2020年大班音樂《聽大樹唱歌》教學(xué)反思_第1頁
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2020年大班音樂《聽大樹唱歌》教學(xué)反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班音樂聽大樹唱歌教學(xué)反思 聽大樹唱歌教學(xué)反思 今天在大五班再次上聽大樹唱歌，根據(jù)在大三班課后的反思，我請?jiān)S老師幫我剪輯音樂，以便使節(jié)奏變換更加明顯。同時(shí)準(zhǔn)備了舊畫報(bào)、塑料袋、積木等。 活動(dòng)的開始，我仍舊是直奔主題，請孩子們說說“大樹會(huì)怎樣唱歌”。第二個(gè)環(huán)節(jié)，我故作神秘地把手伸進(jìn)一個(gè)事先準(zhǔn)備好的包包里，用手將畫報(bào)揮動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，請孩子說說這像大樹什么時(shí)候唱的歌?接著，我分別用塑料袋、積木、沙球模擬出大樹唱歌的聲音，要求孩子說出這是大樹在什么時(shí)候唱出的歌? 第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子完整地欣賞音樂，為了能全神貫注地傾聽音樂，我要求他們閉上眼睛，認(rèn)真聆聽，聽完說說大樹是怎樣唱歌的?聽到了什么?

2、有個(gè)別孩子能聽出音樂中節(jié)奏的變換，于是，我再次讓孩子傾聽音樂，并邊進(jìn)行講述，并B段的講述改成，“突然間，刮起了大風(fēng)，小鳥嚇得躲進(jìn)了窩，大樹的樹枝也在不停地?fù)u晃，樹葉飛舞，但是大樹不怕大風(fēng)和大雨，使勁地挺直了腰。風(fēng)漸漸地停了，大樹又靜靜地睡著了”。第三遍欣賞音樂時(shí)，我讓每個(gè)孩子都扮演大樹，邊聽音樂邊進(jìn)行表演。 第四個(gè)環(huán)節(jié)，是用各種物品根據(jù)音樂模擬演奏。我先將準(zhǔn)備好的畫報(bào)、袋子等發(fā)給孩子，請部分孩子示范表演，第二遍，我要求每個(gè)孩子在教室內(nèi)找一個(gè)可以模仿大樹唱歌的物品，進(jìn)行演奏，當(dāng)我從一數(shù)到十，所有的孩子都找到了一樣可以發(fā)出聲響的東西，全班孩子跟著音樂進(jìn)行演奏，一遍下來，意猶未盡，于是讓他們重新再找一件物品，再次演奏。 反思： 1. 這節(jié)課將用物品模擬大樹的聲音這個(gè)環(huán)節(jié)提前，這樣可以為孩子后面的演奏打下基礎(chǔ)。 2. 將音樂重新剪輯后，故事內(nèi)容也做了相應(yīng)的調(diào)整，使得音樂形象更加鮮明，更適合孩子。 3. 讓幼兒自己尋找物品進(jìn)行模擬演奏，可以給孩子更多的想像和創(chuàng)造空間，有孩子出人意料地找來了文具盒，用鐵皮文具盒不停地開關(guān)發(fā)出聲音來模擬樹枝

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