1、幼師教育隨筆用游戲的方法引導(dǎo)孩子 3歲的兒子常常會(huì)毫不猶豫地說“不!”弄得我束手無策。我嘗試著用游戲等符合幼兒心理的方法引導(dǎo)孩子，收到了意想不到的效果。事例一：媽媽陪我睡：“媽媽，我想睡覺，媽媽陪我睡?！眱鹤右贿吶嘀劬σ贿呎f?！澳阕约核?，凱凱已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用媽媽陪，媽媽要洗衣服?！眱鹤訑[出一副很生氣的樣子，一邊哭一邊說：“壞媽媽，我再也不跟你玩了，你不喜歡我!”想到前兩天他吵著要聽講故事，我便給他講了小小男子漢的故事：“達(dá)達(dá)是個(gè)男子漢，達(dá)達(dá)吃飯不用媽媽喂，睡覺不用媽媽陪。凱凱是不是男子漢呢?”“我也是男子漢，我也不用媽媽陪?！眱鹤訋е⑿?，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 事例二：我還想睡覺 早晨，兒子不愿

2、起床，拉他起來，他又躺下去，還邊哭邊嚷嚷：“我還沒睡夠，讓我再睡一會(huì)兒!”上班要遲到了，他還不起床，我舉起手就想打。突然我想到他常說自己是小雞，就對(duì)他說：“小雞，小雞在家嗎?我是大花貓，我們一起去幼兒園好嗎?”“好哇!你等等我!”說完，兒子便一骨碌爬了起來。 事例三：我不穿這件衣服 一次，給他穿衣服，他說什么也不穿：“我不穿這件衣服，這衣服不漂亮?！苯o他講道理，他聽不懂，我便想了個(gè)辦法，指著衣服上的圖案說：“喲!這上面這么多小動(dòng)物哇，有老虎、小猴子，還有大獅子呢!來， 和媽媽一起數(shù)一數(shù)，一共有幾只老虎?幾只獅子?幾只小猴?”“好!”兒子高興的接過衣服，“媽媽，快給我穿上，我是老虎大王。” 事例

3、四：讓座 吃飯的時(shí)候，一家人圍坐在桌前，兒子看中了他爺爺做的地方，非要搶爺爺?shù)囊巫?，說什么都不行，還哭著說：“爺爺?shù)囊巫雍?，我就要做爺爺?shù)囊巫??！蔽覚C(jī)靈一動(dòng)：“凱凱，和媽媽唱首歌好嗎?”“好哇?！薄盃敔斈昙o(jì)大呀，胡子白花花，我給爺爺搬凳子呀，爺爺笑哈哈?！背炅?，凱凱不好意思了：“爺爺給你，我不要你的椅子了?！鄙匙硬灰娏?最近，幼兒園的人造草坪上不知為什么總是撒滿了沙子。 這天，我?guī)Ш⒆觽兊讲萜荷献鲇螒?，看到老園長(zhǎng)又拿著大掃把在掃沙子。我問小朋友：“園長(zhǎng)奶奶在干什么?”“掃沙子。”“草坪上怎么會(huì)有沙子呢?”小朋友七嘴八舌地說 ：沙子是我們的“汽油”，我們把大輪胎家滿“油”，大輪胎一滾，“油”就

4、漏出來了。 聽了孩子們的話，我終于明白了：原來，他們把沙子當(dāng)成汽油，裝在輪胎做的“汽車”里，輪胎一滾，“汽油”就撒了出來?？墒牵匙尤鲈诓萜荷?，既不美觀，又不安全。 _讓孩子們又安全又開心地玩呢?于是，我對(duì)孩子們說：“汽油撒了出來，汽車就會(huì)跑步動(dòng)。大家來想一個(gè)更好的辦法吧?！?孩子們都積極地想著辦法：“我們可以用沙包當(dāng)汽油?！薄耙部梢杂美ζ??！背１蛐∨笥颜f：“我們還可以把小球當(dāng)成汽油，小球在輪胎里跟著輪胎轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)掉出來，汽油就不會(huì)漏掉了?！贝蠹衣犃?，齊聲說：“常彬的辦法最好。” 聽著我們的討論，老園長(zhǎng)欣慰地笑了。 自此以后，草坪上再也沒有沙子了。 我常常給孩子們留一些“小小作業(yè)”，經(jīng)過

5、實(shí)踐，效果甚佳。 所謂“小小作業(yè)”，不是讓幼兒動(dòng)筆寫，而是讓幼兒回家觀察周圍的事物和大人的活動(dòng)，第二天入園后說說自己的所見所聞。 上周三，我又給幼兒布置了一個(gè)“晚上的天空是什么樣子”的作業(yè)。第二天，圍繞著“星星和月亮”，孩子們紛紛發(fā)了言。有的說：“我吃了晚飯后到院子里，抬頭望見天上有許多許多的星星，像眼睛似的，還一眨一眨的?！庇械恼f：“星星像一顆五角星，幾顆一簇，幾十顆一簇，組成了好多好多的圖案?！庇械恼f：“我看見天上圓圓的月亮像個(gè)太陽?！?孩子們爭(zhēng)先恐后地要求講述，興致很高。我認(rèn)為，諸如此類的“作業(yè)”，既增強(qiáng)了孩子們對(duì)各類事物的認(rèn)識(shí)，又增強(qiáng)了孩子們的觀察力，同時(shí)對(duì)于孩子們的語言表達(dá)能力和記憶

6、力也起到了一定的強(qiáng)化作用，可以說是一舉多得。 哪個(gè)孩子不喜歡五顏六色的糖紙?收集它，不很費(fèi)難;利用它，可把孩子帶進(jìn)一個(gè)色彩繽紛的世界，嘗到增進(jìn)知識(shí)，能力和陶冶情性的“甜頭”。 請(qǐng)認(rèn)一認(rèn)、說一說糖紙上面畫的是什么東西?什么風(fēng)景?什么圖案?看，糖紙上這樣勾勒幾筆、加上顏色，就畫出了一個(gè)小動(dòng)物、一個(gè)娃娃、一片風(fēng)光咱也比著它畫一畫好不好?或者，把他們拼一拼、剪一剪、貼一貼，制作一幅更好看、大得多的圖案;或者，把它們制成壁掛、彩燈什么的，來打扮我們的教室。咱用糖紙做個(gè)比賽的游戲吧：小朋友分成幾組，每人一疊糖紙，老師請(qǐng)小朋友找出同一種顏色的糖紙，或者找出畫有相同數(shù)量或不同數(shù)量景物的糖紙，比比看誰找得快，找得對(duì)，找得多。小朋友也可以來學(xué)做小小糖紙收藏家，收藏時(shí)要仔細(xì)分類，或者按顏色分類，或者按圖