1、精選作文 : 最讓我難忘的一句名言(500 字 ) 作文還沒讀幼兒園時(shí)，媽媽就告訴我: 只要功夫深，鐵桿磨成針。這句名言直到我學(xué)輪滑時(shí)，才知道里面的含義。有一次，我在電視上看見，有些人穿著輪滑鞋在舞臺(tái)上滑來滑去，就像一只正在跳舞的蝴蝶，我多么想有一雙輪滑鞋，在路上一滑那有多神氣呀! 我吵著媽媽買一雙輪滑鞋，終于媽媽同意了。那天，我在爺爺家，我穿著輪滑鞋叫媽媽扶，可媽媽卻說:要我扶的話必須要把護(hù)膝 護(hù)臂 護(hù)手還有頭盔穿上。 ’’媽媽扶著我的手一步一步的向前走，這時(shí)我想起電視上的那些人，我想:別人能行，為什么我不行。我放開媽媽的手，沒等媽媽阻止我， 我就來了個(gè)小狗吃屎。 媽

2、媽邊扶我邊說 :‘‘ 你以后別這樣咯，我扶你去房間。 ’’ 可是我還是沒打消這個(gè)念頭， 等媽媽走后， 我全副武裝，但是溜出去 走出去都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在房間里滑?？墒沁@地鉆太滑了，還沒站起來，就摔了個(gè)四腳朝天，并發(fā)出一聲撲通的響聲，這個(gè)聲音正好被媽媽聽見了，媽媽過來，看見我這個(gè)樣子，捧腹大笑，邊笑邊說:你看吧，不聽我的話，是會(huì)倒大霉的。我低著頭。自從這件事以后，我再也不會(huì)這么心急，終于學(xué)會(huì)了輪滑。學(xué)習(xí)輪滑需要耐力和毅力。只要基礎(chǔ)打好了，什么事情都能辦到，這就是只要功夫深，鐵桿磨成針的意思。一年級(jí) : 微笑糖果篇一：小學(xué)作文：最讓我難忘的一句名言

3、最讓我難忘的一句名言我的腦海中，名言大概也有上百條了吧！ 但是最讓我難忘的名言還說那句“有志者，事竟成”，每當(dāng)說起這句名言，我就會(huì)想起那件事。那次是在三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了“英語水平等級(jí)考試一級(jí)”的培訓(xùn)班。起初，我還是滿懷信心，因?yàn)槲覍?duì)英語十分愛好，一心想學(xué)好它，所以就特別認(rèn)真，得到了老師的表揚(yáng)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)橐R近期末考試了，學(xué)校里布置了許多作業(yè)，每天做作業(yè)都要到深夜，所以就顧不上讀英語、背單詞了。到后來就是三天打魚兩天曬網(wǎng)。之后由于培訓(xùn)班的課程程度越來越深了，我也就跟不上了。原來信心十足得我，一下子失去了信心，同時(shí)也失去了學(xué)習(xí)英語的勇氣。老師知道了這件事以后，找我去談話，她說： “

4、有志者，事竟成。既然你參加了培訓(xùn)班，就說明你有能力去學(xué)好英語，千萬不要懈怠。 ”對(duì)呀！有志者，事竟成。要有志氣、有毅力，事情終究會(huì)成功的。老師的這一番話，好像給我燃起了希望的力量，之后我有又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起英語來，也跟上了進(jìn)度。每天晚上我總要聽上半個(gè)小時(shí)的英語；早上起床就開著復(fù)讀機(jī)，利用刷牙、洗臉的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語；在學(xué)校里有空時(shí)就拿出書來看看、背背。檢驗(yàn)我們的時(shí)候終于到了。我揣著怦怦亂跳的心走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷以后，我的心就平靜下來，慢條斯理地做起了卷子。做完后，我還仔細(xì)地檢查了一遍，沒問題了，我才“得意洋洋”地把卷子交給了老師。等待結(jié)果的這幾天，實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，真是度日如年。公布結(jié)果的那一天終于到

5、了。我撥通了查詢考試結(jié)果的電話號(hào)碼。我盡量讓自己輕松起來，仔細(xì)地聽著結(jié)果。 “祝賀你順利通過考試！”電話里傳來這樣的聲音。我終于通過了考試?！坝兄菊?，事竟成”這句名言一直印在我得腦海里。我會(huì)用它不斷地來提醒自己，它成了我最難忘的一句名言。篇二：最讓我難忘的一句名言最讓我難忘的一句名言“哼，我再也不理你了，我要和你絕交。 ”這句話一出，我差點(diǎn)少了一位好朋友。事情是這樣的： 一天早上，老師讓我們抄筆記。我的好朋友小潔剛好有事跑開了，她走之前，特意交待我快點(diǎn)把筆記抄好，一會(huì)她回來借給她抄。聽了她的話，我拿起筆“沙、沙、沙 ?”三下五除二把老師寫在黑板上的筆記全抄好了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，小潔回來了

6、，我連忙把抄好的筆記本遞給她，嘴上還說： “看我歷害吧，十分鐘全部搞定。 ”她打開本子一看，說： “哇，真是不看不知道， 一看嚇一跳。 原來你的字寫得這么丑啊， 還不如我自己直接看黑板上的抄呢。 ”沒想到我等到的不是感謝，也不是“獎(jiǎng)勵(lì)” ，而是帶著諷刺、驕傲和特傷自尊的一句話。我心里難受極了， 好心借給她抄， 她還這么挑剔。 于是我搶回自己的筆記本，生氣地說：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你絕交。 ”她以為我是隨口說著玩的，也滿不在乎地說：“絕交就絕交。 ”聽她這么說，我更來氣，就對(duì)自己說： “以后不跟她玩，再也不理她了?！毕挛绶艑W(xué)后，我回到家里，把這件事情向媽媽訴苦了

7、一通。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說： “寶貝，你聽過這么一句名言嗎？朋友也是說好話的多，所以真肯提你缺點(diǎn)的人倒是你難得的好友。你有這樣的朋友，才會(huì)使你有更大的進(jìn)步。以后在寫字的時(shí)候你都會(huì)想到她說的，提醒自己認(rèn)真寫好每個(gè)字。所以你應(yīng)該珍惜這樣的朋友才對(duì)。”聽完媽媽的話，我冷靜地想了想，覺得非常有道理。篇三：最讓我難忘的一句名言習(xí)作指導(dǎo)教案【習(xí)作指導(dǎo)教案】最讓我難忘的一句名言1【習(xí)作目標(biāo)】：、選一句自己最難忘的名言寫一篇作文。2、運(yùn)用一件具體的事情說明這句名言的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：選一句名言，能通過一件具體事例來說明它對(duì)自己所起的作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生課前搜集名言與和名言有關(guān)的事情；制作課件

8、?！窘虒W(xué)過程】：一、名言導(dǎo)入， 審清題意1、同學(xué)們讀書至今，已經(jīng)積累了很多名言，你能給大家說上一句嗎？（指名說、開火車說）2、揭示本次作文題目。師：同學(xué)們說得真多。名言不是平常的話，是廣泛流傳的意義深刻的話語，它往往能給我們生活的啟迪，教給我們?nèi)松闹腔?。今天，我們就來學(xué)寫一篇作文最讓我難忘的一句名言。出示題目，齊讀。3、審清題意師：讀了題目， 你覺得題目中哪些字特別重要，要引起我們關(guān)注的？交流：最難忘：說明印象深刻，難以忘懷。要把難忘的原因?qū)懬宄?。我：說明是寫自己的一句名言：作文中必須出現(xiàn)這句讓你難忘的名言師：寫作之前， 審清題意是非常重要的。 （板書：審清題意）更重要的是要明確寫作的要求。

9、（板書：明確要求）二、出示導(dǎo)語， 明確要求師：那么本次寫作的具體要求有哪些呢？自己讀讀屏幕上的這段話想一想。1、出示導(dǎo)語：請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用一件具體的事情來說明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。2、學(xué)生自由讀，思考：本次寫作有哪些要求？3、交流：（ 1）選一句自己最難忘的名言。（ 2）運(yùn)用一件具體的事情來說明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。4、小結(jié)：同學(xué)們找得很對(duì)，其中更重要的，對(duì)于我們更難把握的就是正確選材）那么最讓你難忘的是哪一句名言？你是通過哪件事情感受到了這句名言對(duì)的幫助很大呢？課前老師讓大家去準(zhǔn)備了，四人小組交流交流。5、指名交流，作及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

10、小結(jié)過渡：剛才我們一起在選材上做了充分地交流，知道了所選的這件事情必須要和這句名言的含義相符合，這樣才能為寫好這篇文章打好基礎(chǔ)。但僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得把這件事情寫清楚寫具體了，把難忘的原因?qū)懗鰜砹耍拍芩愕蒙鲜呛梦恼?。那怎樣才能把事情寫清楚寫具體呢？我們來看一篇學(xué)生的作文，我覺得寫得還不錯(cuò)，我們一起來學(xué)習(xí)一下。（板書：清楚具體）四、學(xué)習(xí)例文， 指導(dǎo)學(xué)生寫作1、出示例文，學(xué)生快速讀文章，劃出文章中讓我難忘的那句名言，看看出現(xiàn)了幾次？分別在什么地方？2、交流：共3 次，開頭、結(jié)尾和事情過程中分別出現(xiàn)了。開頭點(diǎn)題；結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)題；中間突出主題。3、請(qǐng)你概括一下小作者寫的事情的主要內(nèi)容。你

11、覺得小作者的名言和所寫的事情相符合嗎？4、再讀例文，思考：小作者把哪些內(nèi)容寫具體了？（驕傲和羞愧）全班交流5、找找“我”考了好成績(jī)后驕傲的句子，看看他是怎樣把他驕傲的情緒寫具體的。6、交流：通過語言、動(dòng)作、神態(tài)，自己的想像描寫寫出我驕傲的樣子，為突出主題而服務(wù)的。7、再找找描寫我懊惱、后悔的句子，讀讀。寫得多生動(dòng)呀， 與之前的驕傲形成了鮮明的對(duì)比。也正好驗(yàn)證了“驕傲使人落后”這句話，這次經(jīng)歷讓小作者受到了教育，讓他難以忘懷， 這樣就把難忘的原因?qū)懗鰜砹?，文章的重點(diǎn)也突顯出來了。 （板書：突出重點(diǎn)）而后面的內(nèi)容簡(jiǎn)單地寫了“謙虛使人進(jìn)步”這半句話的含義，做到了詳略得當(dāng)。（板書：詳略得當(dāng)）4、小結(jié)：

12、小作者通過語言、動(dòng)作、神態(tài)、想象、心情等方面的描寫，把自己的驕傲、羞愧寫具體了，寫出了名言讓自己難忘的原因，突出了文章的重點(diǎn)，做到了詳略得當(dāng)。所以說這是一篇優(yōu)秀的作文。我們要學(xué)習(xí)他的寫法，來寫好自己的作文。五、根據(jù)例文， 指導(dǎo)列提綱師：老師經(jīng)常說， 要寫好作文，先要有個(gè)整體思路，列好寫作提綱，那么寫起作文來就不覺得很難，就會(huì)得心應(yīng)手。和老師一起來列列提綱吧。六、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。板書設(shè)計(jì)：最讓我難忘的一句名言審清題意明確要求 正確選材清楚具體突出重點(diǎn) 詳略得當(dāng)篇四：小學(xué)作文： 最讓我難忘的一句名言最讓我難忘的一句名言“哼，我再也不理你了，我要和你絕交。 ”這句話一出，我差點(diǎn)少了一位好朋友。事情是這

13、樣的： 一天早上，老師讓我們抄筆記。我的好朋友小潔剛好有事跑開了，她走之前，特意交待我快點(diǎn)把筆記抄好，一會(huì)她回來借給她抄。聽了她的話，我拿起筆“沙、沙、沙”三下五除二把老師寫在黑板上的筆記全抄好了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，小潔回來了，我連忙把抄好的筆記本遞給她，嘴上還說： “看我歷害吧，十分鐘全部搞定?！彼蜷_本子一看，說： “哇，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來你的字寫得這么丑啊，還不如我自己直接看黑板上的抄呢。 ” 沒想到我等到的不是感謝，也不是“獎(jiǎng)勵(lì)” ，而是帶著諷刺、驕傲和特傷自尊的一句話。我心里難受極了，好心借給她抄，她還這么挑剔。于是我搶回自己的筆記本，生氣地說：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你絕交。”她以為我是隨口說著玩的，也滿不在乎地說： “絕交就絕交。 ”聽她這么說，我更來氣，就對(duì)自己說： “以后不跟她玩，再也不理她了?！毕挛绶艑W(xué)后，我回到家里，把這件事情向媽媽訴苦了一通。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說： “寶貝，你聽過這么一句名言嗎 ?朋友也是說好話的多， 所以真肯提你缺點(diǎn)的人倒是你難得的好友。 你有這樣的朋友，才會(huì)使你有更大的進(jìn)步。以后在寫字的時(shí)候你都會(huì)想到她說的，提醒自己認(rèn)真寫好每個(gè)字。所以你應(yīng)該珍惜這樣