1、美工第一冊一、 快樂的校園（欣賞）教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞“快樂的校園”畫面，初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圖畫的興趣。重難點：通過欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美工的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一本美工課本。教學(xué)建議：1、 指導(dǎo)學(xué)生觀察“快樂的校園”的畫面，看看圖中畫的是什么地方，畫了些什么東西，圖上的小朋友在干什么。2、 告訴學(xué)生，這些美麗的畫面都是畫出來的。從今天起美工課要學(xué)習(xí)繪畫、紙工、泥工等，只要認(rèn)真練，就能畫出美麗的圖來。二、 作畫姿勢（繪畫） 認(rèn)識作畫工具筆和紙。1、 學(xué)習(xí)用右手正確握筆的方法和正確的作畫姿勢。2、 學(xué)會用有色筆在紙上隨意畫畫。重難點：要求學(xué)生掌握正確的握筆方法和正確的作畫

2、姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，繪畫本，鉛筆，蠟筆。教學(xué)建議:1、 教師用生動形象的語言，介紹畫面的情節(jié)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，帶領(lǐng)學(xué)生念兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 示范握筆姿勢和作畫姿勢。捏筆姿勢要求：握筆不能太低，手指距離筆尖一寸左右；用蠟筆畫畫時，握筆可以低一點，以免用力畫時蠟筆折斷。作畫姿勢要求：兩腳平擺，身體坐正，離桌一拳，視力與桌面近一尺。3、 教學(xué)游戲“看誰對”，即看誰筆握得對，作畫姿勢正確。三、 平涂練習(xí)（繪畫）教學(xué)要求：1、 鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢。2、 學(xué)習(xí)用蠟筆豎涂、橫涂和斜涂的技能。3、 培養(yǎng)學(xué)生大膽涂色。重難點：初步學(xué)習(xí)持蠟筆豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：示

3、范圖，蠟筆。教學(xué)建議：1、 教師介紹豎涂、橫涂、斜涂的特點。2、 教師示范：從上到下平涂（豎涂）；從左到右涂（橫涂）；從右（左）上方向左（右）下方平涂（斜涂）。3、 要求學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，反復(fù)進(jìn)行書空練習(xí)，然后再用蠟筆在本子上進(jìn)行練習(xí)。4、 學(xué)生作業(yè)時教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評，比比看誰涂得最好。四、 認(rèn)識紅色（涂色）教學(xué)要求：1、 知道紅領(lǐng)巾、紅蘋果都是紅色的。2、 學(xué)習(xí)用紅色蠟筆給紅領(lǐng)巾、紅蘋果等涂色。3、 對輕度智障學(xué)生，要求用斜涂的方法給紅蘋果著色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾著色；用豎涂的方法給方框涂色。對中度智障的學(xué)生，要求用豎涂的方法給方框著色。重難點：繼續(xù)學(xué)習(xí)豎涂、橫涂、斜涂

4、的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，紅領(lǐng)巾1條，紅蘋果1個。教學(xué)建議： 1、 出示紅領(lǐng)巾，認(rèn)識紅色。引導(dǎo)學(xué)生想想在日常生活中還有哪些東西是紅色的（如：紅蘋果、紅旗、紅太陽、紅花.）2、 說清紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用生命換來的，是烈士的鮮血染紅的。3、 教師示范涂色，要求用斜涂的方法給紅蘋果涂色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾涂色；用豎涂的方法給方框涂色。4、 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)涂色。5、 作業(yè)后，教師可用順口溜、兒歌激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以鞏固對紅色的認(rèn)識。五、 歡樂的節(jié)日（粘貼）教學(xué)要求：1、 要求學(xué)生將兩朵粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、 初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力。重難點：要求學(xué)生把紅花貼在跳舞的

5、小朋友的手上，并能保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：紅紙扎的大紅花兩朵，示范圖，紅花圖形，漿糊。教學(xué)建議：1、 回憶節(jié)日歡樂的場面，與學(xué)生一道手持紅花跳舞，以引起學(xué)生的興趣。（“歡樂的節(jié)日”歌曲附后）2、 要求學(xué)生仔細(xì)觀察紅花，說說花是什么顏色的，小朋友跳舞時紅花應(yīng)該拿在什么位置上，3、 教師示范，將紅花粘貼在小朋友的手上。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。六、 葵花朵朵向太陽（粘貼） 教學(xué)要求：1、 通過教學(xué)，使學(xué)生知道向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽開的，葵花有很多用途。2、 學(xué)習(xí)粘貼的技能，把向日葵圖形粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、 對輕度智障學(xué)生，要求粘貼兩朵向日葵；對中度

6、智障學(xué)生，要求粘貼一朵向日葵。重難點：要求學(xué)生把向日葵圖形貼在虛線框內(nèi)，并能保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：向日葵花的圖形，示范圖，漿糊，刷子教學(xué)建議：1、 猜謎語：（一）、青竹竿，挑銅盆，開黃花，結(jié)銀鱗。 （葵花）（二）、高高個子一身青，面向太陽喜盈盈，結(jié)果圓圓如滿月，滿月里面藏星星。（葵花）2、 出示示范圖，讓學(xué)生觀察，并了解向日葵的形狀特征。向日葵花永遠(yuǎn)是向著太陽開的。3、 教師示范：怎樣刷漿糊、怎樣找葵花圓形的特點、怎樣對準(zhǔn)位置。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后念兒歌，以鞏固對向日葵的認(rèn)識。向日葵花向太陽，花瓣片片是黃金?；ūP好像圓圓月，月兒里面把籽藏。七、 認(rèn)識黃色（涂色） 教學(xué)要

7、求：1、 認(rèn)識香蕉和梨，知道都屬于水果，都是黃色。2、 對輕度智障學(xué)生，要求給香蕉和梨涂上黃色；對中度智障學(xué)生，要求給香蕉或梨涂上黃色，逐步做到均勻。重難點：認(rèn)識黃色，引導(dǎo)學(xué)生想想平時常見的東西中，還有哪些是黃色的。教學(xué)準(zhǔn)備：實物香蕉、梨，示范圖。教學(xué)建議：1、 猜謎語：（一）、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）（二）、兒個兄弟一個娘，彎彎身子軟心腸。（香蕉）2、出示實物香蕉和梨，讓學(xué)生觀察，并說出其名稱，告訴學(xué)生香蕉，梨的顏色叫黃色，引導(dǎo)學(xué)生說說日常生活中還有哪些東西是夯實的。3、教師示范涂色，學(xué)生作業(yè)。4、作業(yè)后進(jìn)行講評。念兒歌：媽媽回家來，帶來兩個梨。大的給哥哥，小的給弟弟。哥哥說

8、：“弟弟比我小，大梨給弟弟?！钡艿苷f：“我是小弟弟，應(yīng)該吃小梨?！眿寢寷]說話，聽了笑咪咪。八、 可愛的小雞（涂色） 教學(xué)要求：1、 繼續(xù)鞏固對黃色的認(rèn)識，會用黃色蠟筆給小雞均勻涂色。2、 認(rèn)識小雞，知道小雞的特點。重難點：要求給小雞涂色時做到涂滿，涂勻。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議：1、 引導(dǎo)學(xué)生觀察小雞，并能說出小雞的顏色。2、 教師示范涂色。3、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4、 作業(yè)后進(jìn)行講評。念兒歌，以鞏固對黃色的認(rèn)識。小雞小雞嘰嘰嘰，黃色的絨毛真美麗，小雞小雞捉蟲吃，青草地上做游戲，相親相愛在一起。九、 認(rèn)識藍(lán)色（涂色） 教學(xué)要求：1、 認(rèn)識藍(lán)色，知道大海是藍(lán)色。2、 給大海涂上藍(lán)色，要求

9、均勻。重難點：認(rèn)識藍(lán)色，引導(dǎo)學(xué)生想想，平時還有哪些東西是藍(lán)色的，以鞏固對藍(lán)色的認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議：1、 猜謎語：胸懷真寬大，江河全容下，潮漲又落潮，鳳起掀浪花。（大海）2、 出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并了解大海的顏色是藍(lán)色的，要求學(xué)生說說在日常生活中還有哪些東西是藍(lán)色的。3、 教師示范，用藍(lán)色蠟筆從左往右順一個方向涂。4、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。念兒歌：大海大海我問你，你為什么這樣藍(lán)？大海笑著來回答：“我胸懷里抱著天。”大海大海我問你，你為什么這樣咸？大海笑著來回答：“因為漁民流了汗?！笔?、 彩色氣球飛滿天（粘貼）教學(xué)要求：1、 鞏固對紅、黃、藍(lán)三色的認(rèn)識

10、。2、 認(rèn)識氣球，并把氣球圖形貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，保持紙面清潔?、 對輕度智障學(xué)生，要求完成全部作業(yè)；對中度智障學(xué)生，要求完成部分作業(yè)。重難點：能按順序號對號粘貼氣球。教學(xué)準(zhǔn)備：氣球若干只，示范圖，氣球圖形，漿糊等。教學(xué)建議：1、 猜謎語：大像西瓜，輕像鵝毛。不生翅膀，飛得老高。（氣球）2、 出示氣球，要求學(xué)生說出氣球的顏色，以鞏固對紅、黃、藍(lán)色的認(rèn)識。3、 講解涂上的紀(jì)念塔是南昌八一起義紀(jì)念塔，矗立在南昌人民廣場中央，每逢節(jié)日喜慶，廣場上要放許多彩色的氣球。4、 教師示范，如何根據(jù)數(shù)字，找到粘貼氣球的位置。5、 學(xué)生作業(yè)，教師重點指導(dǎo)中度智障學(xué)生作業(yè)。6、 作業(yè)后進(jìn)行講評。十一、點的認(rèn)識（給

11、草莓加點）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識草莓，并知道草莓的味是酸甜的，外殼上有許多小點。2、 會用蠟筆在草莓上加點，要求點得均勻。重難點：認(rèn)識點，并在草莓上加點。教學(xué)準(zhǔn)備：實物（草莓若干個），示范圖1張。教學(xué)建議：1、 每人發(fā)草莓一個，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，引導(dǎo)學(xué)生看草莓上有許多點。2、 認(rèn)識點，想想日常生活中哪些東西還有點。3、 教師示范，教學(xué)生畫點的方法。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。十二、下雨了（添畫）教學(xué)要求：1、 鞏固對點的認(rèn)識，繼續(xù)學(xué)習(xí)畫點。2、 在觀察雨點的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生添畫雨點。重難點：在觀察雨點后，了解到雨點的畫法與其他點不同，要求下筆時，上面輕，下面重。教學(xué)準(zhǔn)備：示

12、范圖1張。教師建議：1、 猜謎語：許多點兒連成線，下接地來上接天，既不能拿起來，更不能賽衣裳。（雨點）2、 讓學(xué)生觀察示范圖，知道下雨時的情景；天是陰沉沉的，雨點不斷地掉下來，下雨天人們都要撐著傘，這樣雨點就不會把衣服淋濕。3、 教師示范畫點，下筆時注意從上向下，下面輕，下面重，一點一點地畫。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。十三、請幫皮球洗個澡（粘貼）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識皮球，知道皮球是園的。2、 會用形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希⒈３旨埫媲鍧崱?、 通過本課教學(xué)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。重難點：通過判斷，將形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?/p>

13、。教學(xué)準(zhǔn)備：實物（皮球），示范圖，皮球圓形，漿糊。教學(xué)建議：1、 猜謎語：圓頭圓腦小東西，沒骨沒肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋著一包氣。（皮球）2、 出示皮球，講解皮球的外形特征。對課本上的三個皮球進(jìn)行比較，哪個大，哪個小，再到練習(xí)圖中找出大小相似的圖形。3、 教師示范，粘貼時注意位置，并保持紙面清潔。4、 學(xué)生作業(yè)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。最后做個“拍皮球”的游戲，看誰拍得多，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。十四、豎線的認(rèn)識（添畫旗桿）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識豎線，知道豎線的畫法。2、 在學(xué)會畫豎線的基礎(chǔ)上，給紅旗添畫旗桿。重難點：認(rèn)識豎線，引導(dǎo)學(xué)生想想日常生活中，哪些物體是由豎線構(gòu)成的。如：電線桿、柱

14、子教學(xué)準(zhǔn)備：紅旗，ppt，示范圖。教學(xué)建議：1、 觀察小紅旗，知道紅旗是套在旗桿上的。畫豎線是從上往下面。2、 教師示范：首先教學(xué)生書空，從上往下反復(fù)練習(xí)，然后從第二面紅旗開始，按虛線描畫旗桿。第三至第六面紅旗的旗桿，由學(xué)生自己獨立完成。3、 旗桿添畫完后，下一個涂色，要求涂平、均勻、涂滿。4、 啟發(fā)學(xué)生說說平時看見哪些物體是由豎線構(gòu)成的。如：爬桿、柱子、電線桿，然后再畫下來。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。十五、橫線的認(rèn)識（描畫）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識橫線，并能按虛線描畫跑道線。2、 通過畫面向?qū)W生進(jìn)行從小鍛煉身體、增強體質(zhì)的教育。重難點：按虛線描畫。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議：1、 啟發(fā)談話，知道畫面

15、上的跑道線是橫線。2、 向?qū)W生進(jìn)行鍛煉身體、增強體質(zhì)的教育。3、 指導(dǎo)描畫步驟：從左到右，按虛線描畫跑道線，要求畫平整。4、 對輕度智障學(xué)生，要求描畫全部跑道線；對中度智障學(xué)生，只要要求描畫2-3條跑道線。5、 作業(yè)講評。十六、生日蠟燭（粘貼）教學(xué)要求：1、 使學(xué)生知道，生日蠟燭是在過生日那天插在蛋糕上的，用來表示祝福。2、 要求學(xué)生把蠟燭圖形貼在生日蛋糕上，并保持紙面清潔。重難點:要求學(xué)生在蛋糕的范圍內(nèi)，貼上七支蠟燭的圖形，并保持紙面清潔。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖，錄音機，蠟燭圓形，漿糊，抹布等。教學(xué)過程：1、 放祝你生日快樂歌曲，以激發(fā)學(xué)生興趣。2、 問：在過生日時，爸爸媽媽要買什么？（蛋糕）蛋糕

16、上要插什么？講解生日蠟燭是過生日那天插在蛋糕上用來表示祝賀的。3、 教師示范:注意7支蠟燭的位置要貼得均勻，要貼在蛋糕的范圍內(nèi)。4、 學(xué)生作業(yè)。5、 作業(yè)后進(jìn)行講評。17、藍(lán)天（涂色）教學(xué)要求：繼續(xù)鞏固對藍(lán)色的認(rèn)識，并會用藍(lán)色蠟筆，給天空涂色。教學(xué)重難點：在大面積的圖形內(nèi)涂色，同時要求涂滿涂勻。藍(lán)天與白云，飛機相界處，要求涂得平整。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖教學(xué)過程：1、 帶領(lǐng)學(xué)生觀察天空的顏色，啟發(fā)學(xué)生說出天空是藍(lán)色的/。2、 教師示范涂色，給藍(lán)天涂色時用什么涂法，給藍(lán)天與白云，飛機相界處又如何涂。3、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。4、 作業(yè)后進(jìn)行講評。18、麻花、油條（泥工）教學(xué)要求：復(fù)習(xí)、鞏固搓技能，初步

17、學(xué)會扭的動作。認(rèn)識麻花、油條的形狀，懂得麻花、油條都是食品。對輕度弱智學(xué)生要求做麻花、油條；對中度弱智學(xué)生，只要求做其中的一種。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)扭的技能，能做成麻花和油條。教學(xué)準(zhǔn)備：實物，泥團(tuán)教學(xué)過程：1、 教師示范，邊講解麻花、油條的特征及做法，同時用兩手將泥塊前后搓動，直到變成油條，再對折，用兩手捏住兩頭，輕輕地轉(zhuǎn)兩頭，扭成麻花狀。2、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)在。3、 輕度弱智學(xué)生完成課堂作業(yè)后，可用同樣的制作方法，做繩子。19、美麗的花瓶和花（涂色）教學(xué)要求：鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。會用蠟筆在花瓶和花內(nèi)涂上與示范圖上相同的顏色。對輕度弱智學(xué)生，要求完成全部作業(yè)，對中度弱智學(xué)生，要求完成

18、部分作業(yè)。教學(xué)重難點：在給花朵涂色的基礎(chǔ)上，要加上花蕊。教學(xué)準(zhǔn)備：花瓶1只，鮮花1束、示范圖教學(xué)過程：1、 出示花瓶、鮮花，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說說花瓶和花的顏色，以復(fù)習(xí)鞏固對三原色的認(rèn)識。2、 教師示范涂色，重點說清如何在給花朵涂色的基礎(chǔ)上加花蕊，黃花加上紅色花蕊，紅花加上黃色花蕊，藍(lán)花加上紅色花蕊。3、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4、 作業(yè)后講評。20、彩球（涂色）教學(xué)要求：1、 繼續(xù)鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的及應(yīng)用。2、 能正確使用蠟筆在彩球內(nèi)涂色要求涂滿涂勻。教學(xué)重難點：按示范圖的顏色給彩球涂色，要求涂滿涂勻。教學(xué)準(zhǔn)備：彩球1個，示范圖1張教學(xué)過程：1、 出示彩球，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并能說出彩

19、球上有幾種顏色，2、 教師示范涂色，要求涂勻，涂滿。3、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。4、 作業(yè)后進(jìn)行講評。21、花籃（粘貼）教學(xué)要求：繼續(xù)鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。鞏固粘貼的技能，能將花粘貼在花籃內(nèi)適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。教學(xué)重難點：要求學(xué)生按花的不同形狀特征，找出在相似的圖形內(nèi)粘貼。教學(xué)準(zhǔn)備：花籃1只，剪好的花的圖形，膠水、刷子教學(xué)過程：1、 出示花籃，要求學(xué)生說說花籃里的花朵有幾種顏色，以鞏固對三原色的認(rèn)識。2、 通過“找對對”的游戲，找出花籃中與剪好花朵圖形相似的位置。3、 在教師指導(dǎo)下，將花朵粘貼在花籃內(nèi)的適當(dāng)位置上。4、 作業(yè)后進(jìn)行講評。22、花布（涂色）教學(xué)要求：鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。

20、能正確使用三原色，在花布的不同的開關(guān)內(nèi)涂色，要求涂平、涂勻/。教學(xué)重難點：能按示范圖要求 ，在不同的形狀內(nèi)涂色，教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖1張教學(xué)過程：1、 教師在復(fù)習(xí)三原色的基礎(chǔ)上，用對對子或找朋友的游戲，幫助學(xué)生找出各個不同形狀的圖形內(nèi)的顏色。2、 在教師指導(dǎo)下，給各個圖形涂色，要求涂平，涂勻，涂滿。3、 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。4、 作業(yè)后進(jìn)行講評。23、點的認(rèn)識（給草莓加點）教學(xué)要求：1、 認(rèn)識草莓，并知道草莓的味道是酸甜的，外殼上有許多小點。2、 會用蠟筆在草莓上加點，要求點得均勻。教學(xué)重難點：認(rèn)識點，并在草莓上加點教學(xué)準(zhǔn)備：實物，示范圖教學(xué)過程：1、 每人發(fā)草莓1個，讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生看草莓上

21、有許多點。2、 認(rèn)識點，想想日常生活中哪些東西還有點。3、 教師示范，教學(xué)生畫點的方法。4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。5、 作業(yè)后講評。24、糖葫蘆、泡泡糖（泥工）教學(xué)要求：、1、 在學(xué)習(xí)捏、搓、扭的技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本技能。2、 對輕度智障學(xué)生，要求做糖葫蘆和泡泡糖，對中度弱智學(xué)生，只要求做泡泡糖。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)團(tuán)的技能，要求團(tuán)圓、團(tuán)光滑。教學(xué)準(zhǔn)備：實物，泥團(tuán)、泥工板等。教學(xué)過程：1、 出示糖葫蘆和泡泡糖的實物或泥工制品，介紹其外形特征。2、 介紹團(tuán)的技能，教師示范制作。將泥放在手掌內(nèi)，兩手合攏，手掌不斷地轉(zhuǎn)動，團(tuán)圓成球體，把幾顆在小差不多的小球，用小棍子串起來。泡泡糖：將泥放在手掌內(nèi)，兩手合攏，手掌不斷地轉(zhuǎn)動，團(tuán)圓成球體。3、 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4、 作業(yè)后講評。25、美麗的裙子（添畫）教學(xué)要求：認(rèn)識花裙子，會用紅色蠟筆在裙子上加點，進(jìn)一步鞏固對點的認(rèn)識。重難點：掌握畫點的方法，給裙子加點時，有大點和小點，注意點得均勻。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖教學(xué)過程：1、 觀察示范圖，讓學(xué)生觀察裙子上的花紋。2、 老師示范，復(fù)習(xí)畫點的方法，其中大點與小點的畫法有什