1、高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作思想和指導(dǎo)方針，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以實(shí)現(xiàn)姚校長(zhǎng)提出的自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)思想，以教研組為主要教學(xué)活動(dòng)單位，開(kāi)展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好和諧的交流、研究的氛圍。抓好集體備課，編寫(xiě)好適合本年級(jí)學(xué)生學(xué)情的目標(biāo)自測(cè)、周過(guò)關(guān)、測(cè)試題。切實(shí)落實(shí)周過(guò)關(guān)和滿(mǎn)分卷過(guò)關(guān)。以學(xué)生為本，研究課堂80分鐘的有效教學(xué)，認(rèn)真撰寫(xiě)教案和符合學(xué)情的目標(biāo)字測(cè)。抓基礎(chǔ)，促提升，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.文科數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是：必修2、選修1-1；選修1-2；選修4-52.理科數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是：必修2、選修2-1、

2、選修2-2；選修2-3；選修4-5三、學(xué)情分析本屆高二文理傾向不是特別均勻，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、基礎(chǔ)較弱。由于學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容不及時(shí)復(fù)習(xí)，致使對(duì)高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，高一數(shù)學(xué)成績(jī)充分反映沒(méi)有數(shù)學(xué)尖子生，成績(jī)特差的學(xué)生也有不少，有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。四、目標(biāo)要求在學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)指導(dǎo)下，在年級(jí)組工作的框架下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組工作的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)

3、作，圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下。1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3.提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。4.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。5.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成

4、批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。五、教法分析：1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。2.通過(guò)“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。六、教學(xué)措施：1.采用80分鐘自主課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，以目標(biāo)自測(cè)為抓手，實(shí)

5、施“差異教學(xué)”， “有疑教學(xué)”，“分層教學(xué)”等等，增加學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間、提高其解題的速度和能力。2.注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，自我教育與發(fā)展的意識(shí)和能力。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念。3.抓好自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為互助交流作準(zhǔn)備。自主學(xué)習(xí)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)獨(dú)立思考、獨(dú)立整合知識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)必須是在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下進(jìn)行，不能變成無(wú)目的的自由學(xué)習(xí)。此階段中不允許學(xué)生進(jìn)行交流，只準(zhǔn)獨(dú)立思考，進(jìn)行獨(dú)立的個(gè)體學(xué)習(xí)探究。沒(méi)有自主學(xué)習(xí)就沒(méi)有合作交流，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有討論。

6、因此在教學(xué)一堂新課時(shí)，就要向?qū)W生展示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)水平選擇目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生做好記錄，記下自己的收獲、體會(huì)以及不明白之處，為下一個(gè)交流環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備。4.抓好周過(guò)關(guān)，周過(guò)關(guān)針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，鼓勵(lì)學(xué)困生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。直升班、尖子班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5.對(duì)作業(yè)布置情況進(jìn)行跟蹤，及時(shí)反饋教學(xué)信息。要求學(xué)生把作業(yè)當(dāng)作考試認(rèn)真對(duì)待，把考試看作平時(shí)作業(yè)輕松應(yīng)付。同時(shí)落實(shí)好學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)筆記本、改錯(cuò)本，并做到不定時(shí)抽查。

7、七、教學(xué)進(jìn)度按照課程安排，高二數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)期必修模塊2、選修模塊2-1每一個(gè)模塊為36個(gè)學(xué)時(shí)，結(jié)合運(yùn)城市數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和我校實(shí)際，特制定進(jìn)度如下：20172018學(xué)年度高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期進(jìn)度表時(shí)間日期內(nèi)容第一周8.289.011.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖1.3空間幾何體的表面積與體積第二周9.029.092.1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)第三周9.109.162.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)第二章復(fù)習(xí)小結(jié)第四周9.179.233.1直線的傾斜角與斜率3.2直線的方程第五周9.249.303.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式第三章復(fù)習(xí)

8、小結(jié)第六周10.910.144.1圓的方程4.2直線、圓的位置關(guān)系第七周10.1510.214.3空間直角坐標(biāo)系第四章復(fù)習(xí)小結(jié)第八周10.2210.281.1命題及其關(guān)系1.2充分條件與必要條件第九周10.2911.041.3簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞1.4全稱(chēng)量詞與存在量詞第十周11.0511.11必修2復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)期中考試第十一周11.1211.18必修2復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)期中考試第十二周11.1911.252.1曲線與方程2.2橢圓第十三周11.2612.022.3雙曲線第十四周12.0312.092.4拋物線直線與橢圓的位置關(guān)系第十五周12.1012.16直線與雙曲線的位置關(guān)系直線與拋物線的位置關(guān)系第十六周12.17-12.23第二章復(fù)習(xí)小結(jié)第十七周12.2412.303.1空間向量及其運(yùn)算3.2立體幾何中的向量方法第十八周12.311.0