1、12 植物的葉u 教學(xué)目標(biāo)1同種植物的葉子有不同的生長階段，但具有基本相同的形態(tài)。2不同種植物的葉子一般都由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。u 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】通過觀察，對比出葉子的異同點(diǎn)，知道植物的葉子一般有葉片和葉柄組成?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對葉子進(jìn)行有目的的觀察，能描述葉子的外形特征。u 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】你們撿過落葉嗎？有沒有仔細(xì)觀察過落葉？【學(xué)生】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識，匯報(bào)對落葉的觀察發(fā)現(xiàn)。【教師】這些植物的葉子有相同的地方嗎？二、講授新課（一）觀察植物的葉子【教師】課件出示不同葉子的放大圖片或?qū)嵨??！窘處煛刻岢鰡栴}：同學(xué)們，這是老師采集的葉子標(biāo)本，你能發(fā)現(xiàn)它們有哪些特點(diǎn)？你

2、還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？它們之間有什么相同和不同之處？【學(xué)生】分組交流并填寫觀察記錄。【學(xué)生】學(xué)生代表陳述他們的發(fā)現(xiàn)?！窘處煛考皶r給予肯定和鼓勵?！窘處煛啃〗Y(jié)：就算是同一種植物的葉子，由于葉子處于不同的生長時期，它們在顏色、形狀、大小、表面花紋等都有不同的特點(diǎn)?！窘處煛磕銈冇袥]有發(fā)現(xiàn)這些葉子有哪些相同之處？【學(xué)生】對觀察記錄進(jìn)行專項(xiàng)討論?！緦W(xué)生】陳述觀點(diǎn)。【教師】及時給予肯定和鼓勵。【教師】小結(jié)：不同植物的葉子，顏色、形狀、大小、表面花紋等都有不同的特點(diǎn)，但是它們都是由葉片和葉柄組成的。（二）觀察葉脈【教師】課件出示其中一片植物葉子的實(shí)物放大圖?！窘處煛刻岢鰡栴}：同學(xué)們在觀察這片葉子的放大圖時有什

3、么新的發(fā)現(xiàn)？【學(xué)生】根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)說出自己對放大葉片的發(fā)現(xiàn)?！窘處煛繉W(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行評價?！窘處煛亢芏嗤瑢W(xué)已經(jīng)觀察到葉片上的葉脈，葉脈的形狀也是非常有趣的?！窘處煛坑^察不同植物葉片上的葉脈，嘗試用筆把葉脈的形狀描繪下來，并簡單的對葉脈的特點(diǎn)進(jìn)行描述?！窘處煛抗膭顚W(xué)生用多種感官去觀察，看一看或摸一摸，還可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行比較觀察：大小、顏色、形狀、光滑度、厚薄、多少等。同時，在觀察的過程中邊寫邊畫，養(yǎng)成邊觀察邊記錄的良好習(xí)慣?！緦W(xué)生】分組觀察和描述不同植物的葉脈，并完成相應(yīng)的觀察記錄單?！緦W(xué)生】匯報(bào)自己觀察和描述葉脈的發(fā)現(xiàn)。【教師】對學(xué)生說出來的記錄進(jìn)行評價，啟發(fā)學(xué)生從多方面觀察，使他們能通過觀察形成豐富的表象，用準(zhǔn)確的科學(xué)名詞描述葉子的結(jié)構(gòu)?！窘處煛啃〗Y(jié)：葉片上都具有明顯的葉脈，有的葉脈成網(wǎng)狀分布，也有的葉脈是平行分布。（三）拓展實(shí)踐【教師】同學(xué)們通過觀察，發(fā)現(xiàn)隱藏在葉子里的信息，在自然界里，每一種植物的葉子都有自己的特點(diǎn)，每一種植物的葉子都有相似的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們不妨到校園里尋找一種新的植物，選用自己喜歡的方式對這種植物的葉進(jìn)行全面的觀