1、高中感恩節(jié)感恩主題班會教案高中感恩節(jié)感恩主題班會教案第一篇一、班會目的通過感恩節(jié)主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。二、班會過程提到感恩，大家會想起什么呢?提問學生感恩節(jié)的起源。(如果學生不清楚則由教師解答)(教師)現(xiàn)在我想給你們詳細談談感恩節(jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。1620年，

2、一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還

3、有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。同學們拿出白紙，在

4、紙上按順序寫上、的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(為最想感謝的人，次之，再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)如果我們把擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把、擦掉)如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學生)“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。找出一位同學

5、大聲并有感情地朗讀一首詩感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;凡是學會感激，感激一切使你成長的人。(教師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。學習手語歌曲感恩的心(播放歌曲)我來自

6、偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)2、構圖(自己設計花樣)3、試擺(把花擺上白紙，看效果)4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)高中感恩節(jié)感恩主題班會教案第二篇設計意圖：1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私

7、和偉大。2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。活動準備：1、準備反映感恩的歌曲 、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準備串聯(lián)詞。3、準備有關課件?；顒舆^程：開場白：主題音樂-讓世界充滿愛 (主持人登場)鄭曉磊：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。王介寒：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。曹安琪：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。王介寒：感謝所有進入我生命中的人。(四個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會懂得感恩1.問題搶答鄭曉磊：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日

8、就是表達感恩的;同學們開始搶答：(1)母親節(jié)在什么時候? 5月的第二個星期日(2)父親節(jié)在什么時候? 6月的第三個星期日(3)感恩節(jié)原自哪個國家? 源于美國(4)你父母的生日是什么時候? (略)(5)我國重陽節(jié)在什么時候? 陰歷9月初9高中感恩節(jié)感恩主題班會教案第三篇一、活動背景：感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的.付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，

9、有一顆感恩的心。二、活動目標：1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。2、培養(yǎng)學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。三、設計思路：由學生主持引入主題，體現(xiàn)學生的主體性，接著通過學生熟悉的詩歌游子吟激發(fā)學生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過感恩的心手語操表達出來，最后在

10、班主任老師的總結中結束這次班會活動。四、活動準備：1、兩位學生在老師幫助下準備主持稿。2、多媒體課件：（1）詩歌游子吟。（2）地震中的圖片。（3）背影音樂“再見警察”。（3）“感恩的心”手語操等。五、活動方法：情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等。六、活動過程：（一）導入：甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學，合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰又是誰把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，是我慈愛的父親、母親。甲：當我呱呱落地。乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！甲：

11、爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們 師生齊：爸爸、媽媽我愛您?。ǘ┘ぐl(fā)學生愛父母的熱情：1、老師：咱們以前學過一首關于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？學生：舉手背誦游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？2、老師小結：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護??！每個孩子的父母都

12、非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多3、丙：在生活中，父親永遠給我們擋風雨。乙：母親永遠牽著我們的手。甲：父母的愛是寒冬里的一把火。乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！甲：請大家聽一個真實的故事地震中的母親（多媒體畫面輔助）。4、教師講述：2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前

13、匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。5、聽后隨感：（1）學生：主持人甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？（2）學生：全班交流。（3）教師小結：同學們，這是人世

14、間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！（三）感受親恩，體會親情：1、教師：同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？2、學生：（1）同桌互相交流。（2）全班交流（四）親子互動，體會親恩。教師：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）-x同學，請你回答關于父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）1、父母（孩子）的

15、生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？（1）教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（2）學生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）（五）討論：我怎樣對待父母？1、教師：剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應該如何孝敬父母呢？2、學生：（1）四人小組討論。（2）全班交流。3

16、、教師小結：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：（1）聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。（2）對父母有禮貌。（3）體貼關心父母。（4）珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。（5）不為難父母。（六）學會感恩，及時回報。1、教師：相信此時此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！2、學生：通過自己的方式表達對父母的愛。高中感恩節(jié)感恩主題班會教案第四篇：如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養(yǎng)育

17、都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。：1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面;2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。：1、發(fā)

18、動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目2、排練詩歌朗誦。3、排練情景劇。4、準備好獻給老師的花。5、排練感恩的心手語劇，學習手語舞。6、制作多媒體課件7、布置多媒體教室8、打印主題班會教案：一、 放一曲有關母愛的歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。出示“感恩父母”課件圖片1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。2、提出問題：

19、為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?父母經(jīng)常對我說的話是什么?3、討論：說說父母之間最難忘的小故事，父母令你最感動或者最難忘的一件事，父母令你興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?示例：了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求父母做力所能及的家務，減

20、輕父母負擔。有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護 法)努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)4、現(xiàn)場連線：抽取其中一位同學家長的電 話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。請家長代表發(fā)言，談談培養(yǎng)孩子的感受(黃晟煜父親代表發(fā)言)二、配樂詩歌朗誦(姜-，胡-)三、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母老師們!”四、 手語表演感恩的心，全場互動。我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認輸感恩的心 感謝有你 伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心 感謝命運 花開花落我一