1、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：從生活實(shí)際出發(fā)，感知和理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別。2. 能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷自學(xué)、比較、交流的過(guò)程，培養(yǎng)他們分析、比較、概括的能力和與人交流合作的能力。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，同時(shí)結(jié)合相關(guān)信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)眼、環(huán)保等方面的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活中的密切聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1. 教師出示關(guān)于姚明的一些比賽圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察。2. 談話引入：我們都知道中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員姚明以前在美國(guó) NBA休斯頓

2、火箭隊(duì)效力，以下是姚明加盟 NBA聯(lián)賽的圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察投籃命中率。看來(lái)百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用廣泛，那就讓我們一起進(jìn)一步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)吧。（板書課題）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體情境，加深學(xué)生對(duì)新知的理解和掌握）活動(dòng) 2【講授】二、教學(xué)新課1、課件出示教材第28 頁(yè)例題：春光中學(xué)籃球隊(duì)的同學(xué)進(jìn)行投籃練習(xí)，每人投100 次。李明投中了67 次，王建投中了 53 次，求他們投進(jìn)的次數(shù)各自占總投籃次數(shù)的百分比。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察和閱讀，說(shuō)說(shuō)收集到的數(shù)學(xué)信息。生：投籃練習(xí)中每人投100 次；生：從教練的記錄表中可以看出，李明投中了67 次；生：王建投中了53 次。2、通過(guò)解決問(wèn)題（ 1），引入百分?jǐn)?shù)的概念。課件出示問(wèn)題

3、（ 1）：李明投中的次數(shù)是投球總數(shù)的幾分之幾？師：指名學(xué)生分析題意。生：在投籃練習(xí)中，每人可投籃100 次，李明投中了67 次，李明投中的次數(shù)是投球總數(shù)的幾分之幾 ?請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上嘗試解決。生：我這這樣算的， 67 10067 100引導(dǎo)自學(xué)百分?jǐn)?shù)及百分?jǐn)?shù)的寫法和讀法?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了李明投中的次數(shù)是投球總數(shù)的67100，“ 67100”與我們今天要學(xué)的百分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系呢？什么是百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)怎么寫，怎么讀？這些知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本28 頁(yè)。課件出示百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。學(xué)生齊讀兩遍。67100 通常寫成 67，67讀作：百分之六十七。請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本

4、上寫出 28/100 ，22/100 兩個(gè)百分?jǐn)?shù)，并嘗試讀一讀，然后將自己寫的百分?jǐn)?shù)在小組內(nèi)交流評(píng)議。請(qǐng)學(xué)生將自己了解的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的讀與寫的知識(shí)進(jìn)行匯報(bào)。結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師強(qiáng)調(diào)：百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“ %”來(lái)表示。寫百分號(hào)時(shí)，要先寫一個(gè)圓圈、再寫一斜杠、再寫一個(gè)圓圈，注意圓圈不要寫的過(guò)大。以免和數(shù)字“ 0”相混淆。百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。全班書空寫一遍。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合問(wèn)題（ 1）說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)67%的具體含義。生：李明投中的次數(shù)是投球總數(shù)的 67%，表示若把投球總數(shù)平均分成 100 等份，那么投中的次數(shù)占了其中的 67 等份。指名學(xué)

5、生讀百分?jǐn)?shù) , 寫出百分?jǐn)?shù)。4、通過(guò)解決問(wèn)題（ 2）, 進(jìn)一步鞏固有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。課件出示教材第28 頁(yè)問(wèn)題（ 2）：王建投中的次數(shù)占投球總數(shù)的百分之幾？師：指名學(xué)生分析題意。生：在投籃練習(xí)中，每人投籃 100 次，王建投中了 53 次，王建投中的次數(shù)占投球總數(shù)的百分之幾 ?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)問(wèn)題（ 1）和問(wèn)題（ 2）的問(wèn)法有什么不一樣？生：?jiǎn)栴}（ 1）是問(wèn)“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾？”問(wèn)題（ 2）是問(wèn)“一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾？生：也就是說(shuō)前一小問(wèn)的結(jié)果可以用一般的分?jǐn)?shù)來(lái)表示，但后一小問(wèn)的結(jié)果就只能用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示了。請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生匯報(bào)算式和計(jì)算結(jié)果：53 10053 10

6、0請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)53%的讀法，以及在這里53%的具體含義。生： 53%讀作百分之五十三生：王建投中的次數(shù)占投球總數(shù)的 53%，表示若把投球總數(shù)平均分成 100 等份，那么投中的次數(shù)占了其中的 53 等份。體會(huì)在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。課件出示學(xué)生課前收集和整理的生活中的百分?jǐn)?shù)，并進(jìn)行交流。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合這些廣泛的生活實(shí)例說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)表示的具體含義，以加深對(duì)百分?jǐn)?shù)含義的理解，同時(shí)使學(xué)生充分感受到百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作和生活中的廣泛應(yīng)用。課件出示衣服布料各成分所占的百分比以及奶粉中蛋白和脂肪所占的百分比。區(qū)別分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。（ 1）提問(wèn)：百分?jǐn)?shù)還有另外的名字，大家知道是什么嗎？課件出示藍(lán)貓和它的話

7、：“百分?jǐn)?shù)又叫百分率和百分比。（ 2）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同課件出示：媽媽買了一些葡萄，重85/100 千克。小明吃了這堆葡萄的85/100 。師生討論：以上哪個(gè)分?jǐn)?shù)可以寫成百分?jǐn)?shù)的形式，哪個(gè)不能？為什么？師：誰(shuí)能說(shuō)出百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別？小組討論，得出結(jié)論。課件出示：分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，也可以表示一個(gè)具體的數(shù)，而百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，所以它的后面不能寫單位名稱。師：百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，它從形式上看是分母為 100 的分?jǐn)?shù)。但從意義上來(lái)說(shuō)，百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，它只表示兩個(gè)數(shù)關(guān)系，是一個(gè)比率，因此百分?jǐn)?shù)不能表示具體的數(shù)量，不帶單位名稱。而分?jǐn)?shù)是把單位“ 1”平均分若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)，它既可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，也可以表示一個(gè)具體的數(shù)量，它是可以帶單位的?；顒?dòng) 3【練習(xí)】三、多層聯(lián)系，鞏固深化。1. 判斷下面各題（ 1）這批產(chǎn)品的合格率是98% 。（ 2）分母是 100 的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。（(3) 一根繩長(zhǎng) 75米。（）（）2. 精挑細(xì)選。100455520099.7%A、這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動(dòng)，老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占全班同學(xué)的