯形AGED+S梯形DEFC+SCFB-SAGB 5分 =（1+4）12（34）12322142 =7 7分 19 解：E=F 理由如下：

8、 1分 ABG BGC=180ABCD 3分ABG=BGDABG=13 , BGD=24 13 =241=23=4 5分BEFGE=F 7分20 解：設打折前A商品每件X元，B商品每件Y元。 1分 5X+Y=84 解得X=16 6X+3Y=108 Y=4 4分 50X+50Y=50164=1000元 1000960=40元 6分 這比不打折少花40元。21 8 4 2分 144 5分 解： （20+15+4）503000=2340 （名） 8分 答：估計該校平均每周體育鍛煉時間不少于6小時的學生約有2340名。9分22 解： 100X X 3(100X) 3分 由題意得 X+2(100X) 1

9、62 解得38X40 4X+3(100X)340 6分X為整數(shù) X為38,39,40 。有三種生產(chǎn)方案 豎式38個，橫式62個 豎式39個，橫式61個 豎式40個，橫式60個 8分 293 或者298 或者303 10分七年級 下 數(shù)學期末試卷分析一、 指導思想本學期期末數(shù)學試卷的命題堅持了課改精神，加強了學生思維品質的考查，為所有考生提供了較大的發(fā)揮空間。以課標和課本為綱，考查了數(shù)學基礎知識，基本技能，基本方法，運算能力，邏輯思維能力，以及運用所學數(shù)學知識和方法分析問題，解決實際問題的能力。二、 試卷結構題型比例：試卷共22道題，滿分100分，時間100分鐘。第五章到第十章知識領域分值比例約為19:13:12:21:17:18，容易題，中等題，難題分值比例為7:2:1. 一大題選擇題18分，二大題填空題27分，三大題解答題55分。三、 試卷特點（1） 重視了基礎知識、基本技能的考查。對基礎知識一般只考試它的直接應用，不搞知識堆積；對基本技能，不考試繁雜的內(nèi)容，這就當前數(shù)學教學有指導意義，可以減輕學生的負擔，避免簡單、機械的重復訓練。（2） 體現(xiàn)了對學生實踐能力的考查。如1