1、小學(xué)語文中段課外閱讀評價表語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“小學(xué)生課外閱讀量五年制不少于100萬字，六年制不少于150萬字。”朱熹也曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見?！倍鸥Φ脑娋涓菋D孺皆知，“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見小學(xué)生進行課外閱讀的重要性。評價內(nèi)容評價指標(biāo)等級評價參考指標(biāo)評價自評小組評家長評教師評愛讀書1、能在老師的指導(dǎo)下建立學(xué)期課外閱讀計劃，并根據(jù)自己和班級學(xué)習(xí)情況分階段有計劃地執(zhí)行（可以調(diào)整）。2、懂得安排和利用時間進行閱讀，每天能堅持閱讀課外書。3、建立課外閱讀登記卡，能簡單記錄閱讀情況。1、能完全符合左邊3項指標(biāo)或符合2、3項指標(biāo)者達(dá)優(yōu)秀。2、符合1、3項指標(biāo)，每周能有5天以上堅持課外閱讀

2、者達(dá)良好。3、符合1、3項指標(biāo)，每周能有3天以上堅持閱讀者達(dá)合格。4、三項都不符合或每周課外閱讀時間2天以下者評為待合格。多讀書1、能根據(jù)老師推薦和自己的興趣選擇合適的課外書閱讀。2、能背誦課標(biāo)推薦的70首古詩詞中對應(yīng)年級的古詩詞篇目。3、每學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字（其中四年級的讀物中應(yīng)包含整本的書），平均每周閱讀量6000字左右。1、符合3項指標(biāo)者達(dá)優(yōu)秀。2、符合1、2項，第3項基本符合者達(dá)良好。3、符合2、3項，第1項不符合者為合格。4、三項都不符合者評為待合格。會讀書1、能運用精讀、略讀等方法開展課外閱讀活動，在讀書過程中能認(rèn)真主動地寫批注、摘抄優(yōu)美句段，寫讀書筆記。每周堅持至少寫

3、一篇讀書筆記（形式可摘抄型、提綱型、感想型、評價型）2、積極參加各種讀書交流活動，樂于與人分享讀書感受。3、收藏并與同學(xué)交流課外書，共享閱讀資源，分享閱讀樂趣。1、符合左邊三項指標(biāo)者達(dá)優(yōu)秀。2、符合1、2項，第3項基本符合者達(dá)良好。3、三項都基本符合者達(dá)合格。4、三項都不符合者評為待及格?？傇u四（1）班學(xué)生讀書卡閱讀書目閱讀后小體會 家長的評價：能夠讀懂蘊涵其中的愛，并且知道珍惜身邊的愛，很好。學(xué)生姓名：家長簽名：閱讀時間：（ ）到（ ）課外閱讀登記表 班級：- 姓名：-日期書名閱讀起始時間閱讀態(tài)度 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日一周小結(jié)這一周，我讀了（ ）本書，共（ ）字，（主動，不主動）和爸爸、媽媽交流，自評（）級書迷。我積累的好詞佳句： 我想說的話：爸爸、媽媽對我的希望：（請用“”選擇，可多選）認(rèn)真閱讀（ ） 堅持閱讀（ ） 積累好詞佳句（ ） 積極交流（ ） 拓寬