1、第二單元測評一、看拼音，寫詞語。(6分)1在強烈的地震的zhnhn() 下，大地禁不住上下抖動顛b() ，片刻間，一座座美麗的城市與農(nóng)莊化為一片片f ix() 。2哈爾威船長屹立在jin() 橋上，在陰森可b() 的b() 霧中徐徐沉入大海。二、在加點字的正確讀音下畫“_”。(51敵人的恐嚇 (h xi ) 嚇不倒他。分)頃 刻間，船身裂開了一個大口子。2(qnqn)魚拼命地掙扎 ，魚鉤扎 破了手，他只是隨意包扎3(zhzh)(zhzh)(zh z) 了一下。三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4 分 )1啟：打開。開導(dǎo)。開始。陳述。啟發(fā) (啟封 ()啟用(敬啟 ()2經(jīng)：經(jīng)營。歷

2、久不變的。經(jīng)典。禁受。天經(jīng)地義 ()經(jīng)商(佛經(jīng)經(jīng)不起()()四、在下面的句子中填入含有“然”字的詞語。(3 分 )1學(xué)校車棚里的自行車被管理員擺放得() 。2他能從地震中() 地活下來，真是個奇跡。32011 年 12 月29 日，尼泊爾舉辦了一場“大象足球賽”，這些 ()的表現(xiàn)讓人驚嘆。五、句子訓(xùn)練營。 (8 分 )1 同 學(xué) 們 再 也 聽 不 到 譚 老 師 的 聲 音 了 ， 同 學(xué) 們 再 也_，同學(xué)們再也 _。( 續(xù)寫句子 )2整個人群亂得不可開交。( 改成比喻句 )_3用“麻煩”的兩種意思各寫一個句子。(1) 煩瑣；費事。_(2) 使人費事或增加負(fù)擔(dān)。_4有人根據(jù)“負(fù)荊請罪”這個

3、歷史故事編寫了一幅對聯(lián)。對聯(lián)的上聯(lián)是：“廉頗知錯，負(fù)荊請罪。”你覺得下聯(lián)該怎么對比較好呢？_六、判斷正誤。 ( 對的打“”，錯的打“” )(4 分)1愛之鏈一文中歌頌了人間的新風(fēng)尚：人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。 ()2船長一文歌頌的是船長哈爾威卓越的指揮才能。()3負(fù)荊請罪是個歷史小話劇。()4喬依家有汽車和餐館，家境比較好。()七、聯(lián)系課文回答問題。(7 分 )1船長 里面的主人公是 _。具有他這種品質(zhì)的人物我還知道一個： _。2讀了最后的姿勢，我明白了_。3“負(fù)荊請罪”這條成語故事出自歷史故事史記廉頗藺相如列傳，前面還有兩個小故事： _、 _。正是由于在 _的故事中， 相如

4、被封 上大夫， 在_的故事中又被封 上卿， 才引起了廉 的不 。八、 內(nèi) 。 (17 分)“哪個男人敢走在女人前面，你就開 打死他！”大家沉默了，沒有一個人 抗他的意志， 人 感到有個 大的靈魂出 在他 上空。哈 威 _在他的船 位上，沉著 定地_，_， _。他把 _和_都考 到了，他仿佛不 是 _而 是 _下 達(dá) 命 令 ， 一 切 似 乎_。1按原文填空。 (7 分 )2“大家沉默了，沒有一個人 抗他的意志，人 感到有個 大的靈 魂出 在他 上空。 ”句中“他的意志”指 _，“ 大的靈魂”是指 _。(2 分)3他把一切都考 到了， 事 上，始 有一個人被他忽略了。 個人是 ？由此，你想到了

5、什么？ (4 分)_4地震來 的 候，你知道哪些有效的逃生或防 技巧，寫兩三條與大家一起分享吧！ (4 分)_九、課外閱讀。 (16 分)彝族孩子的守護(hù)神李桂林和陸建芬夫妻是“天梯”小學(xué)二坪村小學(xué)的老師，那里共有80個彝族學(xué)生，其中17 人住在懸崖下，他們要爬天梯上學(xué)，全都靠李桂林夫婦接送。背一個孩子下去，就得重復(fù)上下兩次。按這樣計算，背五六個孩子，李老師每次都要攀爬將近400 米，相當(dāng)于百層樓的高度。 () 每天都要面對陡峭絕壁，踩空一步就有生命危險，() 二坪村小學(xué)從沒有發(fā)生過安全事故。1996 年夏天，山洪暴發(fā)，李桂林正在接學(xué)生。當(dāng)他抱著一個小學(xué)生過山溝時，一股急流把他們沖進(jìn)了溝中。情急

6、之下，李桂林用盡全力把學(xué)生拋向岸邊，自己卻被急流沖走了。幸好被一根木樁和一些藤條掛住，才得以脫險。19 年寒來暑往，李桂林夫婦已教了7 屆學(xué)生，共送走189 名學(xué)生。這些二坪村的年輕人告別了文盲的歷史，開始走出大山。李桂林夫妻倆的行動， () 感動著每一位二坪村的父老鄉(xiāng)親，()感動了全中國。 一個叫木牛日的駝背孤寡老人用不熟練的漢語說：“李老師夫婦來后，帶來了文化。他們都是大好人啊?！币晃粚W(xué)生在作文中這樣寫道：李老師和陸老師在日夜操勞中， 增添了許多白發(fā)。 我為有這樣的好老師而自豪！ 長大了，我也要當(dāng)老師，當(dāng)像李老師和陸老師那樣的好老師。1在短文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4 分)2二坪村小

7、學(xué)為什么叫“天梯”小學(xué)？(4 分)_3讀畫線句子我想到了一句古詩： _(3分)4短文中李老 師的哪些事讓你感動？為什么？(5 分)_十、創(chuàng)新作文天地。 (30 分 )題目：我最敬佩的一個人要求： (1) 選擇你身邊的，或偶遇的，或書上的一個人物來寫。 (2) 交待清楚敬佩的原因。 (3) 人物形象鮮明，中心突出。參考答案一、略二、 1.h 2.q n 3.zh zh z三、 1. 2. 四、 1. 井然有序2. 安然無恙3. 龐然大物五、1. 得不到譚老師的愛撫了看不到譚老師親切的笑容了2. 整個人群亂得像一鍋粥。 4.示例：相如有功，替主分憂。六、 1. 2. 3.4. 七、1.哈爾威譚千秋2.人活在世上要多為他人著想， 這樣才有意義 3.完璧歸趙澠池之會完璧歸趙澠池之會八、2. 有序地組織自救船長忠于職守、舍己救人的崇高精神3. 船長自己。在生死關(guān)頭， 船長把生的希望讓給別人， 把死的威脅留給自己， 這種忘我的精神令人震撼。 提示：第一時間如果能跑出去，盡量往空地跑，千萬不能跳樓，如果無法跑出去，要找墻角，或者桌子邊這些地方蹲下，雙手抱頭。九、1. 雖然 但是 不但 而且 2. 這個小學(xué)修在懸崖邊上， 學(xué)生