“六員進(jìn)校園”工作職責(zé)_第1頁(yè)
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1、南王村小學(xué)“六員進(jìn)校園”工作職責(zé)學(xué)校安全工作直接關(guān)系著我們的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。為把校園打造成最陽(yáng)光、最安全的地方,給廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,鄭州市綜治辦聯(lián)合鄭州市教育局等九個(gè)部門(mén)開(kāi)展“六員進(jìn)校園、合力保平安”活動(dòng),在每一所學(xué)校配備六位校外安全輔導(dǎo)員,建立校園安全齊抓共管的工作機(jī)制,形成責(zé)任明確、風(fēng)險(xiǎn)可控的管理格局,切實(shí)提升校園及周邊安全防控能力和水平,增強(qiáng)廣大師生的安全感,防止發(fā)生影響惡劣的校園重大事件,確保全市校園安全穩(wěn)定。法制輔導(dǎo)員(滎陽(yáng)市人民法院)孫先興庭長(zhǎng),職責(zé):法制輔導(dǎo)員要參與制定學(xué)校法制教育計(jì)劃,協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育;每學(xué)期對(duì)學(xué)生做一次法制教育報(bào)告,配合學(xué)校

2、切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益,并抓好預(yù)防青少年違法犯罪工作,對(duì)有不良行為、屢教不改的學(xué)生,要配合學(xué)校做好幫教轉(zhuǎn)化工作,要協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議,落實(shí)幫教措施。司法局派出的法制輔導(dǎo)員要圍繞“參與禁毒斗爭(zhēng),構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題,每學(xué)校至少開(kāi)展一次教育活動(dòng),進(jìn)一步樹(shù)立廣大師生“珍愛(ài)生命,拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí),努力遏制毒品蔓延,建設(shè)“無(wú)毒學(xué)?!薄9猜?lián)絡(luò)員(豫龍派出所)趙雅萍警官,職責(zé):要了解掌握學(xué)校及周邊治安狀況,每月到校園工作不少于兩次,在學(xué)校門(mén)前道路設(shè)置規(guī)范的交通警示標(biāo)志,施化人行橫線,根據(jù)需求,設(shè)置交通信號(hào)燈、減速帶等設(shè)施。在地處交通復(fù)雜路段的學(xué)生上下學(xué)期間,增派警力或指導(dǎo)交通協(xié)管

3、人員維護(hù)道路交通秩序。消防指導(dǎo)員(鄭州市消防隊(duì))王上參謀,職責(zé):要指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)消防安全責(zé)任制,協(xié)助學(xué)校制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案加強(qiáng)日常管理,每年對(duì)學(xué)校建筑消防設(shè)施進(jìn)行一次檢測(cè),確保完好有效。每學(xué)期對(duì)學(xué)校進(jìn)行兩次防火檢查,特殊時(shí)期隨時(shí)檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患。每學(xué)期指導(dǎo)、并協(xié)同學(xué)校開(kāi)展一次全校性消防應(yīng)急疏散演練。護(hù)校巡防員(鄭州市巡防隊(duì))孫耀霖隊(duì)長(zhǎng),職責(zé):實(shí)時(shí)調(diào)整巡邏路線,確保學(xué)校上學(xué)、放學(xué)期間在校園周邊巡邏。與學(xué)校門(mén)衛(wèi)聯(lián)手疏導(dǎo)車輛,護(hù)送學(xué)生,保證校門(mén)口暢通,平時(shí)多在校園周邊巡邏,發(fā)現(xiàn)可疑人員或校園圍墻漏洞等安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,協(xié)助學(xué)校門(mén)衛(wèi)進(jìn)行有效處置緊急情況。食品監(jiān)督員(豫龍食藥所)李強(qiáng)所長(zhǎng),職責(zé):要對(duì)食品采購(gòu)、加工、銷售的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查,保證每月檢查次數(shù)不少于1次,所在餐飲服務(wù)單位發(fā)生(疑似)食物中毒和其他食品安全事件時(shí),協(xié)助單位及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)厥称匪幤繁O(jiān)督管理部門(mén)和上級(jí)教育行政部門(mén),采取措施防止事態(tài)擴(kuò)大,配合監(jiān)管部門(mén)調(diào)查處理。心理疏導(dǎo)員(團(tuán)委)劉青老師。職責(zé):要了解學(xué)校心理健康教育水平,參與制定學(xué)校心理健康教育計(jì)劃,協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。每季度對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開(kāi)展一次心理健康教育講

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