1、爭當“四個好少年”活動方案福鼎市實驗小學開展學習胡爺爺賀信內(nèi)容、爭當四個好少年活動方案為深入學習、深刻領(lǐng)會代表黨中央致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者的賀信精神，結(jié)合學習貫徹王兆國同志在紀念中國少年先鋒隊建隊周年座談會上的講話精神，同時結(jié)合全國少工委關(guān)于在全隊開展爭當四個好少年活動的通知（中少辦發(fā)號）文件通知要求和陸昊同志在學習貫徹賀信精神座談會上的講話精神，號召全體少先隊員牢記黨和人民的重托：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。讓少年

2、兒童正確理解黨、團、隊之間特殊而緊密的關(guān)系，積極爭當四個好少年。具體方案如下：一、黨、團、隊三者結(jié)合，共同學習賀信精神少先隊在黨、團支部的領(lǐng)導下共同認真學習致中國少年先鋒隊建隊周年賀信以及王兆國同志在紀念少先隊建隊周年座談會上的講話精神。二、大隊委員會發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，帶頭學習、宣傳賀信精神活動一：校大隊委員會以學習胡爺爺賀信，爭當四好少年為主題，帶領(lǐng)全校隊員規(guī)劃好行動計劃，并開辟專題宣傳欄目，將四個好少年的內(nèi)容布置在校園、隊室和教室最醒目的地方，讓全校隊員人人知曉。活動二：利用校園廣播、班級黑板報，首先讓全體學生了解爭當四個好少年的內(nèi)容是什么?；顒尤号e行一次國旗下講話，大隊輔導員帶領(lǐng)全體學生

3、，在國旗下宣誓，爭當四個好少年?；顒铀模洪_展一次知我祖國，愛我祖國知識競賽?；顒游澹洪_展爭當四個好少年主題征文、講故事比賽。三、各中隊發(fā)揮橋梁作用，及時傳遞大隊委員會的行動計劃活動一：通過校園小星星電視臺、主題班隊會、隊報等各種少先隊員們喜聞樂見的形式充分的理解四個好少年內(nèi)涵，使隊員了解四個好少年不同于以往的三好學生，并開展座談會交流學習心得。活動二：利用音樂課，全體學生學習歌曲爭當四個好少年。通過灌輸?shù)姆绞?，使學生對爭當四個好少年的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口?；顒尤航Y(jié)合福鼎實小班級文化建設(shè)活動方案，將四個好少年含義及班級符合四個好少年標準的學生的特色展示呈現(xiàn)在班級文化建設(shè)展板上。四、各小隊發(fā)揮機動靈活的組織作用，經(jīng)常開展學習實踐活動活動一：搜集故事在隊員理解四個好少年的含義基礎(chǔ)上，各中隊組織隊員搜集相關(guān)的故事，開展故事會活動。利用孩子們喜歡聽故事、講故事的特點，通過搜集故事、故事會加深對爭當四個好少年的理解?；顒佣簞?chuàng)編童謠以爭當四個好少年為主題的童謠創(chuàng)編活動。在隊員中廣