1、閩教版小學(xué)英語三年級(jí)第一冊(cè)第3單元第5課說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！讓學(xué)生興高采烈地走進(jìn)我們的課堂，是我們當(dāng)教師最大的愿望。讓學(xué)生在我們的課堂上享受快樂和成功是我們教師孜孜以求的。今天，借此機(jī)會(huì)，與大家一起分享我的說課，讓我們一起探討，共同成長。一、說教材我說課的內(nèi)容是三年級(jí)第一冊(cè)第3單元第5課，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：語言知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞：能聽、說、讀數(shù)字onefive2.學(xué)習(xí)句型：能聽懂會(huì)說How many ？并根據(jù)實(shí)際情況做出回答.能背誦韻句：one， two， three， four 語言技能目標(biāo)：1.能準(zhǔn)

2、確認(rèn)讀新單詞，讀準(zhǔn)句型。2.能運(yùn)用句型進(jìn)行實(shí)際交流情感態(tài)度目標(biāo)：能夠運(yùn)用數(shù)字和How many ？句型談?wù)撋磉呂矬w，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把本課的重難點(diǎn)設(shè)置為重點(diǎn)：Numbers：聽、說、讀數(shù)字onefive。難點(diǎn)：one five的實(shí)際運(yùn)用。二、說教法和學(xué)法：（一）小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法我把全班按照座位分成5個(gè)小組，用前面課文剛學(xué)過的5個(gè)英語名詞命名，課堂各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)均以小組活動(dòng)為主線，個(gè)人和結(jié)對(duì)活動(dòng)為輔，學(xué)生之間互相交流，競賽，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義，也通過小組成員之間“榮辱與共”的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。（二）游戲教學(xué)法在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和

3、主動(dòng)性方面，我采用了游戲法，讓全班參與其中，形成師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。尤其是教授a、e、i、o、u和1-5時(shí)用的TPR（全身動(dòng)作反應(yīng)法）。這是比較流行的一種兒童學(xué)習(xí)英語過程中可以采用的活動(dòng)，可以通過動(dòng)作來表現(xiàn)兒童對(duì)輸入的語言理解是否達(dá)到了內(nèi)化的程度。（三）鼓勵(lì)法課堂評(píng)價(jià)主要以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主分別采用了師評(píng)、互評(píng)為主要方式，課上教師恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)性評(píng)語和贈(zèng)送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡單而有效的方法。三、說教具依據(jù)英語教學(xué)的直觀性，趣味性、實(shí)踐性的教學(xué)原則，結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念，我利用了自制的星圖、小紅旗、卡片、磁帶等媒體設(shè)計(jì)教學(xué)

4、，學(xué)習(xí)則利用骰子、小貼紙等積極參與教學(xué)活動(dòng)。四、說教學(xué)程序整個(gè)教學(xué)程序我采用了以舊帶新，闖五關(guān)基礎(chǔ)操練后，鞏固提高運(yùn)用英語數(shù)字。Step 1. Review、通過問候語復(fù)習(xí)了第二單元的交際項(xiàng)目A：How are you ?B：Im fine,thank you! And you?A：Im fine, too!2、通過給教過的5個(gè)字母找對(duì)5顆星的位置認(rèn)大小寫朋友（用口訣記住b和d）。3、由5顆星的序號(hào)引出怎樣用英語表達(dá)數(shù)字。4、還是由5引入介紹接闖五關(guān)的游戲規(guī)則。設(shè)計(jì)意圖：在游戲比賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且活躍了課堂氣氛。分組競賽，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。Step 2. Prese

5、ntation & Practice、教師教授事先寫在小黑板上的單詞（已用紅筆畫出元音字母，字母組合以不同顏色下劃線標(biāo)注，吸引學(xué)生注意），從5開始教授并配合比手指，主要先糾正讀音，介紹音形對(duì)照和用動(dòng)作圖畫巧妙地識(shí)記元音字母a、e、i、o、u。2、用大小聲的形式教授并鞏固one-five和How many并小組比試。3、擲骰子游戲：同桌PK擲骰子看數(shù)字讀英語比賽How many points can you see?，5小組是以豎排為單位的，相鄰兩人就屬于不同的小組，兩人要互相監(jiān)督，剩下一組學(xué)生自覺（教師有時(shí)間也幫忙監(jiān)督），之后教師統(tǒng)計(jì)總結(jié)各小組過關(guān)情況。設(shè)計(jì)意圖：機(jī)械單調(diào)的重復(fù)會(huì)使學(xué)生感到厭煩

6、，從而喪失學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在這一環(huán)節(jié)，教師將又簡單又好玩的“擲骰子”與數(shù)字操練有機(jī)結(jié)合融為一體，從而進(jìn)行靈活的變換和有效的操練，非常生動(dòng)有趣。4、快速反應(yīng)：比相應(yīng)數(shù)目的手指在相應(yīng)的身體部位（1頭，2肩，3手，4膝，5腳）上并配合用英文數(shù)數(shù)的音樂，熟練后各組派代表比試反應(yīng)。設(shè)計(jì)意圖：全身動(dòng)作反應(yīng)法鞏固了數(shù)字的讀音和手勢表示，讓學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)中掌握了本課的重點(diǎn) 5個(gè)數(shù)字的英語。5、用唱反調(diào)的形式教授lets,run,can,see,fish,hen和比試。設(shè)計(jì)意圖：用大小聲和唱反調(diào)的形式吸引學(xué)生注意力要集中。Step 3. Consolidation1、課文P19&P20結(jié)合實(shí)物進(jìn)行認(rèn)讀比賽。2

7、、課本P21 Lets chant。配合動(dòng)作，要求回家后再練習(xí)并背誦。3、課本P21 Look and sayStep 4. Assessment評(píng)價(jià)總評(píng)價(jià)：數(shù)每一組獲得的星級(jí)數(shù)設(shè)計(jì)意圖：最后評(píng)價(jià)也以每組過關(guān)的星級(jí)數(shù)多少為定，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與數(shù)字息息相關(guān)。Step 5. Homework1、課本P22 Look and count2、預(yù)習(xí)數(shù)字6-10。設(shè)計(jì)意圖：趁熱打鐵，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。3、查找生活中的數(shù)字資料，用英語表達(dá)出來, 下節(jié)課匯報(bào)。（電話號(hào)、車牌號(hào)、火警、急救電話等等）設(shè)計(jì)意圖：生活之中用數(shù)字，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸到了課外，讓學(xué)生積極地去完成教師布置的任務(wù)。體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)的教育理念。同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?？傊@節(jié)課不論是新舊知識(shí)的創(chuàng)編，還是游戲的設(shè)計(jì)，都是希望盡可能緊地抓住學(xué)生，吸引學(xué)生