1、足球單元教學計劃水平二（三年級）一、教學價值和意義： 足球是公認的世紀第一運動，世界杯的影響力早已超越足球本身，成為全球盛典，隨著社會發(fā)展，我國體育蒸蒸日上，唯獨足球的現(xiàn)狀不甚理想，當下我國青少年足球人才極少。后備人才匱乏，只有讓更多的孩子喜歡足球，才能把金字塔的塔基打扎實，繼而為國家培養(yǎng)更多更好的后備人才。而足球走進校園，孩子從小接受足球文化的熏陶，在“玩”球的過程中逐漸領(lǐng)悟到足球的魅力，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣和對足球的喜愛。 要想踢好足球，必須掌握好踢球的技術(shù)，在足球比賽中使用最多的是傳接球與射門的技術(shù)。在教學中，力求營造學生自我體驗、自我學練、合作學練、創(chuàng)新學練的良好氛圍，并通過教學

2、教具激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主觀能動性。引導學生積極主動參與學、練，培養(yǎng)學生健全的人格，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。使學生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行鍛煉、學習和開發(fā)思維。而在教學中參插游戲，使學生在“玩”球的過程中享受足球帶來的樂趣，從而達到教學目標。二、教材分析： 本單元選自江蘇省小學科學的預設(shè) 藝術(shù)的生成小足球，同時也是江蘇校園 魅力足球中需要學會的內(nèi)容。本單元學習內(nèi)容有踢固定球、運球、射門、傳接球。教學中可以用腳的不同部位來體驗觸球的感覺，發(fā)展全身肢體協(xié)調(diào)能力。本單元我設(shè)計成腳內(nèi)側(cè)踢固定球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接地滾球、腳內(nèi)側(cè)射門。它們的技術(shù)特點是都是用腳內(nèi)側(cè)，

3、腳內(nèi)側(cè)與球接觸面積大，觸球平穩(wěn)且準確，是眾多足球技術(shù)中最常用，也最易掌握的一種踢球方法，所以本單元都我都安排了以腳內(nèi)側(cè)踢球的教學。等掌握了腳內(nèi)側(cè)踢球再學習其他部位運、傳、射的技能，讓學生由易到難得學習足球技術(shù)。三、學情分析： 三年級學生正處在迅速發(fā)育時期，他們活潑好動、喜歡新鮮事物、喜歡做各種游戲、喜歡競賽、逐步開始注重老師和同伴對自己的態(tài)度，樂于表現(xiàn)，善于表達自己的情緒，但自控力較差。運用有趣、靈活的形式可以充分調(diào)動學生的積極性，從而實現(xiàn)本單元的教學目標。但由于我校體育師資不足，學生接觸足球的機會并不多，再加上男女之間的個性差異、興趣愛好不同會對本單元的教學帶來一定的難度。其中最主要是來自于

4、踢球時的腳型控制、觸球部位是否準確，而提供簡單易行且活潑有趣的課堂組織形式、游戲競賽等方式，來滿足學生的需求，使之在“玩”球的過程中不知不覺的完成學習目標。四、設(shè)計思路： 本單元共設(shè)計了5堂課，每堂課都把游戲貫穿始終。依據(jù)直觀性教學原則，利用實物和貼紙讓學生明確踢球部位。通過講解示范，引導學生通過體驗和觀察加深動作的準確性。每課時的主教材、游戲、體能練習和放松部分，均輔以教具和游戲競賽相結(jié)合的方式將課串聯(lián)起來，達到教學、游戲、競賽、體能放松有效的和諧統(tǒng)一。本單元以腳內(nèi)側(cè)觸球為出發(fā)點，步步晉升內(nèi)容安排由易到難、循序漸進，不斷強化同一觸球部位不同運動狀態(tài)下的反復練習，使學生在“玩”中不知不覺地掌握

5、技能，提高了肌肉的本體感覺，提升控球與身體動作的協(xié)調(diào)性。足球單元教學計劃水平二（三年級）學校：江陰市璜塘實驗小學 任課老師：方鳳琴 小學三年級 學生人數(shù)：40人單元教學內(nèi)容小足球單元教學目標1、與同伴一起積極地參與活動和比賽，樂于展示自我。2、進一步熟悉球性，了解相關(guān)小足球技能的動作要領(lǐng)，掌握踢固定球、腳內(nèi)側(cè)運球、腳底接球、腳內(nèi)側(cè)射門的基本動作。3、通過學練，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。4、能與同伴在練習與比賽中相互配合，培養(yǎng)良好的合作意識。課時教學內(nèi)容教學目標教學重、難點主要教學策略第一課時踢固定球1、知道踢球的位置和腳型，了解其對學習小足球的重要性。2、初步掌握擺腿技術(shù)和支撐腳站位的方法，

6、提高學生連續(xù)踢球的能力。發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生合作學習的意識。重點：大腿帶動小腿擺動。難點：支撐腳的正確站位。1、丁字步及擺腿動作練習。2、2人1組一踩一踢。3、2人1組上13步固定球。第二課時腳內(nèi)側(cè)運球1、知道腳內(nèi)側(cè)運球的動作方法，體驗運球的樂趣。2、能做出正確的用腳運球的動作，提高時對足球的控制能力。3、提高學生的協(xié)調(diào)平衡能力。重點：提腿屈膝的運球方法。難點：運球中對球的控制力。1、貼粘紙（踢球部位）2、2人1組合作體會踢球部位第三課時原地腳內(nèi)側(cè)接地滾球1、知道原地腳內(nèi)側(cè)接地滾的動作要點。2、初步掌握原地腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作的方法，提高接控球能力，提高平衡、協(xié)調(diào)等身體

7、素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生頑強拼搏、勇于克服困難的意志品質(zhì)。重點：接球瞬間接球腳后撤緩沖。難點：接球時機的判斷及動作的協(xié)調(diào)性連貫性。1、2人1組，一人供求一人接球。2、四方接球比賽。3、游戲：趣味保齡球。課時教學內(nèi)容教學目標教學重、難點主要教學策略第四課時腳內(nèi)側(cè)射門1、了解射門的動作方法，知道該動作方法在比賽中的作用。2、初步掌握射門時的擺腿動作要領(lǐng)。提高射門的準確性，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、體驗到射門成功后的喜悅，增強集體榮譽感。重點：大腿帶動小腿擺動，踝關(guān)節(jié)繃緊。難點：動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。1、鐘擺式的擺腿練習。2、上一步射門。3、助跑一定距離射門。4、點球大戰(zhàn)。第五課時考核：腳內(nèi)側(cè)

8、踢球1、能說出考核動作名稱。2、能盡最大努力，完成腳內(nèi)側(cè)踢球的考核任務，樂于在同伴面前展示所學動作。3、仔細觀察同伴動作并能夠?qū)ψ约汉退俗龀鲈u價。重點：腳尖翹起，腳后跟用力，大腿帶動小腿擺動。難點;動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。1、分組復習腳內(nèi)側(cè)踢球。2、2人1組一踩一助跑練習射門動作。3、依次進行考核。小足球課時教學計劃學校：江陰市璜塘實驗小學 任課老師：方鳳琴 小學三年級 學生人數(shù)：40人教 學內(nèi) 容1、小足球：踢固定球 2、游戲：踢球比多課 次第一課時教 學目 標1、知道踢球的位置和腳型，了解其對學習小足球的重要性。2、初步掌握擺腿技術(shù)和支撐腳站位的方法，提高學生連續(xù)踢球的能力。發(fā)展學生的靈敏

9、、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生合作學習的意識。、重點：大腿帶動小腿擺動。難點：支撐腳的正確站位。部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度開始部 分3課堂常規(guī)1、師生相互問好，安排見習生。2、你會用腳擺“丁”字嗎。3、師示范“丁”子步。4、提問：中國的三大球是那三大球5、師介紹足球的現(xiàn)狀，激勵學生學習足球的信心。6、師宣布本課內(nèi)容，并提出要求：安靜時飛放球方法。1、體育委員整隊并匯報上課和見習人數(shù)。2、學生自己擺“丁”字。3、學生成“丁”字步站立。4、學生回答。5、聽完師的介紹對學習足球信心十足。 準備部 分71、各種姿勢的走丁字步走策馬走八字步走2、熟悉球性（1）搓球（2

10、）跳踩球（3）腳內(nèi)側(cè)撥球（4）夾球跳1、教師講解走的方法。2、綠色球托的為前鋒，黃色球托為后衛(wèi)。3、組織學生熟悉球性，管好自己的球。1、音樂停靜止不動。2、八字步走向自己的足球旁。3、進行熟悉球性練習，能在練習中發(fā)現(xiàn)問題。32若干中部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度基 本部 分25一、腳內(nèi)側(cè)提固定球1、無球擺腿練習2、有球擺腿練習（原地用腳內(nèi)側(cè)輕觸球）3、踢固定球（1）原地踢固定球（2）上一步踢固定球（3）對踢固定球二、游戲：踢球比多1、教師示范“金雞獨立”。2、在金雞獨立的基礎(chǔ)上做展髖，擺腿練習。3、知道學生左右腳交替練習。4、教師出示運動鞋，明確踢球部位5、教師給

11、學生分組，一名前鋒與一名后衛(wèi)為一組。6、兩位同學一起示范腳踢固定球，師旁講解。（強調(diào)踢球要輕，腳尖翹起，踝關(guān)節(jié)繃緊）7、學生兩人一組交替進行。8、組織學生練習，師巡視指導。9、師請一位學生一起講解示范踢固定球。 大腿提起，中分外展，大腿帶動小腿向前擺動，擺動時腳尖翹起，踢球的后中部。支撐腳放在球的側(cè)面，距球一拳左右，腳尖對準觸球方向，膝關(guān)節(jié)微屈。10、組織學生練習，師巡回指導11、師再次示范上一步踢固定球12、請學生示范相距3米踢固定球。13、教師指導。14、師進行點評1、把學生分成4人為一組，圍成一個圈2、師講解游戲的規(guī)則和方法。3、組織學生進行嘗試1、生明白金雞獨立的姿勢：髖關(guān)節(jié)外展，腳尖

12、翹起。2、左右腳交替進行展髖，擺腿練習找出適合自己提的。3、 認真聽明確踢球部位。4、貼貼紙（腳內(nèi)側(cè)）5、學生兩人一組。 前鋒 后衛(wèi) 6、邊看邊聽，明白踢球的方法。7、兩人一組，前鋒踩球后衛(wèi)用腳內(nèi)側(cè)輕觸球，交替進行練習。體會觸球部位。8、明白動作要領(lǐng)和踢球的方法。9、練習方法如上10、學生按要求練習。11、觀察教師動作學習，學習腳內(nèi)側(cè)踢固定球，并逐步提高熟練程度。12、學生兩人一組相距3米上一步踢固定球。13、學習腳內(nèi)側(cè)踢固定球，并逐步提高熟練程度。14、參與點評。1、比一比看哪組又快又靜的圍好圈。2、明白游戲的規(guī)則與方法。3學生30秒踢球比多。1113643-55-6次5-68-108-10

13、3-4小小中中大大部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度4、1分鐘踢球比多。5、請能手展示踢固定球。6、簡單評價游戲情況。4、學生分組展開游戲，體驗踢球的快樂。5、推選出踢球能手。聽評價，找出自己的不足之處。32-3結(jié)束部 分51、 游戲運球進門2、小結(jié)講評1、 師講解游戲的規(guī)則與方法。2、 根據(jù)表現(xiàn)簡單小結(jié)。3、 師生再見1、 按要求進行游戲，既放松又收回器材。2、找出自己不足的地方。21小安全措 施1、 課前檢查學生物品，與體育課無關(guān)的物件放置一邊。2、一人踩球一人踢固定球時，踢的同學注意控制好擺腿的力量，控制好踢球方向，防止踢到踩球的同學。練習密度50以上場地器 材

14、足球41只，黃綠托盤各20只平均心率每分鐘120次左右課后反 思小足球課時教學計劃學校：江陰市璜塘實驗小學 任課老師：方鳳琴 小學三年級 學生人數(shù)：40人教學內(nèi) 容小足球：腳內(nèi)側(cè)運球 游戲：看誰射的準課 次第二課時教學目 標1、知道腳內(nèi)側(cè)運球的動作方法，體驗運球的樂趣。2、能做出正確的用腳運球的動作，提高時對足球的控制能力。3、提高學生的協(xié)調(diào)平衡能力。重點：重點：提腿屈膝的運球方法。難點：運球中對球的控制力：部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度準備部 分7課堂常規(guī)準備活動1、 找“朋友”2、八字走1、師生相互問好，安排見習生。2、 宣布本課內(nèi)容與目標。并提出課堂要求與希

15、望。1、 師示范講解邊游戲的規(guī)則與方法。2、師掌握時間。3、師統(tǒng)計觸碰球的次數(shù)。1、師講解游戲的規(guī)則。1、體育委員整隊并匯報上課和見習人數(shù)。 2、學生明確本課學習的內(nèi)容及目標。1、明白游戲的方法：輕輕用腳內(nèi)側(cè)去觸碰足球，球滾下球托不算，在規(guī)定的時間里看誰碰球最多。2、學生進行游戲。3、學生如實舉手。1、學生明白游戲的規(guī)則：音樂停，靜止不動；聽到兩聲哨聲向后轉(zhuǎn)繼續(xù)走。232-3小 中基本部 分30一、腳內(nèi)側(cè)運球1、 熟悉球性（1） 踩球（2） 左右撥球（3） 踩球（4） 運球1、 組織學生熟悉球性，要求管住自己的球。2、請學生展示運球動作。1、進行熟悉球性練習，能在學練中發(fā)現(xiàn)問題。2、學生自主嘗

16、試體驗運球練習。并能展示 248 中部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度基本部位2、 明確部位3、 貼貼紙對踢定位球腳內(nèi)側(cè)運球二、游戲：看誰射得準規(guī)則：2人一組，一人腳分開做球門，一人運球射門，兩人輪流進行射門，在規(guī)定時間里進球多的隊獲勝。3、師點出學習內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)運球。4、結(jié)合實物講解，明確踢球部位。5、 指導學生踢固定球。6、組織學生間隔3米踢定位球。1、教師示范運球的動作與方法。2、 組織學生10米往返一觸一停運球，師巡回指導。3、 把學生分成8組，進行運球比賽。A講解比賽的規(guī)則。B總結(jié)運球秘訣1師講解游戲的規(guī)則及游戲方法。2、 組織學生游戲，師參與其中。3、 簡

17、單評價游戲情況。4、 認真聽明確重點。4、腳內(nèi)側(cè)貼貼紙。5、雙人合作體會觸球部位。6、雙人合作對踢定位球。 1、知道運球動作的方法和要領(lǐng)：提腿屈膝，腳尖朝下，腳跟提起，踝骨節(jié)適度繃緊，運動時力量要輕，重心降低及時跟上。2、學生自主練習一觸一停運球動作。4、 明白比賽的規(guī)則及運球秘訣。1、 明白游戲的規(guī)則與方法。2、 2人一組進行游戲，的體驗游戲帶來的快樂。3、 根據(jù)評價自我對照，找出自己不足之處。135 435-68-103-52-32-3小中大大 大部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度結(jié)束部分31、 放松2、 小結(jié) 3、 收器材1、 組織學生坐在草坪上放松。2、 小結(jié)

18、本課情況。3、 安排學生收器材。4、 師生再見。1、隨著教師的引導進行放松。2、學生注意力集中，認真聽小結(jié)。3、學生歸還器材。1小安全措 施1、課前檢查學生物品，與體育課無關(guān)的物件放置一邊。2、運球時要懂得避讓。練習密度50以上場地器 材足球41只，黃綠托盤各20只平均心率每分鐘130次左右課后反 思小足球課時教學計劃學校：江陰市璜塘實驗小學 任課老師：方鳳琴 小學三年級 學生人數(shù)：40人教學內(nèi)容1、小足球：腳內(nèi)側(cè)接地滾球 2、游戲：四方接球課次第三課時教學目標1、知道原地腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動作要點。2、初步掌握原地腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作的方法，提高接控球能力，提高平衡、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生

19、頑強拼搏、勇于克服困難的意志品質(zhì)。重點：接球瞬間接球腳后撤緩沖。難點：接球時機的判斷及動作的協(xié)調(diào)性連貫性。部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度開始部 分5課堂常規(guī) 熱身練習1、 找“朋友”2、 自編球操1、 師生相互問好，安排見習生。2、宣布本課內(nèi)容與目標。并提出課堂要求與希望。1、 師講解找朋友的方法。2、 教師領(lǐng)做球操。引導學生跟上動作節(jié)奏。1、體育委員整隊并匯報上課和見習人數(shù)。 2、學生明確本課學習的內(nèi)容及目標。1、 用企鵝走到足球旁。2、跟教師做球操，積極投入，跟上節(jié)拍。 348小基本部 分30一 小足球：腳內(nèi)側(cè)接地滾球1、 熟悉球性2、 游戲：換球1、組織學生

20、熟悉球性，要管住球。A、原地撥球B、踩拉球C、推人門D、夾球跳2、師講解游戲的方法1、進行熟悉球性，能在練習中發(fā)現(xiàn)問題。2、明白游戲的方法：學生每人一球，在規(guī)定的場地內(nèi)自由運球，聽到哨聲后，與最近的同伴換球并接穩(wěn)球，每次接球后做5個深蹲。13若干若干中大部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度3、 腳內(nèi)側(cè)接地滾球挑戰(zhàn)自我二、游戲四方接球1、師講解、示范原腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動作。（身體正對來球，提腿屈膝，腿外展、腳尖微翹，前迎后撤退、緩沖接球。2、 組織學生2人一組，相隔3米，一人供求，一人用腳內(nèi)側(cè)接球。3、教師巡查糾錯。4、請學生展示腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作。5、教師進行點評，強調(diào)

21、正確判斷接球時機。6、提出要求，相互觀察相互評價。1、自我挑戰(zhàn)鼓勵學生2、教師供求，學生接球。3、為勇敢的戰(zhàn)勝自我的學生頒獎。3、組織學生拉長距離再次練習1、 講解游戲的方法與要求。2、 組織學生進行游戲。3、 評出最佳停球隊員1、認真聽、仔細觀察教師的示范。2、前鋒 后衛(wèi)成一組，聽到哨音角色互換。3、相互進行腳內(nèi)側(cè)接地滾球。 前鋒 后衛(wèi) 4、學生勇于自我展現(xiàn)。5、 按照要求再次練習。6、 在思考中學練，體會動作。1、挑戰(zhàn)自我，踴躍參加2、為挑戰(zhàn)者加油鼓勁。3、相隔6米再次進行腳內(nèi)側(cè)接地滾球的練習。1、 認真聽游戲的方法與要求。2、 學生5人一組進行游戲。 3、 推薦最佳停球隊員333135

22、8-108-10若干5-6若干 大大大中部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度結(jié)束部分31、 放松2、小結(jié) 3、 收器材1、 組織學生坐在草坪上放松。2、 小結(jié)本課情況。3、 安排學生收器材。4、 師生再見。1、隨著教師的引導進行放松。2、學生注意力集中，認真聽小結(jié)。3、學生歸還器材。小安全措 施1、課前檢查學生物品，與體育課無關(guān)的物件放置一邊。2、做好熱身運動，預防運動損傷。3、射門時控制好方向。預防踢到同伴。練習密度50以上場地器 材足球41只，黃綠托盤各20只平均心率每分鐘130次左右課后反 思小足球課時教學計劃學校：江陰市璜塘實驗小學 任課老師：方鳳琴 小學三年級

23、 學生人數(shù)：40人教 學內(nèi) 容1、小足球：腳內(nèi)側(cè)射門 游戲：點球大賽課 次第四課時教 學目 標1、了解射門的動作方法，知道該動作方法在比賽中的作用。2、初步掌握射門時的擺腿動作要領(lǐng)。提高射門的準確性，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、體驗到射門成功后的喜悅，增強集體榮譽感重點：重點：大腿帶動小腿擺動，踝關(guān)節(jié)繃緊。難點：動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度開始部 分2課堂常規(guī)1、 師生相互問好，安排見習生。2、宣布本課內(nèi)容與目標。并提出課堂要求與希望。3、教師介紹足球，提出安靜時球放置的要求1、體育委員整隊并匯報上課和見習人數(shù)。 2、學生明確本課

24、學習的內(nèi)容及目標。準備部 分7慢跑熟悉球性1、 師帶領(lǐng)學生在足球森林里慢跑。要求：慢跑途中不能碰到球2、 聽到哨音就近站在足球的右邊。1、引導學生玩球要求管住自己的球。（1）夾球跳（2）跳踩球（3）搓球（4）左右撥球2、請學生說說已學過那些足球技術(shù)，并思考有何共同點。3、師總結(jié)歸納。4、組織學生自貼貼紙。1、在教師的帶領(lǐng)下，在足球森林里慢跑。2、站在足球右邊。1、 進行熟悉球性練習。2、 學生思考回答。3、 學生再次溫習已學知識。4、 學生自貼貼紙，互相檢查所貼部位。21若干中 中部 分及時 間內(nèi) 容及組 織教 法學 法運動負荷時間次數(shù)強度基本部 分28一、腳內(nèi)側(cè)射門二、游戲點球大賽1、 組織

25、學生進行鐘擺式擺腿練習。2師請一位同學一起示范一踩一射練習。3、 師巡回指導。4、 請2-3組同學展示。5、 教師點評。6、 組織再次練習，體會正確的射門動作。7、 教師講解示范射門的完整動作，提示學生運球與射門的完整動作。提示：用腳的那個部位進行運球和射門。 他們之間有啥區(qū)別。8、 組織學生2-3米運球射門。9、 組織學米生6-8米運球射門1、 把學生分成4人一組。2、 講解游戲的規(guī)則與方法。3、 組織學生進行游戲。1、 明白擺腿的要求，按要求2人一組互幫互助，糾正動作。2、 兩人一組，一人踩球，一人上一步用腳擊球。3、 聽到哨音交換練習。4、 自告奮勇進行展示。5、 學生參與到評價中。6、

26、 積極參與練習。同伴相互合作。7、 學生邊看邊思考，敢于發(fā)表自己的見解。8、 自己嘗試近距離用腳內(nèi)側(cè)射門的動作，體驗運球與射門的區(qū)別。9、 分組進行遠距離運球射門1、 明白游戲的方法。2、 4人一組，每人5球以小組射進門次數(shù)多的為勝。 6米- - - - -32810次以上8-107-86-82-3小中 大大結(jié)束部分32、 放松2、小結(jié) 4、 收器材5、 組織學生坐在草坪上放松。6、 小結(jié)本課情況。7、 安排學生收器材。8、 師生再見。1、隨著教師的引導進行放松。2、學生注意力集中，認真聽小結(jié)。3、學生歸還器材。小安全措 施1、課前檢查學生物品，與體育課無關(guān)的物件放置一邊。2、做好熱身運動，預防運動損傷。練習密度50以上場地器 材足球41只，黃綠托盤各20只平均心率分鐘130次左右小足球課時教學計劃學校：江陰市璜塘實驗小學 任課老師：方鳳琴 小學三年級 學生人數(shù)：40人教學內(nèi)容考核：腳內(nèi)側(cè)踢球課次第五課時教