1、第3課 西方文明之源,教學(xué)目標(biāo),1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的本概況。 2、能理解應(yīng)用伯利克里時(shí)代雅典 民主政治的基本情況。 3、理解運(yùn)用布匿戰(zhàn)爭(zhēng)和羅馬的興衰。,愛(ài)琴文明發(fā)祥于（公元前2000年左右）,邁錫尼文明,古代希臘,希臘早期文明愛(ài)琴文明：發(fā)祥于克里特島，文明中心又轉(zhuǎn)移到希臘半島，出現(xiàn)邁錫尼文明?？死锾匚拿骱瓦~錫尼文明合稱愛(ài)琴文明。,克里特文明,一、雅典城邦的繁榮,1、（ ），雅典成為著名的奴隸制共和國(guó)。,2、公元前5世紀(jì)后半期，（ ）當(dāng)政時(shí)期，（ ）達(dá)到全盛。,奴隸制經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，并將雅典的奴隸制民主治發(fā)展到古代世界的高峰！,3、全盛的表現(xiàn)：,公元前6世

2、紀(jì),伯利克里,雅典,伯利克里的改革措施：,1、政治上：伯利克里擴(kuò)大公民的權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府的公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)利機(jī)構(gòu)公民大會(huì),決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題，他們?cè)谛姓退痉C(jī)構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。,2、文化上，伯利克里鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。,3、經(jīng)濟(jì)上，鼓勵(lì)重視發(fā)展工商業(yè)。,希臘南部 內(nèi)陸國(guó)家 多平原,近海、海上交通便利,重視教育 文化昌盛,崇尚武力 重視軍事,農(nóng)業(yè) 為主,工商 業(yè)為主,奴隸制貴族專(zhuān)政,奴隸制民主共和國(guó),希臘兩大城邦:,雅典和斯巴達(dá),西方文明與亞非文明的不同：,亞非文明古國(guó)大多發(fā)源于大河流域，是大河文明，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，而古代希臘文明

3、發(fā)源于海洋，是一種海洋文明，工商業(yè)發(fā)達(dá)。這說(shuō)明在此古代，地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式影響重大，不同的地理環(huán)境造就了不同的文明類(lèi)型。,思維拓展,1、下列哪些是在雅典伯里克利時(shí)代可以看到的情形： 成年男性公民在公民大會(huì)上討論決定國(guó)家大事 學(xué)校學(xué)生與著名的學(xué)者進(jìn)行辯論 成年婦女積極參加選舉 男孩七歲后必須在軍事學(xué)校接受統(tǒng)一的軍事訓(xùn)練A B C D,達(dá)標(biāo)檢測(cè),B,2、下列關(guān)于公元前5世紀(jì)后半期雅典城邦繁榮的表述，錯(cuò)誤的是： A雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰 B公民大會(huì)是雅典最高權(quán)力機(jī)構(gòu) C只有奴隸主和貴族可以擔(dān)任雅典政府公職 D雅典政府重視教育和學(xué)術(shù)研究,3、雅典處于全盛時(shí)期的當(dāng)政者是（ ） A

4、、圖特摩斯三世 B、腓力二世紀(jì) C、亞歷山大 D、伯利克里 4.下列關(guān)于古希臘雅典奴隸制繁榮的表述不正確的是（ ） A、工商業(yè)發(fā)達(dá) B、文化昌盛 C、全體居民都能參加政治生活 D、教育興盛,二、羅馬、羅馬共和國(guó)、羅馬帝國(guó)的興亡,小結(jié)：整理羅馬的發(fā)展線索,羅馬共和國(guó)建立,共和國(guó)稱霸地中海,屋大維奪權(quán)，建立羅馬帝國(guó),帝國(guó)分裂,西羅馬帝國(guó)滅亡,東羅馬帝國(guó)滅亡,西歐奴隸社會(huì)結(jié)束；封建社會(huì)開(kāi)始，公元5世紀(jì)，是西歐古代與中古時(shí)期的分界線,羅馬城建立,公元前8世紀(jì),前509年,公元前2世紀(jì),公元前27年,公元395年,公元476年,公元1453年,公元前49年,凱撒奪取政權(quán),1羅馬共和國(guó)建立于（ ）A公元前509年 B