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文檔簡介

1、話說千古風流人物,蒼梧縣旺甫鎮(zhèn)合水初級中學 莫觀榮,活動目的： 1、 培養(yǎng)搜集、組織材料，用口語生動具體的表述的能力。,2、在了解名人事跡的過程中受到人格的熏陶，培養(yǎng)學生百折不撓的精神意志和拼搏進取的精神。,3、提高朗誦水平，了解考試的基本題型。,理解：何為風流人物,原指舉止瀟灑或慣于調(diào)情的人。這里指杰出的，對一個時代有重大影響的人物。,活動一：請你為本次活動擬寫一條主題宣傳語,示例：說風流人物，傳豐功偉績。,學風流人物，作國家棟梁。,活動二、風流人物誰與爭鋒,在我國古代歷史長河中，涌現(xiàn)過無數(shù)風流人物，陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起；李白“斗酒詩百篇”，乃浪漫主義詩歌之頂峰。我們每

2、個人都有自己心中的偶像，讓人敬佩或崇拜，試列出其中的十位，給他們排一個座次，說說你排位的理由，談談他們的品質(zhì)與功績。（80字以內(nèi)）,示例： NO1:周恩來 他被稱為最難對付的政治家；他一生勤儉樸素，鞠躬盡瘁，為中國人民奉獻了一切：智慧、忠誠甚至是生命。他死后沒有任何存款，沒有留下一子半女，連骨灰都撒入大海；,活動三：,豪情滿懷吟誦華章,毛澤東書法欣賞,臨江仙滾滾長江東逝水 楊慎 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。,念奴嬌赤壁懷古蘇 軾 大江東去，浪淘盡、千古風流人物。 故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰！ 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應笑我、早生華發(fā)，人間如夢，一尊還酹江月。,總結(jié),希望大家通過了解這些風流人物，使你找到前進的動力，長成國家需要的人才，做21世紀的風流人物！,課后作業(yè),1.同學互相交流活動的

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